遇见蚂蚁

<正>户外活动时,大三班的孩子们在围墙上发现了几只蚂蚁。“快看快看,墙上有小蚂蚁。”“我也发现了,它们爬得可真高啊,这是要去哪儿呢？”“我们跟着它们看看不就知道了。”孩子们居然跟着蚂蚁的爬行轨迹找到了蚂蚁洞。“看,它们回洞里了。”“这个蚂蚁洞可真奇怪,外面怎么有这么多小圆球球啊。”“这不是它们挖洞的土吗？”“挖的土怎么会是圆球呢？”“我记得班里有一本讲蚂蚁的书,     

观察蚂蚁

中午,我和好朋友任思语吃完饭后,就跑出去玩。地上有一群小蚂蚁,不远处有一只比蚂蚁大好几倍的死苍蝇,只见小蚂蚁们的触角这只碰碰那只,那只碰碰这只,真有意思!不知道的人一定以为它们在跳舞呢!让我来告诉你吧:这是蚂蚁在互相传递消息,用它们特有的方法告诉对方现在有什么新情况。遇到了这只“巨型苍蝇”,当然     

灭蚂蚁

这一天,我闲着没事干,就想玩点花样。可是玩什么呢?忽然我脑筋一转,对!就去找蚂蚁“玩玩”吧!我捉了几只蜻蜓当诱饵给蚂蚁吃,跟着它们发现了蚂蚁窝。我开始用水攻.把热水用水枪射入洞中,洞里出来的蚂蚁被     

勤劳的小蚂蚁

前不久,爸爸的朋友送给我一群可爱的小蚂蚁,它们被装在一个透明的塑料盒里,盒子里还有一整块蓝色的营养泥,这是供蚂蚁挖洞和食用的。这就是最近十分流行的生态玩具—蚂蚁家园。这些蚂蚁比我在花园里看到的个子要大得多,身子黑黑的,壮壮的。其中有一个“巨型”蚂蚁,我想它也许是蚁王吧!     

蚂蚁间怎样交流

如果一只蚂蚁发现了食物,不久,一定会有一大群蚂蚁前来,这是为什么呢&难道蚂蚁会说话&一天放学回家,我边走边思考着这个问题。突然,我发现一只蚂蚁正在寻找着它的“猎物”。这时,我故意把一块吃剩的蛋糕放在离它不远的地方,蚂蚁很聪明,一下就发现那块蛋糕。它仔细检验完毕后,迅速地离开了。为了弄明白蚂蚁到底会不会说话,我一直跟在蚂蚁后面,突然,蚂蚁把头上的触角与别的蚂蚁的触角碰了一下,另一只蚂蚁好像明白了什么一样,往小蛋糕的地方跑去,我呆呆地看了半天,还不懂什么意思。忽然,我恍然大悟,蚂蚁其实不会讲话,它是靠头上的一对触角来传…     

蚂蚁壮歌

[开开心心——阅读]有一次,我陪朋友到香山畅游,漫步来到双清,只见对面石壁上蠕动着一条长长的黑线。好奇心驱使我向前仔细查看,发现原来是一队蚂蚁正背负着种种食物搬家呢。我的朋     

“夸张”引起的笑话

大家正在聊天.突然小李同学“哎哟”一声叫了起来.大家问他:“怎么了?”他说:“有一个水牛一样大的蚂蚁停在我的大腿上,把我咬了一口……”,话未说完,大家就“哈……”地笑起来了.我作为一个“语文病院”的医生,感到这是一个难得的对症下药、医治语病的好机会,便趁机问:“大家笑什么呀?”这一问,大家便七咀八舌地说开了:“世界上哪有象水牛一样大的蚂蚁呢?太夸张了.”     

探秘小蚂蚁

<正>一、活动背景一次户外活动,桐桐在小山坡的滑梯上发现了几个黑黑的小东西。可可走过来说：“没事,是蚂蚁,等它爬过去了,我们再滑。”他们的对话引来了大家的围观,“我在家门口的花坛里也看见过。”“我怎么看不见蚂蚁的眼睛。”“蚂蚁好小呀!”“蚂蚁的家在哪里？”“这么小的蚂蚁吃什么呢？”回到教室后,他们依然兴奋地交流、讨论着蚂蚁的话题,这引起了其他幼儿的兴趣,大家都想去看看蚂蚁。于是,“探秘小蚂蚁”活动就此诞生了。     

虫虫大变装

星期日,我和美术老师去公园写生。很快,我就完成了一幅画的初稿,在准备上颜色的时候,我发现一只蚂蚁在我的右手下方爬行。我平时最讨厌蚂蚁了,于是心想:嘻嘻,趁此机会捉弄它一下吧!我用笔蘸了点蓝色在它周围画了一个圈,它果然中计了——染了一身的蓝色爬出来。我差点笑出了声!没多久,我又发现一只蚂蚁。我想,这一定是那只蚂蚁的朋友来找我报仇了。于是我轻轻地捏起它,放到一个有黄色颜料的地方,它便成了“黄蚁”。接下来,我把许多蚂蚁分别染成了红色、橙色、绿色……,最后还找出了脚边为什么会出现这么多蚂蚁的原因——在离我脚边半米远的地…     

摔不死的蚂蚁

一次,我在阳台上玩耍,突然发现地上有许多蚂蚁。蚂蚁在搬家吧?我不禁这样想,会不会搬到我家呢?我又想。不行不行,它们搬到家里来,我的零食会被它们吃个精光。于是,我决定阻止它们的搬家大行动。“哈哈,先把你摔死!”擒贼先擒王,我抓住领头的那只蚂蚁,举起手把它从高处摔下来,心想:这回看你还敢不敢搬到我家里去!可是,蚂蚁头领在地面上蹬了蹬脚,爬起来回到队伍中又继续带领它的臣子们搬家了。刚才是我的手举得不够高吗?我又想,好吧,再试一次。我又抓起这一只蚂蚁,“看你这回死不死?”这回我站在椅子上,再把手举得高高的,然后把手一放,心想,这…     

让幼儿从玩中获得知识

玩是幼儿的天性,不管哪个幼儿都爱玩。使幼儿在玩的过程中获得知识,是老师的责任。有一天课间休息,十多名幼儿在墙边观察一群蚂蚁在搬运一只苍蝇,我也凑过去助兴。孩子们在争论:“哎,蚂蚁怎么会排队?”“它们有大王,是大王叫它们排队的。”“大王怎么对它们说话呢?”我便告诉他们,蚂蚁为了不使同伴迷路,会沿路排出一些粘液,别的妈蚁就会顺着粘液的气味过来,这样就排起队伍来了。说到蚂蚁怎么说话,我叫他们先仔细看看地上的蚂蚁,于是他们发现了:“来去的蚂蚁爬着爬着就会碰头的。”我说:“碰头就是一只蚂蚁对另一只蚂蚁‘说话’,蚂蚁的头上有两个触角,它们就是通过触角来和对方‘讲话’的。”我捉住一只大一点的蚂蚁让他们看,他们都高兴地说:“看到了!看到了!”我还讲:“蚂蚁很团结,蚂蚁这么小,联合起来能扛这么大的一只苍蝇,不就是团结的力量吗?这一点你们应该向蚂蚁学习,小朋友之间要团结友爱,互相帮助。”在短短的休息时间里,使幼儿意外地获得了知识,我很高兴。     

我看到大海的尽头啦

一只蚂蚁爬到海岸边,望着一个接一个的海浪涌到岸上,不禁忧愁起来:“海这么大,而我这么小,我一辈子也不能看见大海的尽头……我还活在世上干什么呢?” 蚂蚁在一棵棕榈树下坐下,哭了起来.他感到百般委屈. 这时,一只大象来到岸边,问道:“蚂蚁,你哭什么呢?” “大海的尽头我看不见.”蚂蚁呜呜地哽咽道,“大象,你个子高,或许能看得见吧?”大象开始张望.他看啊,看啊,甚至踮起脚尖,但除了海水,仍然什么也看不见.大象在蚂蚁旁边坐下,也哭了起来.     

“灭”蚁记

“哎!”爸爸叹了口气,一屁股坐在沙发上。我好奇极了,问爸爸:“为什么叹息呢?”爸爸无奈地说:“咱家里有一窝蚂蚁,天天到处爬。”“可不是吗?连茶几上都有!”妈妈插话了。“嗨,这算什么问题,消灭蚂蚁的任务交给我了!”我胸有成竹地说。不过,用什么方法消灭蚂蚁呢?就在我冥思苦想时,见妈     

学生眼里的蚂蚁

小学自然课如何让学生主动求知呢？一个有效的方法,就是引导学生自己观察自然界,大胆尝试,敢于发表自己的见解,不依赖教师下结论。 上《蚂蚁》一课时,我尝试用如下方法引导学生主动求知。 我先问：“关于蚂蚁,同学们想了解些什么？” 学生七嘴八舌地提出许多问题：“蚂蚁平时都吃些什么？”“蚂蚁能看到我们吗？”“小蚂蚁是怎样保护自己的？”…… 我把问题列举在黑板上,对学生说：“这些问题,同学们都可以通过自己观察来寻找答案,现在我们就到操场去寻找、观察蚂蚁吧。” 学生们很快就在石缝边、墙脚发现一群群蚂蚁。 “蚂蚁有几…     

蚂蚁搬食

一天，我正在吃锅巴，突然发现墙角有许多蚂蚁正把一只死了的虫子搬进洞去，我想：小小的蚂蚁连虫子这种“庞大”的动物都能搬进洞去，到底用了什么“高招”呢?于是，我决定仔细观察一番。 我拿了一块一元硬币那么大的锅巴放在离蚂蚁洞口不远的地方，然后坐在旁边的小     

学生的“慧眼”避免了一次失误

周二下午第一节课,我到501班上科学课。许多学生围了上来,我想肯定是昨天学生观察蔷薇花丛后有许多发现,急于向我“炫耀”。只听曹德斌迫不及待地说:“沈老师,今天教室门上、墙上爬了许多蚂蚁。”我一看,嘿!确实有许多蚂蚁。我想,今天的科学课可以先让学生讨论蚂蚁的问题,这也能反映本单元的探究主题“生物与环境”。上课铃响了,我开门见山,直接提问。师:今天很多同学发现教室门上、墙上有许多蚂蚁,这是为什么?生1:大概要下雨了。生2:可能雨很大,蚂蚁爬到四楼上来了。生3:我听了天气预报,说明天多云转阴,有阵雨。生4:有阵雨,而蚂蚁竟然爬到…     

预报天气的小蚂蚁

周二下午第一节课,我到501班上科学课。许多学生围了上来,我想肯定是昨天学生考察蔷薇花丛后有许多发现,急于向我“炫耀”。只听曹德斌迫不及待地说:“胡老师,今天教室门上、墙上爬了许多蚂蚁。”我一看,确实有许多蚂蚁在爬。我想今天的科学课先让学生讨论“蚂蚁”的问题,也能反映本单元的探究主题“生物与环境”。上课铃响了,我开门见山。师:今天很多同学发现教室门上、墙上有许多蚂蚁,这是为什么?生:大概要下雨了。生:可能雨很大,蚂蚁爬到四楼上来了。生:我听了天气预报,明天多云转阴,有时有阵雨。生:有时有阵雨,还不一定下雨,蚂蚁竟然爬…     

蚂蚁会游泳吗

一天,6岁的小侄子问我:“姑姑,蚂蚁会游泳吗?”我一愣,对于这个问题,我还真给不了他一个准确的答案。于是,我反问道:“你说呢?你认为蚂蚁会游泳吗?”小侄子歪着脑袋,忽闪着两只大眼睛,说:“我觉得……它们不会游泳。”“你为什么会觉得蚂蚁不会游泳呢?”我继续追问。没想到,小侄子立即侃侃而谈:“我在动画片里看到过,有一只蚂蚁要过桥,可是有一个人在桥上横躺着,蚂蚁只好从这个人的身上爬过去,一不小心,蚂蚁滑了一跤,差点儿掉到河里去。幸亏它使劲地抓住了这个人的衣服,才没有掉到河里去。”     

"灭"蚁记

““哎!”爸爸叹了口气,一屁股坐在沙发上。我好奇地问道:“有什么好叹息的嘛?”爸爸带着无奈的语气说:“咱家里有一窝蚂蚁,天天到处爬。”“可不是吗?连茶几上都有!”妈妈插话了。“嗨,这算什么问题,消灭蚂蚁的任务交给我了!”我脱口而出。不过这回我揽的可是个苦差事,谁叫我夸下了海口呢。我倒在沙发上冥思苦想。这时,妈妈端来了一大盘鸭梨。我一看,顿时计上心来,拿了一块鸭梨放在蚂蚁的必经之路上,吆喝道:“蚂蚁们,快来进餐了!”不到一分钟,一只小蚂蚁朝这边爬来了,它慢慢地接近了鸭梨。正当我欣喜若狂时,它却掉转蚁头了。不过,过了一会…     

小蚂蚁也懂数学吗

天大地大,可对小小的蚂蚁来说,要找到吃的可不简单.它们搜寻食物的时候,虽然看起来像在满地乱爬,其实却在默默运用着数学方法呢! 细心观察,你会发现蚂蚁"巡逻"时,经常会用肚子在地上点一点,留下气味.这条气味会形成长长的痕迹,引导后来的蚂蚁跟上……是,我知道,这是个常识.不过最近,一群英国人趴在地上看蚂蚁的时候,发现了点特别的东西,原来小蚂蚁的行动比我们预想的更有技术含量.