基础教育改革:公正价值的缺失与重建

中国拥有世界上规模最庞大的基础教育,据统计,2004年全国总计有在校中小学生20471.51万人,占全国总人口的15.84%,占世界总人口的3.15%[1].基础教育改革涉及千家万户,牵动社会的各个阶层,一直是党中央、国务院关注的热点.     

资料

美国,1976年,全国农业人口占总人口的95%,1980年,农业人口占总人口的3%.20年的历史,美国已是世界上农业最发达的国家,农产品供出口的有1/3.美国农业发展的一个重要原因,是重视农业高等教育、重视农业科技人才与管理人     

统一思想 深化改革 切实推进海南职教发展--海南省2001-2003年职业教育发展研究

一、2001-2003年海南职业教育发展的社会背景 海南省面积3.4万平方公里,有汉、黎、苗、回等民族,人口800多万人,其中农业人口占70%,非农业人口占30%,汉族人占总人口数的87.5%以上,少数民族人口占总人口数的12.5%.海南是全国最大的海洋省,却是全国陆地面积最小的一个省;海南的城镇化率低,低于全国平均水平.     

少数民族散杂居地区"三语"教学改革的创新研究

一、我国少数民族“大杂居、小聚居、交错聚居”分布的格局为“三语”教学改革的创新研究提供了必要的前提条件我国是世界上人口众多的多民族国家。新中国成立之后,国家实行了民族区域政策,建立了5个自治区3、0个自治州1、20个自治县和1256个民族乡。目前,经过确认的有56个民族。其中汉族人口最多,占全国总人口的91.96%,其余55个少数民族人口居少数,占全国总人口的8.04%。民族自治地区的面积占全国总面积的64%,从东北的乌苏里江流域到西北的帕米尔高原,从海南岛的椰树林到内蒙古的大草原,到处都有少数民族兄弟姐妹居住。从祖国北疆鸭绿江边…     

亚洲中心"亚心"

亚洲是世界第一大洲,总面积4400万平方公里,占世界陆地总面积的29.4%.亚洲位于地球东半球北部,有49个国家,30多亿人口,占世界总人口的60%左右.     

约旦重视智力开发

约旦自然资源较为贫乏,但人力资源极为丰富,这是因为约旦政府长期以来十分重视智力开发。据1996年约旦有关方面统计,约旦全国总人口约417万,而1995—1996年度全国在校人数达129万,约占全国人口的30％,比率高居世界第三位。约旦全国目前有16所国立和私立大学,在校学生10万,占全国总人口的2.2％,这个比率不仅在阿拉伯国家位居第一,在世界上也可名列前茅。     

主持人语

中国自古以来就是一个统一的多民族国家,在960万平方公里的广袤土地上,生活着56个民族,其中有55个少数民族。根据2000年第五次全国人口普查统计,少数民族人口1.05亿人,占全国总人口的8.47%;在55个少数民族中,人口在10万以内的民族有22个,统称为人口较少民族,约占中国民族总数的39%,总人口63万人,约占全国人口总数的0.05%。     

江苏省统计局关于1990年人口普查主要数字的公报

一、总人口。根据国务院颁发的《第四次全国人口普查办法》的规定,这次普查的对象是“具有中华人民共和国国籍并在中华人民共和国境内常住的人。”我省常住总人口为67056519人。其中:常住本县、市,户口在本县、市的有65072234人,占总人口的97.04%,常住本县、市一年以上,户口在外县、市的有1221630人,占总人口的1.82%,人住本县、市不满一年,离开户口登记地一年以上的有71207人,占总人口的0.11%:     

论我国少数民族人口的发展与控制问题

我国是一个统一的多民族的国家,拥有56个民族。据第四次全国人口普查资料表明,汉族人口占了总人口的91.96%,少数民族占8.04%。自1949年全国解放以来,少数民族人口占全国总人口的比重逐年增大,由1953年的5.9%,增加到如今的8.04%,特别是由于我国人口基数大,少数民族人口的绝对数已达九千多万。我国少数民族人口的发展变化,与我们党和政府推行的民族政策以及民族人口政策是分不开的。     

中国重要的地理分界线——黑河—腾冲线

在中国地理的诸多界线中,有一条著名的人口分界线--黑河-腾冲线。这是一条约45度倾斜的直线,这条线揭示了我国人口分布的规律。此线东南部面积约占全国土地总面积的43%,人口却占全国总人口的94%;而西北部面积约占全国总面积的57%,人口却只占全国总人口的6%。由此可见,以黑河-腾冲一线为界的中国东南部和西北部在人口密度上差异显著。是谁通过研究发现了这一规律?是谁最先提出了这一界线?这一界线有何价值意义?     

全国文盲人口占总人口的比重

全国文盲人口占总人口的比重（全国人口普查统计数字）单位：万人全国文盲人口占总人口的比重...     

社会主义初级阶段农村教育的特殊地位

农村教育与农村乃至整个国家以经济建设为中心的社会主义建设息息相关。它在我国整个教育事业中的特殊战略地位,是由社会主义初级阶段的特点决定的。一、10亿人口,8亿在农村我国现有农村人口8.19亿,占全国总人口的75.6%,连同城市的农业人口1.32亿,合计9.51亿,占我国总人口的87.9%。可见,我国人口的80%以上在农村。据1985年统计,县以下(含县)农村小学在校学生约占全国小学生总数的92%,中学在校学生约占全国中学生总数的82%。毫无疑问,中国教育的大头在农村。因此,抓好农村教育。对我国     

农村养老保障问题初探

联合国大会把1999年定为“国际老人年”,旨在唤起人类对全球人口老龄化问题和老龄人群的关注.我国是世界上老年人口最多的国家,目前六十岁以上的老年人已超过9700万,占总人口的8.6%,估计到2000年将达到1.3亿,占总人口的10%以上.据预测,今     

毛泽东对中国山区经济建设的贡献

中国山区占全国国土总面积的66%,占全国总人口的40%。全国90%的森林面积,84%的木材积蓄量,77%的草原面积,93%的水力资源,3万多种高等植物和品类繁多的农副产品分布在山区。中国山区所拥有的矿物燃料,黑色和有色金属,稀有金属,建筑陶瓷和化工原料以及日见重要的旅游资源等,在我国乃至世界都占有突出地位,这些都是发展山区经济、富裕山区人民生活的雄厚物质基础。由于山区自然地理环境复杂、交通闭塞,历来不被封建统治者所重视,致使山区生产力水平一直很     

谈提高我国计划生育工作效益的一些问题

中国是世界上人口最多的国家。据1982年7月1日全国人口普查资料,总人口已达到1,031,882,511人,约占世界总人口的22%。虽然自七十年代以来,我国在实行计划生育、控制人口增长方面取得了显著成绩,使全国人口自然增长率从1970年的2.6%下降到1983年的1.3%以下,但是,由于我国人口基数大,又面临生育高峰,每年都将有1,200多万对育龄夫妇进入生育期,以一对夫妇只生一孩计算,每年要生1,200万左右。而到本世纪末要把我国人口控制在12亿以内,从1982年起平均每年只能增加1,037万人,要求年人口增长率平均降到0.95%以下。可见,今后计划生育工作的任务仍然十分艰巨。为了进一步提高计划生育工作的     

老年人口的年龄划分

人口学一般将人口年龄结构分为三种类型:年轻型、成年型、老年型.它们之间的指标量度分别为: 年轻型 0-14岁人口占总人口的40%以上,65岁以上人口占总人口的4%以下; 成年型 0-14岁人口占总人口的30%-40%,65岁以上人口占总人口的4%-7%;     

城镇化在控制人口中的作用

根据2010年第六次全国人口普查快速汇总结果,我国(不包括港澳台地区)总人口数是13.4亿,其中城镇人口占总人口的49.68%,乡村人口占50.32%。与2000年同比,人口总量净增加7390万。前一个10年(1990～2000年)则增加了1亿3000多万,这10年相对于上一个10年出生人口减少了5600多万人,城镇人口比重上升     

加大财政投入力度 打好“两基”攻坚战

贵州是一个多民族山区省份,山地和丘陵占全省总面积的92.5%。全省3800多万人口中,少数民族人口占总人口的37.8%;全省88个县(市、区)中有50个为国家扶贫开发工作重点县。我省于2000年基本普及初等义务教育。当时,全国已实现基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标,而我省仅有32个县实现“普九”,“普九”地区人口覆盖率为35%。在全国未实现“两基”的522个县中,我省有五十多个,占十分之一强;在全国未实现“两基”地区的总人口数中,我省约占七分之一。2001年,我省启动实施了“两基”攻坚计划。省政府成立了由省长石秀诗任组长、省政…     

全国人大教科文卫委员会教育室副主任侯小娟解读《民办教育促进法》

就《民办教育促进法》的一些问题,我们采访了全国人大教科文卫委员会教育室侯小娟副主任。记者:侯主任,非常感谢您接受我们的采访,请您先向我们介绍一下我国民办教育的现状。侯小娟:我国民办教育分学历教育和培训教育,其中还包括部分国家高等教育自学考试的助学教育和学历文凭试点教育。目前,全国民办普通高校131所(截至2003年1月1日),在校生1000多万,占全国总人口数的7/1000;民办普通中学占全国普通中学总数的5.7%,在校生人数占普通中学的3%;民办职业中学占全国职业中学总数的13.3%,在校生人数占职业中学的8.1%;民办小学数量占全国小学总数…     

湖南构建乡村小学办学新模式的探索

湖南是中国内陆经济欠发达的人口大省,土地面积21.18万平方公里,全省总人口6700万,其中少数民族人口687万。总人口中,城镇人口约占全省总人口的32%,农村人口约占68%。2004年,全省义务教育阶段学生785.65万人,专任教师44.68万人。近些年来,随着全国基础教育工作会议、全国农村教育工作会议精神的贯彻,湖南基础教育实现了健康、协调、持续发展。本文主要介绍湖南在农村小学布局调整时对乡村小学办学新模式的探索。一、新时期乡村教育管理的新要求20世纪90年代末期,随着“普九”目标的实现和小学学龄人口高峰期渡过,湖南省的小学在校学生人数急…