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相似文献
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1.
从化学热力学视角分析复分解反应的发生条件,即通过化学热力学函数的计算,找出复分解反应的发生与其典型条件之间的内在联系,以帮助一线中学化学教师正确分析、解决该问题,同时也为广大中学化学教师提供一个解决此类问题的重要思路和方法。  相似文献   

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一、准确理解概念 复分解反应指的是由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应,其实质是在溶液中化合物电离生成的离子相互发生了反应,反应向着溶液中离子浓度减少的方向进行.复分解反应中元素的化合价一定不变.  相似文献   

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复分解反应是中学化学中常见的一种反应类型.其定义为:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应.在溶液中进行的复分解反应大多是在酸、碱、盐之间进行的,其发生条件为:(1)有难溶物产生;(2)有易挥发性物质产生;(3)有弱电解质(水、弱酸、弱碱)生成,只要满足其中一个条件,反应即能发生.因此复分解反应的实质是向离子浓度减少的方向进行.下面从复分解反应的实质出发。简单分析一下常见的几种复分解反应类型.  相似文献   

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在九年级化学(沪教版)第七章“应用广泛的酸、碱、盐”中,介绍了溶液中发生的复分解反应,及其反应发生的条件。下面从微观的角度,谈笔者对复分解反应发生条件的理解。  相似文献   

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在中考试题中,围绕单质、氧化物、酸、碱、盐的性质所设计的推断题、鉴别题、探究题等,常是中考备受青睐的热点考题,考生失分率相当高.此类试题通常综合性强,知识点覆盖面广,尤其突出对学生的思维能力的考查.而熟练的判断复分解反应的发生则是解答此类试题的钥匙.为了便于掌握这类  相似文献   

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一、复分解反应发生的条件两种化合物交换成分,生成另外两种化合物的反应,叫做复分解反应,用通式表示为:AB CD=AD CB复分解反应能否发生的规律是:如果生成物中有沉淀物析出,或有气体放出,或有难电离物生成,反应就可以发生;如果生成物无上述三种情形,反应一般不能发生。下面试从微观角度进行解释:  相似文献   

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复分解反应几乎都发生在水溶液里,其实质是离子的重新结合.如果同一反应体系内存在多个复分解反应(指常见的酸碱盐之间发生的反应),那么这些反应会先后发生.一、在碳酸盐溶液和碱溶液的混合液中加入酸溶液,中和反应优先发生例如,在氢氧化钠和碳酸钠的混合液里加  相似文献   

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复分解反应作为初中化学最重要的知识点和初、高中化学衔接最紧密的内容及从规律性角度学习化学的开始,一直是中考考查的重点和热点,在各地中考中与其相关的考查至少占20%。本文以2013年各地中考题为例,透视中考对复分解反应的考查,供参考。一、考查对复分解概念的理解例1.(2013年乐山)初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物。下列说法中,正确的是()A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应B.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是水C.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳D.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸  相似文献   

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复分解反应是初中四大基本反应之一,也是《酸碱盐》一章的重点。如何突破这一重点,学好复分解反应现导学如下,供同学们学习时参考。  相似文献   

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1.考查对复分解反应类型的判断 例(2006年南京中考题)烯烃复分解反应的过程被化学家描述为“交换舞伴的友谊舞”.下列图示中可被理解为烯烃复分解反应过程的是( )  相似文献   

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只有在满足一定条件后,酸、碱、盐、氧化物之间才会发生复分解反应.理论上判断复分解反应能否进行,一般要考虑反应物的溶解性及生成物中有无沉淀、气体或水.若反应物中的离子结合后有沉淀或气体或水生成,则该复分解反应就能进行,否则就不能进行.我们应深刻理解并灵活运用复分解反应条件分析问题.  相似文献   

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复分解反应是化学反应中的一个重要基本类型。应用复分解反应的定义及条件书写化学反应方程式,是初中化学的一个重点和难点。但由于教材中对复分解反应的条件只是从生成物方面作了说明,而没有涉及反应发生时对反应物的要求,致使多数学生在书写化学方程式时,只是一味去“交换成分”,出现连自己都不清楚错在什么地方的错误。本文以初中化学知识范围.对复分解反应的教学谈一些认识。  相似文献   

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一、准确领会概念从化学反应的形式来看,复分解反应就是由两种化合物相互交换成分而生成另外两种化合物的反应,可简单表示为:AB+CD=AD+CB,其特点为:(1)两种化合物相互交换成分而生成另外两种化合物;(2)反应前后,各元素的化合价一定保持不变.实验证明,复分解反应常常发生在两种碱、酸、盐及氧化物之间,反应的方向是向着溶液中离子浓度减少的方向进行.  相似文献   

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目前,许多中学化学教师认为“复分解反应”是只有酸、碱、盐之类物质才能发生的反应。这一点在去年上半年笔者参加的一堂关于“碱、酸、盐”的化学教学公开课时体现尤为突出。开课教师在讲到酸可以跟碱性氧化物发生化学反应的时候,以H2SO4 CuO=CuSO4 H2O、6HCl Fe2O3=2FeCl3 3H2O等四个化学方程式为例,并把它们分类为复分解反应。我们知道,无机化学反应的基本类型总共有四种,而且全部可以用拉丁字母形象地表示出来:凡是在形式上符合A=B C ……的化学反应统统可称为分解反应,反之则全部都是化合反应;而在形式上符合A BC=B AC的化…  相似文献   

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吴文中 《化学教与学》2015,(2):72-74,78
复分解反应的活化能几乎为0,但各种离子的扩散速率不尽相同,多种离子参加反应时,到底哪种离子首先碰撞先发生反应,难以判断,事实上也不重要,化学反应实际上就是状态Ⅰ转化为状态Ⅱ的过程(假设状态Ⅱ为反应的结果),文章认为状态Ⅱ中存在的各种平衡关系是判断复分解反应最终产物的依据。  相似文献   

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复分解反应:这是初中化学的一个概念,是指由两种化合物相互交换成分,生成另外两种化合物的反应。复分解反应是在学生学习无机反应时引出的,本文剐着重介绍有机化学中的烯烃复分解反应。多年以来,有机合成中的烯烃复分解反应已赦广泛认可为最重要的催化反应之一。  相似文献   

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