“校漂族”成因与高校管理对策探析

＂校漂族＂是一个非常复杂的社会现象,它的出现有各方面的原因,同时也造成多种影响。本文着重分析＂校漂族＂成因及对高校稳定的影响,提出高校应对之策,以期引起社会更广泛的关注。     

“失独群体”思想政治教育的现实难点及对策分析

当代"失独群体"的形成不仅是个人问题和家庭问题,更是一个社会问题。这个曾被忽略的群体,正在进入公众视野。计划生育政策的实施、现代生存安全隐患、中国传统的养儿育女思想、国内养老制度不完善、社会救助不健全等都是导致失独群体难于走出空巢的困境。为了使失独群体走出中年丧失子女的困难局面,思想政治教育工作者应树立"以人为本"的观念,重视失独群体在经济上的困难和精神上的打击,主动与社会、家庭、社区合作,同时还需要注重思想政治工作与失独群体的实际问题相结合,既要借鉴国外的成功经验,也要吸收相关教训,营造合力,帮助失独群体摆脱晚年困境。     

高校“校漂族”研究

"校漂族"是游离于高校和社会边缘的特殊群体,其作为高等教育大发展背景下部分高校毕业生的一种临时生存状态已经引起了社会各方面的关注。"校漂族"群体的出现与就业观念落后、缺乏有效的职业规划等主客观因素有关,其发展特点折射出我国高等教育、社会管理的一些问题,对人才资源的浪费、对高校甚至社会稳定的负面影响等也不容忽视,因此应从政府、社会、高校、"校漂族"四个层面共同努力,使"校漂族"朝着积极的方向发展。     

新形势下高校思想政治教育难点及对策探析

当前大学生思想政治教育工作由于受新的国际和社会形势影响,存在着复杂性和多变性的特点,面临许多新的难题和困境.这要求思想政治教育工作者必须具备适应新形势、解决新问题的能力;同时,高校的思想政治教育也离不开全社会和各级政府的共同支持和努力.     

新时期大学生思想政治教育难点及对策探析

通过对当代大学生思想政治教育的调查,分析出新时期大学生思想政治教育的难点:行为不良学生的教育和引导问题;学生意识与行为分离的问题;学生核心价值观的培养问题;学生参与政治活动过分功利化的问题.针对这些难点提出相应的对策和措施.     

“校漂族”现状分析及对策研究

"校漂族"是一个特殊群体,"校漂"现象也是一个复杂的社会问题。本文通过对"校漂族"生活现状、心理状态、价值观、社会支持等方面的调查分析,发现他们普遍存在着心理负担重、就业压力大、择业盲目等问题。加强对"校漂族"的管理应从思想教育、心理疏导、就业观念转变、职业生涯规划等方面入手,以帮助他们早日走出"校漂"困境。     

对“校漂族”与在校生关系的调查与思考

随着高校毕业生就业形势的日益严峻,徘徊于社会与校门之间的"校漂族"正受到越来越多的关注。本文以对杭州各高校大学生的实地调查为依据,从在校生与"校漂族"关系的角度入手,试图提供一个考察和研究"校漂族"现象的新视角,以期为各高校在规范"校漂族"管理、妥善处理在校生与"校漂族"关系等问题上提供一些参考。     

“校漂族”现象的思考与工作建议

随着就业压力的增大,越来越多的“校漂族”漂泊在学校周围.他们没有稳定的工作和收入,摇摆在理想与现实之间.从本质上讲,大部分“校漂族”都是逃避现实的表现.“校漂族”只有直面社会上的激烈竞争,认清自己,为自己做一个合适的职业定位,才能迎来新生活.     

贵阳“校漂族”现状调查及对策分析

随着高校毕业生就业形势日益严峻,徘徊于社会与校门之间的"校漂族"受到了越来越多的关注。本文以对贵阳高校附近的"校漂族"的实地调查为依据,对他们的生活、学习、工作等现状进行分析,最后针对问题提出解决对策。     

论大学生“校漂族”成因及分析

随着高校规模的不断扩招.高校毕业生就业越来越成为国家、社会关注的焦点.就业难成为一个普遍现象.在现实与理想暂时无法实现的情况下.一部分毕业生选择了在校园周围继续留住.所以,成为"校漂族".笔者认为着重分析这个特殊的群体的现状、成因、解决途径以及对当前高校产生的影响.以引起社会更多的关注.     

宁波"校漂族"现状、启示及对策

从1999年起,我国高校连续扩大招生规模,高校毕业生人数每年都以60万人左右的速度在增长,未来几年,估计还将以数十万的人数增长。高校毕业生就业难已成为社会各界共同关注的焦点,“校漂族”就是未就业大学毕业生中一个特殊群体,文章试以宁波“校漂族”调查结果为基础,对宁波“校漂族”的生活、学习、工作等现状进行分析、评论,最后就如何应对日益增多的“校漂族”问题提出了若干意见和建议。     

高校思政课实践教学改革的现实困境及对策研究

思政课实践教学是当前国家对思政教育工作提出的一个新要求.然而当前国内高校思政课实践教学开展并不理想,改革过程中也面临多重困境.基于此,本文从当前思政课实践教学的现状着手,提出了突破困境的具体对策.     

微时代高校思想政治教育的困境及对策

社会在快速发展,人们的需求越来越多样化,尤其是网络方面近年来的发展突飞猛进,出现了各种新兴行业,比如:微博、微信等多元化的的信息渠道。人们逐渐进入了微时代,这种微时代的到来,一定程度上改变了我国高校大学生的思想政治教育体系,下面就微时代下高校思想政治教育面对的困难以及解决的方法进行探索,以期更好的推动高校思想政治教育的发展,全面提高学生的思想政治教育。     

浅论高校思想政治教育管理面临的困境和对策

高校思想政治教育管理是我国高等学校教育管理的重要组成部分,大学生思想政治教育管理的效果如何,直接影响思想政治教育教学工作的实际效果,高校思想政治教育管理过程中,应以“怎样培养学生、怎样培养人”作为管理的切入点,建立完善的思想政治教育管理体制和评价机制。文章在浅析思想政治教育管理中存在的问题的基础上提出了加强思想政治教育管理的有效对策。     

远程教育环境下思想政治教育的难点与对策

本文主要论述和分析了思想政治教育在现代远程教育中的地位、作用和难点,提出了在现代远程教育环境下构建思想政治教育立体网络深化两课教学改革等加强远程教育思想政治教育的若干对策。     

新时期高校学生思想政治教育的难点及对策

当前高校学生思想状况发生了深刻变化。学生思想政治教育中出现了信仰危机、淡化政治的倾向、个人主义思潮的抬头、理想与现实的冲突、传统工作方式与现代化要求的不适应等五个方面的难点问题。要解决这些难点问题，采取高举一面旗帜、掌握一种武器、依靠一个组织、探索一种方法的对策尤为必要。     

当前大学生思想政治教育工作面临的两大困境及对策

新时期,高等教育的发展成绩喜人.但由于种种原因,高校思想政治教育仍然存在着困境,其中突出的是教育偏出一些学校的中心和思想政治教育资源相对匮乏两大问题.高校应从端正办学指导思想、学习贯彻科学发展观、优化学生教育培养体系、构建全员全方位德育格局、尽力扩大"硬件"资源五个方面,来解决当前大学生思想政治教育面临的问题.     

高校思想政治教育困境及调试对策：基于审美的思考

从审美角度看,高校思想政治教育出现困境的原因表现为：思想政治教育内容的重复性、教学方法的单一性及教育的＂病理性说服＂导致大学生审美疲劳,社会转型期审美文化错层导致大学生在思想政治教育过程中产生＂审美饥饿＂,以工具理性为指导的思想政治教育功能论和价值论导致教育过程审美的单向度。要摆脱高校思想政治教育困境,应创新教育方式方法,创设教学情境,重塑审美形象;立足传统审美文化,合理利用大众文化,构建和谐的当代审美文化;改变教学理念,加强教育过程中的审美互动。     

疫情防控常态化下高校思想政治教育的困境与对策

疫情防控既是"大战"、也是"大考",高校思政教育对于常态化的疫情防控具有非常重要的作用。思政教师要立足疫情防控整体战高度,深刻认识"疫情思政教育"的特殊贡献;全面分析疫情防控常态化下高校思政教育面临的困境与契机;深入探究"疫情防控"转变成"思政契机"的有效对策。思政教师要加强舆论导向,提升学生认知水平;要磨砺坚强本领,强化教师应对能力;要创新育人路径,化解教育短暂停摆,使思政教育更好地服务于常态化疫情防控。     

“微时代”下高校思想政治教育的挑战与对策

针对当前高校大学生思想政治教育的现状,通过对文献资料的充分研究,对部分当代大学生的接触和了解,分析了网络新媒体微博客传播的特点;对当代高校大学生思想政治教育带来的冲击和挑战;以及由此造成的部分大学生对马克思主义信仰的动摇、对诚信的缺失.对此,高校思想政治教育应该积极应对,采取切实可行的措施,以增强当代高校大学生思想政治教育的针对性和实效性.