讲究规范 慎重更新——试论普通话在新时期的演化与发展

任何一种语言都是植根于社会生活的肥沃土壤中．是鲜活而生动的，也是发展变化的，我们必须用辩证的眼光来看待普通话的规范与更新。因此，笔者认为，应该处理好以下三个关系。     

新时期普通话词汇的演化与发展初探

普通话随着社会的发展不断演化,其词汇方面的变化最为明显,它不断改进并吸收新鲜元素。分析普通话词汇在新时期的发展,有助于普通话的推广普及,发挥普通话作为全民通用的交际工具的功能。这不仅具有理论价值,更有实践意义。     

试论普通话轻声词的规范

随着现代汉语的不断发展，普通话的轻声词也在逐渐变化，普通话轻声词进行规范的重要性和迫切性日益凸现。有必要根据语音发展实际，确立“必读轻声词语总数减少，可轻可不轻词语总数增加”的相关原则，对普通话轻声词进行规范。     

试论潮汕人学习普通话的规范训练

本文根据潮汕人说普通话存在根源性差异和交际性差异提出了一些规范化训练方法,以有助于潮汕地区推广普通话。     

试论新时期“推普”与普通话教育的重大意义

新时期＂推普＂和普通话教育具有重要的现实意义,不仅能进一步实现普通话作为民族共同语、全国通用语言,在不同方言区之间、各少数民族之间、对外汉语教学及国际交流中的社会交际功能,而且在推动文化教育、社会发展中发挥至关重要的作用。语言及其承载的文化乃是＂国脉所系＂,是国家文化软实力的组成部分,应该从历史发展、文化传承和民族振兴层面认识＂推普＂的意义;普通话教育应肩负起保持、传播、发展民族文化,推动国家文化建设、母语文化传播、民族素质教育的神圣职责。     

教育的还原与更新--试论教育本身

当前教育的问题,在于偏离教育本体,即教育本身。故教育必须还原与更新,才能重新焕发出生机和活力。教育本身,就是教育之所是。教育是真实的人的教育,是使人尽性,唤醒和铸造人的灵魂的教育。实现教育本身,需要教师用自己的整个生命去感动、解放和提升学生的生命。     

明确方向更新理念--关于新时期普通高校成人教育改革与发展的思考

21世纪将是一个学习的社会。普通高校的成人高等教育将在高等教育的大众化、大学后继续教育乃至终身教育体系的构建方面，面临许多前所未有机遇和挑战，本文试图从观念到理念的聚合上，探讨新时期如何推动普通高校成人教育的改革与发展。     

试论新时期师德建设的核心与基本规范

师德是教师在从事教育劳动和履行其职责时必须遵循的行为规范和行为准则的总和。新时期师德建设的核心是为人民教育事业无私奉献,其基本规范是教书育人、热爱学生、为人师表和勤奋进取。     

试论学校体育在新时期的发展

在全面建设小康社会的新时期发展要求下，学校体育不断得到革新和发展，它的地位的提升，促使学校体育具备全新的发展趋势．同时，学校体育的任务应该重新认识和定位．     

论普通话测试与词汇规范

普通话测试重语音、轻词汇和语法是客观存在的事实.词汇系统的开放性及普通话测试的特殊语境决定了制定词汇规范标准的难度,但加强词汇能力的测试对提高全民普通话规范水平及满足信息社会的发展需求有着重要的意义.普通话测试应借鉴音位理论,制定科学的词汇规范标准;突出考前辅导的作用,大力宣传科学健康的用词理念;倡导"与时俱进"的探索精神,努力总结灵活有效的测试方法.     

普通话规范与语音正误评定

普通话水平集中体现在语音规范程度上。因此,语音的测试占有相当大比重,它明显多于词汇、语法。语音评定贯穿于水平测试的始终,在量化评分中起主导作用。对于一个测试员来说,正确把握和理解普通话语音规范是保证测试科学化的关键。普通话是一种规范程度极高     

网络语言在普通话水平测试中的运用与规范

在校大学生在平常的言语交际中大量使用网络词语,在测试时不可避免地会使用,本文就测试时在说话题中出现的网络词是否合乎普通话规范进行了一些分析和归纳,对在测试实践中如何操作与规范问题,提出了一些建议与看法。     

试论普通话与现代化人才

一“普遍话”是语言学中的概念,“人才”是社会学里的概念,两个不同的概念,概括了两类不同的事物。但在人类社会进入信息化时代的今天,在我国的现实社会生活中,这两个本不属于同一范畴的概念,却被     

试论我国行业协会的规范与发展

行业协会作为联系政府、企业、市场之间的纽带和桥梁，将会发挥越来越重要的作用.文章通过对我国行业协会现状的描述，分析了我国行业协会发展中存在的主要问题，就如何规范和发展我国行业协会提出若干建议。     

新时期教育观的更新

在新的历史条件下,如何做到有效地提高民族素质,多出人才,出好人才,这是一个需要认真、严肃地深讨的问题。在今天,儿童刚踏进小学就被卷进追求高分争进重点的激流里,形成“千军万马争过独木桥”的情况。学生、教师、家长全面紧张,上课、作业、考试层层加码。在传统的封闭的教育体系下,用灌输的方法传授固定的僵化的内容,用落后的考试方法逼使学生死记硬背。结果课余时间没有了,学生两极分化,他们的身体、思想、智力都     

试论新时期成人高等教育的创新与发展

创新是教育发展永恒的主题。成人高等教育作为终身教育的重要组成部分,要在高等教育大众化进程中发挥应有的作用,加强其创新与发展无疑是题中之义。本文在分析新时期成人高等教育特征的基础上,从教育观念、教育体制、教育模式、教育课程等方面提出了创新成人高等教育的思路。     

试论硕士研究生复试的发展与规范

我国研究生复试经历了三个不同的历史阶段,发展至今仍然存在一些问题,影响了我国硕士研究生教育的招生质量乃至最终的培养质量。针对存在的问题,我们应该从观念态度到实践的各个环节采取相应的措施,以促进复试工作顺利、有效的进行。     

试论电视媒体语言的规范与发展

电视作为一种强势的大众媒体,对社会生活的影响力是巨大的,关注并研究电视媒体语言的规范与发展有着重要的意义。电视媒体语言应在在发展中求规范,在规范指导下求发展,充分发挥其积极的示范和引导作用。     

普通话与澳门社会生活——试论澳门推广普通话的必要性

语言是人类最重要的交际和思维工具,它与社会政治、经济和文化密切相关。普通话不仅是中国的国语,也是联合国的工作语言之一。澳门作为中国的一部分,推行普通话,不仅符合澳门人自身发展的需求,而且有助于澳门以及澳门与祖国内地间政治、经济和文化的繁荣与交流。     

新时期普通话社区的分层建设

言语社区是语言研究的对象和基本单位,言语社区的层次性是言语社区内部结构的基本特征之一。本文从言语社区理论的"人口、地域、设施、互动、认同"五个要素了解普通话社区建设现状,并对五要素的层次性进行探析,进而提出分层建设普通话社区的策略。这对于新时期推广普通话具有重要的理论价值和现实意义。