基础设计课程教学研究与探讨

从工业设计基础课的学习到实际的产品设计,是一个很大的跨越。基础设计课程的构建对构成、产品形态、材料、构造、色彩以及它们之间的关系进行系统分析和研究,就是为了实现课程之间的衔接和过渡,顺利进入后续设计课程的学习,使工业设计教学进程趋于成熟和完善。文章针对目前存在的此类问题进行研究并提出解决方案,具有鲜明的工科特征,又体现现代工业设计的内涵。     

工业设计专业《包装设计》课程教学方法探析

自人类文明社会诞生之日起,商品就有了包装。在瞬息万变的市场竞争中,包装对商业的作用和影响极其深远,因而包装设计在产品维护和提升价值方面有着不容忽视的重要地位。作为工业设计的延续阶段,工业设计专业的包装设计教育改革势在必行。     

包装设计课程教育中创意的重要性

包装设计是创建品牌过程中的一个重点,它在商品经济发展的历史中扮演了重要角色。在创意产业备受关注的今天,我国面临“制造大国却缺乏自主品牌”的尴尬,如何能够借着发展创意产业的“东风”发展包装设计,成为了包装设计师和教育工作者的一个重要课题。而在当前形式下包装设计课程教育当中培养学生的创意能力也应该成为教育者非常重视的课题。通过本文希望能够对中国包装设计的实践和教育有所启示和借鉴,并对创意产业的发展发挥推动作用。     

浅谈计算机基础课程教学系统的设计

讨论了基于Web的计算机基础课程远程教学系统的设计思想及其实现方法。教师使用该系统可以进行网上授课、布置作业、批改作业、出试卷、评卷等；学生使用该系统在浏览器中观看教师授课视频图像、在网上做作业、提交作业、考试、答疑或课堂讨论。     

结构拓扑优化在薄壁包装结构自动化设计中的运用

在均匀化方法和变密度法的基础止,引进了-种基于微结构设计域的拓扑优化方法,并对该方法结合广义凸近似后运用于薄壁包装结构自动化设计的拓扑优化进行简单的介绍.     

视觉传达设计基础课程到专业设计的定向教学研究——以平面构成为例

针对平面构成基础课程采用多种方法训练各种构成形式手法与技巧,寓应用实践设计于基础课程教学中,培养学生的创新意识和对美的感知理解力,探索从基础课程向专业设计衔接问题的解决方法,达到视觉传达设计基础课程到专业设计的定向教学研究目的。     

包装设计与色彩学研究

包装设计在我国发展了多年且日渐成熟,随着经济的不断增长,商品包装设计更是得到了前所未有的发展,包装设计理论和包装设计中的色彩设计得到了重视。通过正确合理的使用色彩,可以使产品包装设计更加突出和优秀。     

课程思政背景下基础日语教学设计

以基础日语课程为例,在培养语言能力和思辨能力的基础上,该文从政治认同、意志品质、校风校训等角度深入挖掘课文中蕴藏的思政教育素材,以实现日语教学与课程思政的有机融合。     

机电一体化专业初械设计基础课程教学改革初探

《机械设计基础》是机械类各专业的一门重要的主干技术基础课程，掌握机械设计的基本原理和最新方法是机械类专业学生应具备的能力，文章针对高等职业技术教育的特点，在《机械设计基础》课程教学中，就如何培齐高职学生职业技能，从教学内容、教学方法、教学手段和实践环节等方面提出了一些改革措抱与设想。     

谈建筑结构基础类型的设计

基础工程为隐蔽工程,一旦失事,损失巨大,补救十分困难。因此,基础设计在土木工程中占有十分重要的位置。     

艺术设计专业包装设计类课程教学探讨

目前,国内很多高校都有艺术设计（视觉传达方向）专业,但是,不同的高校,其课程设置、教学内容、手段,以及人才的培养目标都不尽相同,包装类课程在其教学过程中所占的比重也不尽相同,而包装是一个多学科知识架构起来的新兴学科,针对在教学中存在的问题,本文提出了一些改革措施.     

包装设计课程《印象·刘三姐》项目教学实践研究

以我校的视觉传达设计专业包装设计课程为研究对象,探索与研究包装设计课程项目教学实现途径和有效方法.通过理论与实践研究相结合的方法,探索项目教学面临的问题,深入分析《印象·刘三姐》项目教学的特点和重点任务,积极寻求项目教学的高效实现途径,探索建立项目教学的课程评价模式.通过理论与实践研究,项目教学方式需要独立设计教学计划...     

高职《计算机基础》课程项目教学设计

职业教育新能力观给我们的启示就是：对于高职高专学生而言,专业技能的培养不是唯一重要的因素,从岗位定向教育向素质教育的转变,是21世纪中国职业教育改革的核心。职业学校素质教育的根本任务是对创新精神与实践能力的培养。而基于项目的教学能更好的培养学生的职业技能和职业素质。本文主要对高职《计算机基础》课程进行项目教学设计,分析项目教学的优势和教学过程应注意的问题及项目教学在高职教育中的发展前蓄。     

非计算机专业《大学计算机基础》课程教学研究

文章分析了非计算机专业《大学计算机基础》课程教学现状,针对现在教学中存在的一些问题,提出有关《大学计算机基础》课程教学改革的几点建议。     

小议砖混结构房屋的抗裂缝基础设计

砖混结构是混凝土和砖砌体两类材料混合而建造的,由于其造价低且性能良好广泛用于中小城镇七层以下的建筑住宅。本文对砖混结构房屋抗裂缝基础设计进行了简单的分析和探讨。     

砖混结构住宅基础宽度设计和因温度裂缝的分析

砖混结构是目前广泛采用的一种结构型式，设计人员往往认为其结构型式简单，重视不够，计算不认真，以致引起一系列问题，甚至酿成严重质量事故。通过分析温度裂缝产生的原因，阐明了在今后设计和施工中应采取预防措施和避免裂缝产生有效途径。同时还针对砖混住宅的地基设计进行了阐述。     

计算机基础课程教学网站设计与实现

教学网站是课堂教学的补充,是师生互动交流的平台。针对高校计算机基础课程教学现状,分析了教学网站的功能和需求,并对教学网站进行了设计与实现。     

土木工程建筑结构基础的设计分析

在土木工程建筑结构基础的设计工作中,会出现许多小问题,影响到建筑工程结构基础的整体质量,使设计与实践存在较大的差别。本文以土木工程建筑结构基础的设计分析为题,对土木工程建筑结构基础设计工作中需要注意的问题与优化策略进行分析。     

基于建构主义学习理论的创业基础课程教学设计

创业基础课程是创新创业教育课程体系的核心课程,是面向所有学生系统开展创业教育的主要形式,旨在引导学生树立正确的创业观,帮助学生掌握创业思维和创造力自信,增强创业能力,提升其在不确定情境下创造性解决问题、创造价值的能力,为建设发展社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦培养数以万计的创业型学习者和学习型创业者.传...     

高职专业教学标准及课程结构研究

高职院校专业定位与市场需求脱离,行业、职业标准模糊的现象屡见不鲜,如何在教学标准改革下改变就业后学生难适应、难上岗的问题,有着重要的现实意义。在教学标准指导下的课程结构,更是直接反应了一个高职院校的人才培养理念,两者结合研究有着重要的现实意义。