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学校的教育资源主要包括人力资源、财力资源、物力资源、信息资源和时间资源等。作为校长,首先要有一双能发现教育资源的眼睛。同时,还要有一种动态优化配置教育资源的能力,最大限度地减少教育资源的浪费,提高办学效率。在当前学校诸多的教育资源中,笔者认为,作为一个聪明成熟的校长,应注重引导师生多从以下三个方面去实现教育资源,尤其是优质教育资源共享。一、要善于实现人力资源共享师生尤其是优秀师生是学校最宝贵的人力资源。作为校长,要善于引导师生从以下几个方面去共享人力资源。一是将教师尤其是优秀教师用到最能发挥他们所长、所… 相似文献
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学校的教育资源主要包括人力资源,财力资源,物力资源,信息资源和时间资源等。作为校长,首先要有一双能发现教育资源的眼睛。同时,还要有一种动态优化配置教育资源的能力,最大限度地减少教育资源的浪费,提高办学效率。在当前学校诸多的教育资源中,笔者认为,作为一个聪明成熟的校长,应注重引导师生多从以下三个方面去实现教育资源,尤其是优质教育资源共享。 相似文献
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校长教育经营能力在某种程度上来说就是指校长面向市场经济的教育资源运筹能力。学校教育资源运筹要求校长拓宽教育经营的视野 ,扩大资源运筹的范围 ,使学校在竞争中最大限度地利用教育资源从而加速发展。学校教育资源的运筹涉及教育资源的开发、教育资源的利用和整合以及教育资源的输出等。一、教育资源的开发教育资源的开发是校长经营学校的一个重要内容。教师资源、课程资源、以品牌为核心的无形资产、公共关系资源以及财力资源是开发的重要内容。1、学校教师资源的开发学校常常会碰到这样一些问题 ,如教师缺乏工作热情 ,人心涣散 ;学校… 相似文献
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蒋美芳 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
教育大业,教师为本,在学校所有的教育资源中,人力资源是最基础、最重要的发展性资源。教师是教育事业兴衰成败的关键因素,学校的办学质量关键在于教师队伍。一所好学校一定会有一位不凡的校长,一所好学校也一定会有一支不凡的教师队伍,一个不凡的校长一定会把建设一支不凡的教师队伍作为自己的重要目标。 相似文献
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高中教育是衔接义务教育和高等教育的重要环节.本文通过对西部农村高中学校的调查发现,高中学校校长所拥有社会资本的质量和数量与学校资源的获得和多少有显著关系,即拥有较多社会资本的校长,学校获得的资源相对也较多.因此,学校可以通过增加校长的社会资本积累,提高校长获取资源的能力,从而为学校争取更多的资源,解决高中教育资源紧缺的问题.同时,教育主管部门对不同学校安排不同社会资本拥有量的校长,也在一定程度上决定了学校之间资源配置的差异性. 相似文献
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在学校发展中,校长个人价值的取向、理念、追求、人格魅力和行为准则等,决定了一个学校的发展与前进方向.校长交流轮岗制度也是为了改变教育资源配置不平衡,让教育资源流动起来的一项制度.经过校长轮岗,不仅提高了校长的办学水平和能力,还可以推动学校的良性发展. 相似文献
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教师是关键性教育资源,校长当以大气、睿智、坚韧、柔情,充分开发教师个体差异这一学校教育的潜在资源。校长敢于担当、用人所长,把有限的人力置于恰当岗位,就能弥补学校教育资源之不足。善于巧用怪才、偏财,促其正向发展和潜能发挥,就能“化腐朽为神奇”,赢得学校发展不可替代的资源力量。 相似文献
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校本画家资源作为一种独特的课程资源,应当充分地被利用.学校可以创建画家博物馆、运用画家纪录片、师承画家创作范式,进而让画家影响力成为一种史学资源、教育资源和创造资源.因此,学校要充分利用校本画家这一活生生的、有生命力的资源,对学生进行美术教育. 相似文献
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<正>校长是一所学校的灵魂,校长的办学理念与工作风格,直接影响学校的三风建设与工作的开展进程。尤其在广大农村教育资源较为匮乏的情况下,更可以说有什么样的校长就有什么样的学校。人无生而知之者,校长也是这样。反思这十 相似文献
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一个好校长要办起一所好学校,必须拥有一批好教师,优秀教师是学校发展不可或缺的优质教育资源。校长在学校的管理过程中,必须采取一定的策略和措施,培养和强化教师对学校的忠诚度,留住优秀教师,防止优质教育资源的流失。 相似文献
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校长不上课弊端甚多。从表层看,校长不上课会直接导致教育资源的浪费。这里说浪费资源,包含两层意思。一是优质教育资源的浪费。许多校长和学校行政人员都是从优秀教师成长起来的,校长不上课,便意味着课堂少掉了优秀的教师,优秀教师对每一所学校来说都是稀缺资源, 相似文献
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校长是学校全面工作的领导者、组织者、责任者,是学校的灵魂.在新课程改革生机盎然的今天,校际间的竞争愈来愈激烈,怎样寻找工作突破口,让学校工作绽放出生命之光?"百年大计,教育为本,教育大计,教师为本",校长要真是教师这一宝贵的教育资源,挖掘校长服务的自身潜质,做好学校可持续发展的领头雁,和教师共翔在基础教育课程改革的蓝天,提升学校办学质量. 相似文献
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农村初中经费投入严重不足,教育资源萎缩,安全形势严峻,校长都在当"维持会长",面临种种尴尬. 一是质量问题的尴尬.俗话说"上君船,望君赢",做校长的都想把教学质量搞上去,但每年教学质量评估农村都有几所初中学校因质量差而校长上电视亮相"关笼子". 相似文献
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校长不上课弊端甚多。从表层看,校长不上课会直接导致教育资源的浪费。这里说浪费资源,包含两层意思。一是优质教育资源的浪费。许多校长和学校行政人员都是从优秀教师成长起来的,校长不上课,便意味着课堂少掉了优秀的教师,优秀教师对每一所学校来说都是稀缺资源,特别是校长不上课引发了许多行政人员的 相似文献
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