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坚持和加强党对职业教育的领导是办好职业教育的根本保证。对于高职院校基层党建来说,推进党建与业务的融合发展对落实好立德树人根本任务、提升办学治校水平、彰显党建工作实效性有着重要的作用和意义。围绕破除党建与业务“两张皮”现象的关键环节,以“一体两翼促中心发展”的“双融双促双发展”为路径,通过夯实基层党建运行机制、创建党建活动品牌、搭建党建工作平台,在推动党建与业务融合发展的路径上进行探索。 相似文献
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于阔城 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(5):107-108,111
针对高校基层党建工作普遍面临党建项目缺乏创新、党建亮点培育不足、党建效果亟待提升、党建特色不够鲜明等现实困境,提出应在把握高校基层党建工作特色建设深刻内涵基础上,打造专业党建双向双进互促机制,推进立德树人根本使命精准发力,强化高校党建政治引领人本导向,探索高校党建特色标识的崭新模式. 相似文献
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新时期加大高校党建工作的力度,把党建工作向深度和广度推进,不断加强和改善党对统战工作的领导,才能以党建带统战、以统战促党建,并以此促进社会主义和谐校园的构建. 相似文献
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广东广播电视大学、广东理工职业学院党委,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促中心,检验党建看中心”的思路,实现党建工作与学校事业的互动发展。在工作实践中,深入总结党建工作经验,把握工作的主要特点,并提出进一步加强和改进学校党建工作,推动学校科学发展的思路和举措。 相似文献
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李帅 《北京教育(高教版)》2011,(2)
北京科技大学材料科学与工程学院以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持围绕中心抓党建,抓好党建促中心,把党建工作落实到学院的中心工作之中,团结和带领全院师生员工,在学科建设、人才培养、教学科研等方面均取得了 相似文献
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我校在推优工作中,加大“育、选、管”工作力度,以党建带团建,通过团建促党建,切实提高共青团推优工作水平,确保了大学生发展党员工作的质量。 相似文献
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本课题旨在建立党建工作与艺术类教学的联系,挖掘二者相互促进的结合点。课题主要围绕以党建活动促进教学实践、以教学促党建、党员带头开展实践成才活动这三个方面进行研究,实现党建与艺术专业教学的协同创新。 相似文献
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党建带团建一直是高校党建工作的重要组成部分。是共青团建设的光荣传统,党建带团建的根本是“建”,关键是“带”,目标是发展。本文在习近平总书记提出中国梦的大背景下,分析了高校党建带团建工作现状.进行了一些创新探索.开创党团共建、以带促建的新局面。 相似文献
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近些年,高校急剧扩招,在校生数量不断增加,高等教育人才培养质量和高校学风建设日益成为社会普遍关注和热议的话题。本文围绕重庆市"抓党建,促三风,建三高"党建工作会议精神,结合学校"深抓强促"活动实施情况,对如何抓党建,助推艺术生学风建设工作进行了广泛而深入的研究。 相似文献
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马蓉 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):8-10
如何适应城乡建设发展的新形势,推动各级党组织打破城乡区域界线,推进不同领域党建工作的融合与共建,使城乡党建由封闭转向开放、由条块分割转向区域联合,努力构建“以城带乡、城乡互促、双向受益、共同提高”的城乡党建工作新格局,已成为当前党建工作的重要课题。 相似文献
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隋文联 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(1)
在新形势下,加强高校学生党建工作是一项紧迫的任务。当前高校学生党建工作面临的主要问题有:学生入党动机错综复杂;党建工作队伍力量不够、不专业,党建经费投入不足;高校党员的教育管理工作缺乏系统性和规范性;网络上良莠混杂的信息对高校学生党建工作带来严重冲击等。要解决这些问题,必须做到:抓好思想建设,充分保证高校学生党员的质量;加强党建工作队伍建设,提高党建工作水平;加强支部建设,以党建带团建,以团建促党建;创新党建工作方法,构建网上党建工作新平台。 相似文献
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新形势下加强高校学生党建工作的新思路 总被引:6,自引:0,他引:6
隋文联 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(1):61-62
在新形势下,加强高校学生党建工作是一项紧迫的任务。当前高校学生党建工作面临的主要问题有:学生入党动机错综复杂;党建工作队伍力量不够、不专业,党建经费投入不足;高校党员的教育管理工作缺乏系统性和规范性;网络上良莠混杂的信息对高校学生党建工作带来严重冲击等。要解决这些问题,必须做到:抓好思想建设,充分保证高校学生党员的质量;加强党建工作队伍建设,提高党建工作水平;加强支部建设,以党建带团建,以团建促党建;创新党建工作方法,构建网上党建工作新平台。 相似文献
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高校作为大学生成长的摇篮,担负着培养社会主义建设合格接班人的历史使命。高校党建工作与学风建设作为高校各项工作的重要组成部分,两者相互渗透、相辅相成。如若将两者结合,在党建过程中融入学风建设,以学风建设促党建,既节约资源又提高效率,从而培养高素质、高水平的合格接班人。 相似文献
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王慧芳 《淮北职业技术学院学报》2008,7(5):64-64
一、理顺三个关系,是开展党建工作的基础
1.党建与教学的关系。教学是学院工作的中心,党建工作应围绕这一中心开展,必须为全面提高教学质量服务。立足教学抓党建,抓好党建促教学。党员要不断提高业务素质,争作学科带头人、拔尖教师,在日常教学中要勇挑重担,在教研中敢为人先,锐意开拓,这正是党员的先锋模范作用在具体工作中的体现。院党委要协助院长指导教学工作,为提高教学质量出主意、想办法。 相似文献
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党建引领牢根基,凝心聚力促发展。杨凌职业技术学院科研成教党支部在发挥党建引领,党建与业务工作深度融合方面,坚持以党建促业务工作发展,围绕学校中心工作,找准党建工作与业务工作的结合点,抓住为人民群众服务的落脚点,积极探索两者融合的方法和措施,通过“六个结合”等措施,以实招求实效,以行动践初心,切实做好党建和业务工作深度融合。 相似文献