教学督导:远程教育质量监控的有效机制

远程教育机构实行教学督导制度,建立自我约束的教学质量监控机制,有利于确保远程教育教学质量.实行教学督导制度应当建立专门的督导机构,组织稳定的督导队伍,明确督导的具体任务,实行有效的质量监控.教学督导具有教学指导、质量监控、信息反馈三大功能.有效发挥教学督导功能的重要前提是建设一支高素质的督导队伍.督导人员应当具有较高的理论水平、丰富的教学经验、强力的管理能力和务实的工作作风.     

远程教育教学督导是教学质量的保证

现代远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间采用多种媒体手段进行系统教学和沟通的教育形式。现代远程教育实现了教与学的分离状态,利用各种现代技术媒体联系师生并传输教学内容,为偏远地区和基层的学习者提供均等的受教育机会,为在中国实现高等教育大众化进而实现普及化     

浅议高校教学督导机制建设

教学督导工作是现代教育管理系统中的重要内容,不断明晰高校教学督导的定位、职能和内容,对加强高校的教学督导机制建设具有重要的意义。在当前高等教育新形势下,不断创新教学督导工作方式,推进教学督导工作的规范化、制度化和专业化建设,对提高教学管理水平,保障人才培养质量具有不可忽视的作用。     

现代远程教育个性化教学导师制督导模式构建研究

以督学的角度,运用逻辑推理的方法,进行教学督导模式的研究。在分析了个性化教学内涵、特点和类型的基础上,针对目前个性化教学现状,提出要提高教学质量和学习效果,必须加强教学督导,尤其是督学环节。并提出了构建个性化的教学督导模式的设想。分析表明比较适宜的个性化教学督导模式是导师制模式,根据实践厘定了导师制督导模式的内涵,论证了构建导师制督导模式的运行机制及应注意的问题。     

职业院校教学督导工作机制探讨

教学督导是职业院校加强内涵建设、提高人才培养质量的有效手段,也是教学质量监控体系中不可或缺的重要环节。笔者经过几年的探索与实践,提出了建立有效的教学督导机制必须解决好的六个关键问题,并就这些关键问题进行了充分论述。     

职业院校教学督导工作机制探讨

教学督导是职业院校加强内涵建设、提高人才培养质量的有效手段,也是教学质量监控体系中不可或缺的重要环节.笔者经过几年的探索与实践,提出了建立有效的教学督导机制必须解决好的六个关键问题,并就这些关键问题进行了充分论述.     

制定标准化质量监控体系构建成人高校教学督导机制

通过对成人高校教学督导机制背景及趋势的分析,提出应根据成人高校教学督导的性质、任务、工作原则和方法制定课堂教学督导流程;遵循国际化标准构建在全面教学质量管理体系中运行的成人高校教学督导机制,推动课堂教学质量水平的提高。     

建立教学督导机制 促进教学质量提高

教学督导是教学管理体系的重要组成部分,对提高教学管理的整体功效具有十分重要的地位和作用。文章介绍了高职院校教学督导制度运行机制的构建思路,并探讨了如何完善教学督导制度,使其在教学管理中发挥更加积极的作用。     

建立教学督导机制促进教学质量提高

教学督导是教学管理体系的重要组成部分,对提高教学管理的整体功效具有十分重要的地位和作用。文章介绍了高职院校教学督导制度运行机制的构建思路,并探讨了如何完善教学督导制度,使其在教学管理中发挥更加积极的作用。     

浅谈教学督导评价体系建立

教学督导是高校教学质量监控体系的重要组成部分．教学督导制度是高校为完善教学质量保障体系而建立的一种监督机制,是教学质量监控体系中的重要组成部分,教学督导是对教学工作进行监督、检查．评估和指导。通过建立和制定各种教学评估指标体系,帮助教师改进教学方法、提高教学质量。     

构建大学体育教学督导机制

通过对大学体育教学督导机制背景及趋势的分析，提出应根据体育教学督导的性质、任务、工作原则和方法制定课堂教学督导流程；遵循国际化标准构建在全面教学质量管理体系中运行的大学体育教学督导机制，对课程教学质量进行过程监控，在不断改进、修订和实施督导标准的过程中提高教学督导工作质量，推动课堂教学质量水平的提高。     

创新教学督导机制 为提升高校人才培养质量注入新活力

着眼于目前高校教学督导运行过程中普遍存在的问题,从督导制度、队伍建设、工作内容和工作方法等方面探索如何创新教学督导机制。研究表明,创新教学督导机制,对于构建校内教学质量保障体系、提升高校人才培养质量具有不可或缺的作用。     

中职学校导入教学督导机制初探

本文从分析中职学校导入教学督导机制的目标入手,提出中职学校建立教学督导机制应遵循"能力培养第一"、"督导管理制度化"、"督导职能有限性"、"督导信息及时反馈"和"以人为本开展教学督导"等一系列原则,并探讨了中职学校教学督导工作的重点.     

构建科学督导机制巩固提高教学成果

构建科学督导机制，才能保证督导工作的顺利开展，在此基础上，依据教育法规，结合当地实际，加大督政工作力度，可使基础教学成果明显提高。     

论构建学校体育教学督导机制

通过对学校体育教学督导机制背景及趋势的分析,提出应根据体育教学督导的性质、任务、工作原则和方法制定课堂教学督导流程;构建在全面教学质量管理体系中运行的学校体育教学督导机制,对课程教学质量进行过程监控,在不断改进、修订和实施督导标准的过程中提高教学督导工作质量,推动课堂教学质量水平的提高.     

中职学校导入教学督导机制初探

本文从分析中职学校导入教学督导机制的目标入手,提出中职学校建立教学督导机制应遵循能力培养第一、督导管理制度化、督导职能有限性、督导信息及时反馈和以人为本开展教学督导等一系列原则,并探讨了中职学校教学督导工作的重点。     

口腔医学线上教学督导的实施与评价体系初探

线上教学是新形势下重要的教学方式,如何开展线上教学督导,保障线上教学的教学质量,是口腔医学教育面临的新挑战。根据现有的督导指标与权重,融合CanMEDS对于学生交流、自主学习能力等评价,探讨了构建网络课程的教学督导指标体系,形成督导—评价—反馈的改进机制。指出这一机制不拘泥于时空的限制,可以随时辅导教学情况,针对课程资源、教学设计、教学活动等方面,开展定期的检查、反馈、督促与引导,不仅完善了教学督导制度,更有效保障了线上教学质量。     

发展性评价视野中的院校教学督导浅析

教学督导是加强教学质量建设的重要手段,是对学校教学工作进行全面监督、检查和指导的一项专门性工作,是具有评价性质的教学质量监控活动。以发展性评价视角审视院校教学督导工作,理解发展性评价核心思想,准确把握发展性评价价值取向、特征与功能,针对制约院校教学督导建设的瓶颈问题,进一步更新教学督导理念,完善督导标准体系,优化督导方式,强化督导激励机制,从而推进教学督导工作创新发展。     

试论高职院校教学督导机制的构建

高职院校可持续发展,离不开教学督导的支持和保障,而教学督导要获得可持续发展,就不能没有教学督导的研究与创新。通过对目前高职院校教学督导工作中存在问题进行分析,提出构建创新型教学督导机制的思路和途径。     

健全和完善高校教学督导机制

本提出高等院校教学督导工作存在的问题及健全和完善该工作的重要性和迫切性，并从采取多方面的教学督导措施和正确处理好几个关系等几个方面，论述了如何健全和完善高校教学督导工作。