河南省区域创新能力综合评价——基于“纵横向”拉开档次法对河南省18个地市分析

区域创新能力是衡量一个地区未来发展潜力的一个维度,如何准确量化区域创新能力一直是学者研究的一个热点问题.在前人研究的基础上,通过人力资源、财力资源、创新投入和创新产出四个方面构建指标评价体系,运用"纵横向"拉开档次法对河南省18个地市2006年、 2010年、 2014年和2017年的创新能力进行综合评价,同时采用极大序差值法比较不同年份不同地市创新能力的变化情况和排名差异.结果发现,河南省内地市间创新能力差距较大,河南省区域创新能力出现一定程度的不均衡.最后结合河南省的发展情况提出完善相关政策体系,扶持创新企业发展;吸收人才,培养更多规模以上企业;加快信息化发展,实现创新互动等建议.     

制度厚度对区域创新能力的影响

区域创新能力日益成为影响一个地区经济发展的重要因素,制度厚度则描述了一个区域通过正式与非正式制度的搭配产生协同作用而使得该地区获得经济动力,可见制度厚度对于一个地区的创新能力有一定的影响作用,但近几年关于制度厚度对区域创新能力的影响研究较少.本文采用因子分析法构建区域创新能力的理论分析框架和测量体系,并以长春市工业区为实证研究对象,分析和测量长春市区域创新能力,再通过制度厚度的构成要素,探讨制度厚度对于区域创新的影响.     

安徽与长三角地区科技创新差异性实证分析与对策

安徽省具有丰富的科技创新资源和强大的创新能力.如何评价科技创新能力,是一个值得关注的课题.根据安徽省科技创新情况,设置科技创新投入与产出的评价指标体系,对安徽省2006-2011年度科技创新情况,采用总量绝对数、相对数和灰色关联度方法,多角度进行科技创新差异性综合评价,并和长三角科技创新进行横向比较.经研究发现,安徽省虽然在总量指标方面远远落后长三角地区,但是有的比较指标还是有优势的.针对弱势指标加以分析,找到制约安徽省科技创新能力的原因,在此基础上提出提高安徽省科技创新能力和水平的对策.     

高校战略联盟服务于区域创新体系建设研究

在知识经济时代,创新能力已成为决定经济增长的关键因素.区域创新能力代表了创新要素在一定区域内聚集、整合以及推动持续创新的基本能力.在区域创新体系建设中,高校战略联盟对于推进经济社会发展、提升区域的科技创新能力,具有十分重要的意义.     

把深圳建设成亚太地区重要的创新区域

提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家重大战略。创新的基础在企业,珠三角地区要建立一个以企业为主体、以市场为导向、产学研结合的开放型创新体系,培育一批具有国际竞争力的大企业,带动中小企业和产业集群的发展,提升企业整体竞争力。区域和国家创新体系是自主创新体系的高端层次。建立区域创新体系的目的是围绕提高企业技术创新能力,调动各方面力量为企业技术创新服务,形成一个区域的整体创新环境。国家创新体系是在一个国家范围内由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统。珠三角地区要率先建成全国创新型区域,成为亚太地区重要的创新中心和成果转化基地,全面提升国际竞争力。     

安徽省各市高新技术产业发展评价研究

"十二五"期间,安徽省高新技术产业水平稳定发展,产业规模不断扩大,产业结构不断优化,产业创新能力也得到明显提升.本文根据安徽省各市高新技术产业的发展情况,利用主成分分析法,使用SPSS16.0构建高新技术产业发展的评价模型,确定各市高新技术产业在全省所处的位次,分析各市高新技术产业发展的差异性,并提出建议.     

开拓奋进的安徽工业经济职业技术学院

学院创建于1983年,2001年6月经安徽省人民政府批准、教育部备案,在原安徽省工业经济职工大学基础上改制为安徽工业经济职业技术学院,隶属于安徽省教育厅、省国土资源厅、省地矿局直接领导。2007年1月,学院顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平评估,并取得了优秀等级。学院现有各类在校生7000多人,已为国土资源行业及地方经济发展培养和培训各类人才23000多名,先后荣获"安徽省文明单位"、"安徽省高校毕业生就业工作先进集体"、"安徽省地矿局先进党委"、"安徽省地矿局先进单位","信息产业IT职业技术培训CAD教育先进单位"、"合肥市双拥模范单位"、省直"文明单位"、合肥市"卫生先进单位"等诸多荣誉称号。     

基于国家创新体系的高校研究生创新能力研究

自"国家创新体系"这一概念由英国经济学家克里斯·弗里曼于1987年首次提出并于1996年引入我国以来,对国家创新体系的全方位、深层次研究推动了我国国家创新能力乃至区域创新能力的提高,其系统思想多维度地影响着我国的经济、社会、政治、文化和教育等系统的创新取向和改革路径.而国家创新体系是以系统各节点上的微观主体的创新能力为依托的,微观主体的创新能力的高低最终决定国家创新系统的发展方向.从这个意义上说,高校正是通过人才培养这个接口完成与国家创新体系中其他各子系统的对接,并因之而成为国家创新体系中的动力系统,推动着国家创新体系创新功能的良性循环.高校培养的研究生创新能力的高低在很大程度上决定了国家创新体系的可持续发展后劲的大小.因此,基于国家创新体系的理念,研究高校研究生创新能力的内涵,具有较强的现实指导意义.     

浅析安徽自主创新的现状与对策建议

在＂十五＂期间,我省不断深化科技体制改革,科技创新能力显著增强。但与发达地区和国家相比,安徽省科技创新总体水平还存在一定差距。要通过体制创新,完善政策措施,构建创新服务平台,创建以企业为主体的产业联盟,推进科技成果产业化,提高自主创新能力,加快安徽省创新能力体系的建设步伐。     

广东打造创新驱动样板

<正>广东省财政厅8月19日发布文件称,广东省级财政拟在3年(2015年一2017年)内,安排近85亿元专项资金支持科技创新驱动发展。广东坚持支持创新驱动发展战略,真正打造了"创新驱动"的样板。2014年年底,根据科技部综合评价,在构成区域创新能力的5个分项指标中,广东创新绩效位居全国第一。而在不久前发布的《2014中国区域创新能力报告》显示,广东省的区域创新能力稳处全国第二位,基本进入创新驱动发展阶段。