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顾张弛 《聪明泉(少儿版)》2006,(3)
寒假的一天,我在电视的《科技栏目》中看到了一个十分有趣的实践活动:想一个办法,把一个生鸡蛋从五、六层高的楼上往下摔,蛋壳不破。我对这个实验很感兴趣,决定自己也来尝试一下。说干就干!我先从厨房找来一个生鸡蛋,一只塑料袋,又从卫生间拿来一把雨伞。实验开始了!我把生鸡蛋 相似文献
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"呵护生鸡蛋一周"的活动全面展开了.活动要求每个学生随身携带一个生鸡蛋,除了睡觉,须臾不可离身,并想办法保证一周内鸡蛋不丢失、不磕破,一周后谈体会. 相似文献
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昨天,杨老师让我们每人带个生鸡蛋到学校去,保护它一天不碎掉。当时,杨老师还神秘地笑了笑说:"你们一定会有收获的!"我一回家就准备好了一个生鸡蛋。但今天上午我忘记带了,感觉很沮丧。看到别人都拿着鸡 相似文献
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刘笛 《青少年科技博览(中学版)》2003,(5)
我制作了一个节水桶。用两个带盖的塑料桶(一大一小),在大桶盖中间挖一个和小桶直径一样大的圆孔,使小桶正好放在里面(因为小桶有檐,所以掉不下云),把小桶桶底去掉,用窗纱当底(图1),这样小小节水桶就做好了。 相似文献
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有一天,我肚子饿了,去厨房找吃的东西,看见案板上有一个鸡蛋,就迫不及待地敲开了它。天啊,蛋清流出来了。原来,这是一个生鸡蛋啊!突然,我有了一个疑问:怎样辨别生鸡蛋和熟鸡蛋呢?为了找到答案,我决定做一个小实验。我让妈妈帮我煮了一个鸡蛋,然后,用这个熟鸡蛋和生鸡蛋进行对比。我发现生鸡蛋的外壳比较光滑,而熟鸡蛋的外壳比较粗糙。我又把 相似文献
6.
佘雪莹 《故事作文(高年级版)》2009,(8)
这个星期,老师安排了一个护蛋的活动,时间是一天。护蛋,就是让我们每人拿一个生鸡蛋,保证一天不打碎它。我们听到这个消息,都觉得很好笑,可经历了一天之后,我发现这其实是一件非常难做的事情。早上,我把一个生鸡蛋用保鲜袋包好,并系住袋口。我 相似文献
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<正>“耶!成功了!终于成功啦!”我的叫喊声快要掀翻天花板了。这是怎么回事呢?上周五,老师叫我们回家做“鸡蛋是否能浮在水面”的实验。这个实验,顾名思义,就是让我们想办法使生鸡蛋漂浮在水面。回家的路上,我一脸惆怅,心想:怎么才能让生鸡蛋漂浮在水面呢?这可把我愁坏了。一到家,我就打开电脑查了查,这才知道可以用把食盐溶解在水中的方法。“哈哈,这也太容易了吧!”说干就干,我马上准备了一个杯子、一袋食盐、一支玻璃棒、一个勺子、一杯清水、一个生鸡蛋。 相似文献
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黄成恒 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(11):69
今天,妈妈去地里干活,叫我用小桶给猪喂食。一来到猪圈,就听见有"哼哼"的叫声,我想它们一定饿了。我用小桶舀了一桶猪食后走到围猪的墙边,可墙太高,我只好搬来一张凳子站上去。倒完食后,我刚要把桶放下来,没想到脚底一滑,竟掉进了猪圈里。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2007,(9)
今天,我做了一个实验,想弄清楚指南针的奥秘。我先做了一个指南针,指南针是怎么做的呢?告诉你们,指南针是这样做的:先拿一枚大头针,把它的一头在磁铁上摩擦几下,再把它穿在一张小纸片上,指南针就做成了。 相似文献
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一大早,我从冰箱里找出一个又大又圆的生鸡蛋,用保鲜袋包好。临出门的时候,我把鸡蛋放在书包里。可我的家在浦东,要坐车上学。我怕鸡蛋放在书包里会被乘客挤碎,就拿在手上。可又一想,拿在手上,不小心掉到地上碎了怎么办?我一共想了好几个办法,可是越想越不对,再看看墙上的钟,离上课只有1个小时了,如果再不走就要迟到了。最后,我还是选择了把鸡蛋拿在手里。好不容易到了学校,我发现自己是班里最晚到学校的一个。我把书包整理好,看到了弱小的鸡蛋和强大的桌子(!!)。正在这时,我看见了桌子里的桌布,就用桌布把鸡蛋抱(孩子… 相似文献
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如果有人问我什么兴趣爱好最能提升一个人的品位,我一定毫不犹豫地告诉他:集邮.集邮是读书,是生活,是一种升华.集邮,就是收集一枚枚不同国家、不同时期的邮票,去探寻邮票背后的故事,去欣赏那如诗如画的图案……在邮票的海洋中,我就像一个光着脚的孩子,兴奋地去捡拾那些色彩斑斓的贝壳.
如今我依然能清楚地记得我买第一枚邮票的情景.我那时是个小学四年级学生,帮老师寄一封信,去邮局买了一枚面值20分的"上海民居",然后再拿出自己的零花钱,买了一枚1元面值的"福建民居",小心地将它放在文具盒中.那时我正好在上绘画兴趣班,父亲又是个细心的人,并且他鼓励我多集邮,要我学习方寸之间的绘画艺术,还给我买了一本集邮册,我便将这枚"福建民居"移入集邮册中,给它安了新家.(后来才知道,"民居"系列邮票是1986-1991年间发行的普通邮票,全套21枚,是当时民众寄信最常用的邮票.) 相似文献
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这学期,我在班级里开展了一次"护蛋行动",试图让学生体验"责任"二字.我让学生每人从家里带一个生鸡蛋到学校来,比一比谁的鸡蛋保护得好. 相似文献
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