职业大学的礼仪教育

礼仪教育在职业大学校园的推行,对于全面贯彻教育方针,繁荣校园文化,加强德育工作,提高精神文明建设具有很大的促进作用,创造条件加强礼仪教育应引起职教工作者的重视。一、加强礼仪教育的必要性礼仪,是各种礼节的规范形式,是道德风尚的外在表现,更是社会发展和进...     

加强大学生职业礼仪教育的思考

大学生是即将走上就业岗位的特殊群体,加强礼仪教育有利于帮助他们构建和谐的人际关系,创造良好的工作环境和成长环境.加强大学生职业礼仪教育要以职业礼仪为重点,结合未来就业岗位,分专业设置职业礼仪课程;要根据不同职业的特点和要求,把知识性和操作性、第一课堂和第二课堂有机地结合起来.     

旅游专业学生职业形象与礼仪教育探究

随着旅游行业对相关人才要求的不断提高,形象与礼仪素质成为考核旅游专业学生重要的标杆,是评价从业人员优劣的重要标准。目前高职阶段的职业形象与礼仪教育存在着不足之处,分析其目前所存在的问题,并提出相应的改进建议,以期推动旅游专业的礼仪教育的发展。     

论礼仪教育对高职学生健康人格塑造的作用

礼仪教育是高职学生健康人格塑造的有效途径。文章分析了高职学生健康人格的特征以及高职学生人格发展的主要偏差,深入探讨了礼仪教育对高职学生健康人格塑造所起的作用。     

谈谈幼儿礼仪习惯的养成

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则,它是道德修养的外在体现,是一个国家文明的重要标志,良好的礼仪是人必备的基本素质。培养幼儿终身受益的品质,重视对幼儿独立、自制、专著、秩序、合作等品质的培养,关系到一个国家和民族的未来。所以,幼儿礼仪教育迫在眉睫。     

论师范院校的礼仪教育

师范院校开展礼仪教育对塑造教师形象、展示人格魅力、维护教师尊严、传递教师情感、增强师德的示范性、建立良好人际关系等有特殊意义；开展礼仪教育有多种途径。     

职业院校学生职业礼仪和职业道德养成研究

当今社会,企事业等用人单位对人才的要求是复合立体的,而高职院校学生职业礼仪和职业道德教育现状与用人单位的要求有一定差距。课题组以社会、企业对人才的立体要求为背景,在广泛调研的基础上客观分析了当前高职院校学生职业礼仪和职业道德的教育现状,并对高职生良好职业礼仪和职业道德行为养成教育内容、途径、方法等进行了研究,力图在高职学生行为养成教育的深化和创新方面做一些有益的探索。     

规范礼仪 养成习惯

正当今许多家长和学校由于受到升学考试的影响,对孩子教育是把学习成绩放在第一位,以至于学生礼仪观念淡薄,在思想品德方面有滑坡的趋势。部分学生在学校里,不懂得尊重他人,不懂礼让,不讲礼貌;还有部分学生随心所欲,满口粗言滥语,虽知自己在礼仪方面做得欠妥,但仍是我行我素,这些现象一定要引起我们的高度重视。在现实生活中,人们都在以各自不同的方式追求自我的完美。争当名牌人,强调外包装者有之;注重脸     

职业白领形象礼仪与修炼

当今世界各行各业对商务人才的要求,日趋看重人才在专业知识背后的人格魅力、道德修养、社交综合能力和团队合作精神等人文方面的综合素质.本文从职业白领的概念和内容出发,着重论述职业白领形象礼仪的五项修炼.即肢体动作修炼、形象礼仪魅力修炼、个人形象包装礼仪修炼、社交礼仪习惯修炼、语言形象礼仪修炼.     

职业白领形象礼仪与修炼

当今世界各行各业对商务人才的要求,日趋看重人才在专业知识背后的人格魅力、道德修养、社交综合能力和团队合作精神等人文方面的综合素质。本文从职业白领的概念和内容出发,着重论述职业白领形象礼仪的五项修炼。即肢体动作修炼、形象礼仪魅力修炼、个人形象包装礼仪修炼、社交礼仪习惯修炼、语言形象礼仪修炼。     

谈礼仪教育与形体训练对高职院校学生职业素质培养的作用

随着经济与社会的迅速发展,对高等职业人才的职业素养也提出了更高的要求,高职院校礼仪教育与形体训练在发展学生身体素质、提升艺术修养、适应社会需求方面发挥着较好的作用。本文以学生未来的职业需求为出发点,以提高高职院校学生就业的综合竞争能力为目标,分析了礼仪教育与形体训练对高职院校学生职业素质的影响,阐述了如何将礼仪教育与形体训练贯彻到高职教育当中的教学理念。     

知书亦须达礼——论开展大学生形象礼仪教育的重要性

礼仪教育是德育教育一个重要组成部分,也是提高大学生综合素质的必要手段。传统的"礼仪教育"在高校实践中存在着可供进一步完善的空间,部分大学生的礼仪意识相当淡薄。而在竞争日趋激烈的当前社会,礼仪形象塑造对当代大学生综合素质的提高具有重要意义,因此,重塑当代大学生礼仪意识是高校德育建设重要环节之一,高校应该将符合当前时代要求的礼仪教育囊括进素质教育的体系中来。     

礼仪教育对职业素质培养之策略

礼仪教育是提高高职学生职业素质的重要手段。为使礼仪教育真正促进学生职业素质提高,须寻找礼仪训练和职业素质训练的最佳结合点,须将礼仪教育与规范管理、实践相结合。     

在岗位体验中落实礼仪教育促进礼仪行为习惯的养成

从小养成良好的行为习惯 ,是提高个人素质的基础。每个人良好的行为习惯不是自发形成的 ,也不是生来就有的 ,而是通过学校、家庭、社会多方面的教育和影响逐步形成和发展起来的 ,要养成良好的行为习惯得从小抓起 ,所以学校对孩子进行礼仪教育尤为重要。孩子在一个集体中 ,希望自己的价值得以体现 ,成为老师喜爱、同学佩服的乖孩子 ,针对这一特点 ,我结合我校的礼仪教育 ,突破原来的班长、中队长、文娱委员、生活委员等传统岗位 ,设置了一些新岗位 ,如 :课间小督察、环保小卫士、班级小护士、爱美小天使、礼仪小记者、队列小卫士、护花小天使…     

基于职业素养养成的高职礼仪教学创新与探究

从职业素养角度开展高职礼仪教学,可以使学生掌握礼仪技巧,增长学生的礼仪知识,使学生能够满足用人单位的需要,全面提高学生的综合素质,提升学生的竞争力,使学生能够做到约束自我,尊重他人,提升自我,适应社会需求。下面,本文从三个方面入手,就基于职业素养养成的高职礼仪教学创新与探究进行初步的分析与探讨。     

礼仪银行助习惯养成

<正>习惯培养中"行"既是培养的手段,也是培养的目标,因此,要取得良好的效果,就必须与体验教育相结合,重视体验,淡化说教。在我校开展的少年儿童良好礼仪习惯培养的研究实践中,我们开发了"礼仪银行"的方式,取得了好的效果。     

关于高职开展职业礼仪教育的思考

对高职开展职业礼仪教育进行思考,分析高职开展职业礼仪教育的背景及职业礼仪教育的功能,提出将职业礼仪教育讲座列在入学教育中、将职业礼仪教育课列为专业必修课、将职业礼仪规范列入顶岗实习考核内容等职业礼仪教育途径,以有效加强职业礼仪教育,促进高职学生职业道德建设。     

浅谈职业高校礼仪课教学

礼仪教育是培养学生优良品质的一个重要途径,是学生步入社会与人交往的一座桥梁,本文针对职业高校学生的特点,对礼仪教学中如何准确的理解掌握礼仪知识和用丰富的语言表达礼仪的内容的问题进行了探讨。     

大学生职业礼仪教育探析

当前,大学生就业形势严峻,大学生的自身素质也经历着严峻的考验。加强高校职业礼仪教育,提高大学生综合素质在现实教育中存在客观的必要性。然而,在高校职业礼仪教育过程中,还存在诸多困扰和问题,应加强对大学生职业礼仪教育意义的认识,明确发展方向,提高大学生综合素质,以便更好地适应社会。