明年考研人数平稳增长

1.北京(171311人)2.上海(84611人)3.江苏(77961人)4.湖北(71806人)2.陕西(49532人)6.辽宁(47676人)7.山东(43948人)8.广东(42679人)9.四川(40913人)10.湖南(30791人)内地报考攻读硕士学位研究生94.5万人比2003年净增长14.8万人,增幅18.4%报考人数最多的10所高校1.武汉大学(21513人)2.北京大学(19766人)3.浙江大学(17445人)4.复旦大学(17001人)5.中山大学(16811人)6.清华大学(15384人)7.中国人民大学(14840人)8.山东大学(14729人)9.吉林大学(14557人)10.四川大学(14547人)报考人数最多的10个省市(按招生单位所在地统计)报考人数最多的10个专…     

爱因斯坦的谜语

爱因斯坦在20世纪初出了一个谜语,他说世界上有98%的人答不出来,那么你是否属于剩余的那2%呢?在一个小镇上有这么一些人,他们住不同颜色的房子,国籍不同,每个人都喝不同的饮料,抽不同品牌的香烟,养着不同的宠物。已知:1.英国人住红色房2.瑞典人养狗;3.丹麦人喝茶;4.绿色房子在白色房子左面;5.绿色房子主人喝咖啡;6.抽PallMall香烟的人养鸟;7.黄色房子主人抽Dunhill香烟;8.住在中间房子的人喝牛奶;9.挪威人住第一间房;10.抽Blends香烟的人住在养猫的人隔壁;11.养马的人住抽Dunhill香烟的人隔壁;12.抽BlueMaster的人喝啤酒;13.德国人抽Pri…     

柯南考考你

IQ传奇爱因斯坦问题爱因斯坦在20世纪初出了这个谜语,他说世界上有98%的人答不出来。1.在一条街上,有5座房子,喷了5种颜色。2.每个房里住着不同国籍的人。3.每个人喝不同的饮料,抽不同品牌的香烟,养不同的宠物。问题是:谁养鱼?提示1:1.英国人住红色房子;2.瑞典人养狗;3.丹麦人喝茶;4.绿色房子在白色房子左面;5.绿色房子主人喝咖啡;6.抽PallMall香烟的人养鸟;7.黄色房子主人抽DunHill香烟;8.住在中间房子的人喝牛奶;9.挪威人住第一间房;10.抽Blends香烟的人住在养猫的人隔壁;11.养马的人住抽DunHill香烟的人隔壁;12.抽BlueMaster的人喝…     

论"信息人"与创新教育

人是社会的主体.教育是人的存在方式,人就是教育.现在创新教育成为了强势话语,然而"创新"则甚微.究其原因,创新教育没有以人类学为基础,即没有教育的对象--信息人,没有人的教育是没有意义的教育.信息社会必然形成"信息人",信息人不是天生的,也不是神.教育的终极目标是培养人,创新教育正是培养新人的教育.信息人是信息时代的"新人",新人需要培养教育.创新教育与信息人本质相通.     

琢磨上帝

在自然界,在宇宙中,人占便宜的只有两个字:琢磨. 上帝造一个萝卜,就给萝卜造个坑.凭借这坑,小萝卜成就为一个大萝卜. 上帝造一个人,也必然为这人造个位置.人应该凭借这位置,成就为一个大人. 人不如萝卜.萝卜知道它的坑,而人却很少明白.于是,有的人终生寻找而不得,有的人自以为找到了而不是,有的人长吁短叹,自暴自弃.     

拨开迷雾紧抓藤蔓

有人认为,世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最后面的人,一种是走在最前面的人. 最前的人需探索方向,拨开迷雾;最后的人需紧随其后,抓牢藤蔓.有人认为两者皆为最痛苦之人.最前的人有牵引,最后的人要割断.痛苦,莫过于此. 最前的人莫过于那些拥有超常能力的人.他们有先天的敏感之心,有超强的信心和意志.如苏格拉底、柏拉图一类的人,他们提出了先进的理论,可求索真理的行为却反让他们被处死,“日心说”的提出者哥白尼亦然.这便是走在历史之前的人,因为他们相信自己,相信真知,即使遭遇再大的质疑,再强的对质,他们也不为所动,但痛苦之处就在于没有人理解.最前的人找到了方向,却得不到赞同.即使在将来的某一天真知会被检验,但那些人却早已心中困顿.刘继荣的“女儿们”说过:“我不想做领跑的人.     

激励——高师管理的一个重要方法

高师规模不论大小都有两大系统:人——物系统;人——人系统.前者表现为人与物之间的关系,后者表现为人与人之间的关系.管理的理论与实践告诉我们,两大系统中,人——人系统是管理的重点,其核心是如何调动人的积极性问题.积极性,指的是人的行为的心理动力问题.心理推动力大积极性就高,小则积极性就低,不同的积极性产生不同的工作绩效.那么,如何调动人的积极性呢?激励——是一个重要方法.所谓激励,就是激发人的行为动机,以调动人     

人的价值、作用及其评价

狭义的"人的价值"指每个人在其生命旅途中体现的现实的人生价值.人的价值潜能的构成基本要素为德、智、体,其辅助条件为环境、钱财、权势等.人的价值的实现,主要取决于他的价值潜能.人的价值对社会和人自身具有重大作用.人的价值评价相当复杂.要实现人的价值,就要树立崇高的目标,掌握实现人的价值的正确方法,坚持实现人的价值的社会实践.     

人的素质的哲学分析

人的自由和全面发展是现代化的根本目的,人的发展就是提高人的素质.人的素质根源于人的本性,是构成人的各方面的质素、成分.人是世界上最复杂的存在物,人同时是自然存在物、社会存在物和精神存在物,人的素质的提高包括人的自然性、社会性和精神性等各个方面,但决定人的素质的根本是人的思维认识能力和精神创造力.教育是提高人的素质的主要手段.     

马克思恩格斯人的全面而自由发展理论探微

马克思针对资本主义社会人的异化,提出共产主又社会要实现每个人全面而自由的发展.人的全面而自由发展包括人的全面发展和人的自由发展两方面的含义.人的全面发展包含人的需要的全面发展、人的能力的全面发展、人的社会关系的丰富和发展.人的自由发展包含人成为社会关系的主人、人成为自然界的主人,人成为自身的主人.实现人的全面而自由发展要发展生产力、消灭私有制、消灭旧式分工.     

马克思的人本质观及其教育意义

马克思认为人的本质就是产生和形成人及其特性的内在根据和原因.作为类的人,其本质是劳动.由于劳动是一个价值性概念,因而马克思的人的类本质观是一个价值判断,它表达了马克思对理想人的规定.作为个人,其本质是社会关系的总和.这是一个事实判断,它表达了马克思对现实的人的认识.马克思这两种人本质观不是独立的,而是相互联系的.马克思希望人们能不断地从现实出发走向理想的人.马克思的人本质观对教育具有重要启示意义.     

走向人本化的德育

德育的对象是人,德育的目的是使人成为真正的人,使人过有意义的生活.教育是为人的,而非人为教育.人是自由自觉的存在,是完整的生命体,它要自由地发展.所以,我们的德育要用"人"的方式去理解人,对待人,关怀人,要以人为本,实现人本化的德育.     

巴黎公社委员的人数和社会成分

巴黎公社委员究竟有多少人?他们的社会成分怎样?历来说法不一.本文试就这两个问题谈些浅见,向同道请教.巴黎公社委员人数,有92人、86人、81人、80人和64人诸说.究竟有多少人?这应从两方面看:获得公社委员称号的有多少人?参加公社委员会的实际活动的有多少人?1871年3月,巴黎二十个区,总人口为一百八十七万三千余人.按每两万人选举一名委员,应选出94人;由于一部分居民离开巴黎,选举前国民自卫军中央委员会规定的委员名额为90人.3月26月,二十二万多名选民投票,选出委员93人次.瓦尔兰在三个区、德勒克吕兹等5人在两个区重复当选,委员数为86人.当选者中,老革命家布朗基在敌人狱中,属缺席当选;分属九个区的22人或拒绝就任或先后退出.所以,实际公社委员,即参加公社委员会活动的委员是63人.     

日本学生数最多的十所大学

1.日本大学79815万人2.早稻田大学40527万人3.东海大学31868万人4.近畿大学31528万人5.明治大学31195万人6.中央大学31022万人7.法政大学27736万人8.庆元大学23500万人9.福冈大学21396万人10.关西大学21102万人     

试谈管理中的人性观

“人性”是指人的本质属性.人都有两种属性——自然属性和社会属性.人的自然属性,指人体在生物学和生理学方面的特点,是由人的机体组织所决定的.人的社会属性,指人在社会方面的特点,是由以生产关系为基础的人的各类社会关系的总和所决定的.人的本质属性是人的社会属性.“人性假设”,或称“人性观”,通常有两种含义:一是哲学的,是指有关对人及其本质的基本看法.马克思说,人的本质属性是社会关系的总和.     

阳光心态

1.前方无绝路,希望在转角. 2.快乐要懂得分享,才有加倍人快乐. 3.只要还有明天,今天就永远是起跑线. 4.抱最大人希望,尽最大人努力,做最坏人打算.     

人的现代化视阈下公民教育的着力点

人的现代化是指传统人向现代人的转型.当代中国社会主义现代化建设不仅要实现伟大复兴的中国梦,同时也承担着实现人的现代化的时代使命.人的现代化并不是与生俱来的,是通过后天培养的.公民教育是塑造人、培养人、完善人的活动,实现人的现代化,重要途径在于建构适合中国社会主义现代化发展的公民教育.其中,培育现代公民意识是公民教育的着力点,对实现人的现代化具有深远的意义.     

发挥德育的个体性功能建立人与人之间的和谐关系

人是社会的细胞,社会是人类的社会,人与人之间关系的和谐是社会和谐的本质所在.构建和谐社会要解决人与人之间的和谐.德育的个体性功能对构建和谐社会的人与人的和谐关系不可或缺.     

中考考生增强信心10种方法

1.要学会微笑人在充满信心时往往春风满面,面带笑容,而人在丧失信心时往往愁眉苦脸、无精打采,面带愁容.笑是使人充满信心的表现,是人内心快乐的外部表现,笑和人的信心体验是一致的,和人的自信心相互促进,自信心使人充满微笑,微笑使人更加充满信心,两者相互产生促进作用.因此,建议考生学会微笑,经常微笑.学会发自内心的微笑,信心就会在心中滋长起来,还建议考生每天对着镜子开心地笑几次.2.走路挺胸抬头人外部的姿势和步伐是和人的内心体验有着密切关系的,人在充满信心时挺胸抬头,走起路来步伐坚定有力,速度也稍快.人在丧失信心时会低头哈腰,…     

笑是人品性格的表现

1.稳定的人———嫣然一笑2.爽快的人———哈哈大笑3.老练的人———似笑非笑4.天真的人———说笑就笑5.害羞的人———掩面而笑6.和蔼的人———面带微笑7.诚恳的人———满脸含笑8.虚伪的人———不笑装笑9.阴险的人———皮笑肉不笑10.奸诈的人———用鼻子笑笑是人品性格的表现!湖南@陈立