地方大学科研绩效评价实证研究

地方大学科研绩效评价实证研究既是高等教育研究领域的一个薄弱环节,也是地方大学科研管理的迫切需要。课题组在前期研究成果的基础上,对地方大学科研绩效评价的概念、测评维度两个关键问题进行了探讨,以某典型地方大学为例,对其科研绩效进行了实证分析,并且提出了本评价体系需要改进和完善之处。     

企业科研管理的绩效评价思考

本文阐述了科研人员的工作特点及其在人才市场中的价值.     

高校分类科研绩效评价的模型建立和实证研究

对2000年至2010年间某地不同类别高校科研综合投入与产出的面板数据采用Pearson简单相关分析和Logistics回归拟合,分析得出投入与产出的正相关性强的关键因子。同时,采用极大似然估计对数据分析并建立相应的科研绩效的高校分类模型,该模型较好地验证了2000年至2010年间不同类别高校的科研绩效实际;研究得出了不同类别高校科研绩效差异预测的点估计和95%Wald可信区间估计范围情况预测概率与观测值之间的关系,定量地解释了不同类别高校科研绩效的差异与发展趋势。模型对于合理评价科研绩效以及对于科研活动进行预测和调控,具有重要的现实意义。     

高校科研人员科研需要特点的实证研究

通过对重庆市五所高校的科研人员进行问卷调查发现,高校科研人员的科研需要由经济需要,安稳需要,尊重需要和发展需要构成,四种需要强度分为三个层次:发展需要最高、其次是尊重需要和安稳需要、最低的是经济需要。因此在制定科研激励措施时应充分考虑高校科研人员的科研需要特点。     

基于面板数据模型的上海高校科研绩效评价的实证研究

以上海4所“985工程”和9所非“985工程”高校2000-2009年间的科技统计年报数据为分析对象,采用面板模型系统分析研究高校科研综合投入(R&D人力和R&D经费)对于高校科研成果(论文和专著)产出的影响.研究结果表明:R&D人力投入增加对论文产出增加和专著出版的影响较大,而对于三大检索系统发表论文的影响因子较小;R&D经费投入的增加对于科技论文,特别是三大检索系统发表论文的产出影响较大,而对专著出版的影响相对较小;综合投入对于不同类型高校的科研绩效的影响存在一定的差异.分析结果对于地方科技管理部门以及高校制订科技策略具有一定的参考价值.     

高校二级学院科研管理绩效评价体系的研究

二级学院良好的科研管理绩效是评价和提升高校整体科研实力的重要标志之一.拟采用定性与定量相结合的综合评价方式,主要通过对高校二级学院的责任意识、管理方法和管理绩效三个指标逐项考核与综合评定.管理绩效指标设置主要针对高校二级学院的科研平台、科研项目、科研成果、科技服务、人才团队、学术交流六个指标进行定量考核,其中科研成果、科技服务指标高于其他指标;已实施专利分值高于授权专利;科技论著考虑了学科间差异、分区间和同行引用;科技服务考虑了为企业新增效益等,并对推进高校二级学院科研管理工作提出几点建议.     

基于标准分的课题评审方法及实证研究

课题管理是学校科研管理中的重要环节。如何科学、客观、准确地评价课题,减少评价的主观性和片面性,从而改变科研管理中的模糊状态,一直都是广大科研管理者的追寻目标。本文对天津体育学院某次课题评审为例,探讨科研管理中数据处理的新方法。研究发现,把传统方法与标准分处理结合起来使用有利于消除专家因素对课题分数的影响,有利于科学化管理课题,从而提高科研部门管理水平。     

高校教师科研绩效评价体系研究

高校教师是科技创新的重要力量。根据科研活动的过程特点,阐述科研绩效评价指标及权重的确定原则,构建一个科学、公正、合理的高校教师科研绩效评价体系并建立数学模型,对高校教师的科研能力以及在科研活动中投入、产出情况进行的价值判断,对调动高校教师的积极性,提高高校教师的科研工作效率和竞争意识的积极作用。     

高校科研绩效评价模型研究

全面、客观、公正地评价科研业绩,有利于制定科研政策并导向科研人员,提升高校科研水平.通过专家调查和权重设置,建立科研业绩分类体系和科研绩效评价指标体系,构建高校科研绩效评价模型.将模型实际应用于工科高校科研绩效评价取得良好效果,对同层次高校科研绩效评价具有参考价值.     

高校科研绩效评价体系的研究及系统实现

通过对科研绩效评价方法和体系的研究,制订出适应高校自身发展的评价体系和评价指标,并在此基础上开发了基于Internet的科研信息管理系统,实际运行表明可实现对科研绩效的有效管理和评价.     

酒店管理专业综合实训教学研究

酒店管理专业教学的突出特征是实践性,学生的实践能力是教学成功与否的重要标志.通过以广东轻院旅游系酒店管理专业的综合实训教学为倒,对各实训环节的教学效果进行了深入分析.以期不断提高酒管专业实践教学水平.培养一流高职人才.     

多媒体教学设备的管理与探索

目前多媒体教学日益普及，已成为高等院校不可缺少的教学形式。成为现代教育的技术基础。但是，在实际开展工作中由于多媒体教室的设备配置和管理模式存在着各种问题，影响了多媒体教学发展。如何进一步搞好多媒体教学管理和改革多媒体教室的配置模式，对多媒体教学的建设和发展都能起到积极地促进作用。     

近十年我国文献计量学研究述评

Based on a statistical analysis of the articles on bibliometrics, this paper discusses the present situation and development trend of researches on bibliometrics in China since 1990s.     

高等学校教师队伍管理模式探讨

世界公认的哈佛大学、普林斯顿大学之所以在世界上扬名,一个非常重要的因素就是这些大学都拥有世界一流的教师队伍。因此,加速高素质教师队伍的建设是高等学校发展的中心工作。结合我国高等学校教师队伍的现状,探讨美国一流大学对教师队伍的构成,提出了如何提高教师水平、提高教学质量、提高科研能力等方面的方法。     

高校教师科研状况的调查分析与管理措施研究

就教师科研现状,对某大学商务学院教师科研需求、动力进行了调查和案例分析,提出建立科学的评价机制、改革教师管理制度、创造良好的学术环境、拓宽研究项目来源渠道和加强国际交流与合作等对策建议,以促进教学与科研的协调发展.     

卫生管理运筹学案例教学改革探讨

文章从课堂教学、课后学习和考核体系三个方面介绍了卫生管理运筹学教学改革的尝试,并着重对课堂教学中所用的案例分成三个级别处理进行了介绍,同时指出案例教学中存在的一些问题及处理意见。     

2007~2012 年我国葛根研究现状的文献分析

为了解我国葛根研究现状,采用文献计量法,对我国2007～2012年发表的学术论文和学位论文资料进行统计分析。经资料收集,剔除无关数据,得到有关葛根的研究文献资料共1011篇,发表在医药类刊物最多,占47.97%,其中《中国中药杂志》最多,有30篇;涉及学科广泛,以医学和药学最多,占52.13%,其中又以葛根用于临床治疗研究最多。品种选育、深加工、有效成分提取、能源化利用和综合利用等为研究的薄弱环节,需要加强。     

光电信息类专业课程研究型教学的探索与实践

光电信息类专业课是相关专业学生了解学科领域,培养科研和创新能力的关键环节。研究型教学是切实提高专业课教学效果,培养学生的研究能力的有效方式。结合教学实践,从课堂教学、作业和考核方式,以及毕业设计课题等方面对光电信息类专业课程的研究型教学进行了探索和研究。     

教学研究型大学的教师绩效评价研究

根据教学研究型大学的实际情况,建立了高校教师的绩效评价指标体系,运用层次分析法确定其指标权重,应用360°绩效考评法进行绩效评价,并结合案例进行高校教师绩效评价,结果表明该方法具有一定的合理性和可操作性.     

《微生物育种学》课程教学研究初探

根据《微生物育种学》的教学实践,提出通过优化教学内容、改进教学方法、加强理论知识与生产实践及科研项目紧密结合等改革措施,以期提高课程教学质量,培养综合型高素质人才。