艺术类高职学生就业竞争力的提升

笔者针对艺术类高职学生自身特点,从艺术设计专业特点以及文化创意产业对人才素质的诉求点出发,全面分析了艺术类高职学生就业竞争力的内涵。并从三个方面详细阐述了当前艺术类高职学生就业竞争力的现状,由此笔者提出建立融"文"、"艺"于一体的教育教学理念和方法、推行主题教学、实施素质育化,全面提升艺术类高职学生的就业竞争力。     

基于外向型企业需求的高职学生就业竞争力提升策略研究

随着经济全球化的日益深入,我国外向型企业迅速发展壮大并需要大批专业人才。目前随着高职毕业生人数不断增加,就业形势逐渐激烈。对于高职院校来说,如何从各环节入手提高学生的就业竞争力,培养企业所需的"复合型"专业人才是亟待解决的问题。     

高职毕业生就业竞争力提升问题探讨

受经济危机影响,就业问题已成全球性问题,低学历的高职毕业生面对的是庞大的求职竞争队伍,要想在激烈的竞争中取得优势,无论是毕业生本人还是高职教育工作者必须清醒地认识自己的竞争劣势,从而找到提高竞争力的途径.     

高职院校学生就业创业心理素质养成研究

高职院校毕业生的就业创业心理健康与否,会影响其对行业和岗位的选择,影响其对就业竞争的适应性和克服就业困难的承受能力,也会影响其对就业创业的信心等。本文从实际调查出发,研究了高职院校学生的心理素质现状,就业创业对学生心理素质的要求,在此基础上提出了高职院校对学生就业创业良好心理素质养成的策略。     

试论高职院校学生社团对学生就业与创业的作用

随着高职院校注重质量的提升,愈发重视学生的就业与创业能力的培养;而大学生社团因其广泛参与性、自主性、个性化、协作性等特点,在培养学生就业与创业能力核心竞争力方面具有一定的作用,可以作为高职院校培养其学生就业与创业能力的有益探索.     

高职院校学生就业能力提升对策研究

文章介绍了当前我国大学生就业形势,分析了高职学生就业能力现状,从转变就业观念、提高自身素质、加强就业指导、培养吃苦耐劳精神等四个方面提出了提升高职学生就业能力的建议。     

以职业生涯规划提高高职生就业竞争力

职业生涯规划能够提高高职生就业核心竞争力,本文阐述了生涯规划及高职生就业核心竞争力的内涵,分析了以职业生涯规划提高高职生就业核心竞争力的可能性,进一步提出了以职业生涯规划提高高职生就业核心竞争力的策略。     

高职院校学生就业创业教育的方法与途径研究

转变高职院校学生就业观念,引导其进行自主创业是新的历史条件下对高职生提出的迫切要求。文章结合课题调研,对当前高职院校学生的就业情况进行了剖析,并就如何完善高职院校学生创业就业方法和途径进行了探讨。     

加强专业社团建设 提升高职毕业生就业竞争力

近年,毕业生就业形势日趋严峻,高职院校的学生就业情况更加不容乐观。各院校也都不断挖掘提高学生就业能力的新渠道、新载体。在高职院校中,依托其专业特色而发展的学生社团组织蓬勃发展,它们凭借自身专业性、广泛性、多样性等特征在学生的自我教育、自我管理和自我服务中都起到举足轻重的作用,已经成为提高高职生就业竞争力的一个有利平台。     

高职学生就业能力结构初探

随着高等教育由"精英化"向"大众化"转变,高校毕业人数不断增加,"就业难"问题不断凸显。提升高职学生就业能力对解决其就业问题起到积极作用。本研究通过对高职学生就业能力探索,提出高职学生就业能力五维模型,即高职学生就业能力由专业技能、积极心理特质、人际交往能力、学习能力、职业道德构成;同时提出职业道德、积极心理特质等对提升高职学生就业能力有重要意义、高职学生学习能力相对专业技能更加重要等结论。     

从国外发达国家看我国大学生核心竞争力提升

随着人力资源市场化步伐的加快,大学生就业竞争越发激烈,高校需要培养大学生核心竞争力.阐述了大学生核心竞争力的内涵,分析了国外提升大学生核心竞争力的举措及其对我国高校的启示,在此基础上,提出了提升我国大学生核心竞争力路径选择.     

构建特色高职校园文化体系 提升农职教育核心竞争力

高职院校校园文化建设是其基础性和根源性的核心竞争力要素。本文联系自身所在院校的实际,依据农业高职教育文化的内涵和特征,提出了建立适应农业经济发展要求、适合高职教育发展规律、具有鲜明特色的农业高职校园文化体系的建设途径。     

高职学生在校创业的利弊初探

大学生创业虽然已经不是什么新鲜事,但是,越来越明显的低龄化趋势却引起了许多人的担忧。刚迈入象牙塔的学子们究竟应该以读书为重,还是应该以创业为重?一时间,人们众说纷纭。虽然近几年有国家政策鼓励高校学生创业,学校也一定程度上对此事持肯定态度,但事实上学生创业总体的成功率低,也达不到学校及家长事先的期望值,本文将专门针对高职院校的学生在校创业的一些利弊进行探讨研究并提出建议。     

基于职业体验的学生干部核心竞争力提升研究

学生干部的核心竞争力一定程度上代表了高校的人才培养质量,加强对学生干部培养模式的探究显得尤为重要。学生干部职业体验应以生涯规划理论为指导,以加强与工作岗位的联系为重要手段,以提升学生干部的核心竞争力为落脚点。     

论高职院校学生就业能力的提升

高职院校学生的就业能力不仅影响到学生的能否顺利就业,影响到学生的就业质量和就业层次,同时也影响学校的生存与发展。文章介绍了高职学生就业能力的内涵,分析了影响高职院校学生就业能力的因素,提出了提升高职院校学生就业能力的对策和建议。     

试论高职生就业竞争力的培养

高职教育的蓬勃发展引发了人们对高职生就业问题的关注,高职生就业面临严峻的形势是客观事实,通过加强高职教育办学的市场适应性、强化高技能培养来打造高职生的就业核心竞争力,使之成为高职院校为高职生抢占就业市场的强有力支持。     

思想教育引导在高职院校学生创业就业中的实效性研究

高职院校学生创业就业中的思想教育引导是社会主义市场经济环境下的必然要求,也是促进高职学生创业就业工作的客观需要。本文从高职院校学生的就业特点和思想特点着手,从社会、学校、家庭、学生等多个维度分析了就业思想状况不理想的原因,探讨了思想教育引导在高职院校学生创业就业过程中的实效性。     

基于麦可思调查的高职学生就业能力提升策略研究

基于麦可思公司对江苏农牧科技职业学院2014年学生就业工作抽样调查数据,从就业质量、教学质量、学生工作质量等几个方面进行分析,旨在立足问题的基础上提出从优化专业结构、加强职场教育、改善教学质量等几个方面全面提升高职学生就业能力。     

电子商务能力实训与学生创业就业的研究

随着时代的发展和社会的进步,探索提高高职院校电子商务专业人才能力实训创新路径已然成为一个值得深入研讨的问题,其能提升高职学生的创业和就业能力,培养他们的创业观念降低创业风险,能有效提高大学生创业成功率。本文以在A高职院校电子商务能力实训与学生创业就业研究存在的问题,特别是课程体系的建设问题为研究切入点,针对课程缺陷提出解决对策,旨在提升学生电子商务专业技能,并提高高职院校学生的创业就业能力。     

高职学生就业创业指导课程项目化教学的探索

高职学生就业创业指导课程是目前我国高职院校为高职学生开设的一门必修课程,高职学生就业创业指导课程的开设,为我国高职院校中的学生在就业创业方面的开展起到了很好的借鉴作用,项目化的高职学生就业创业课程指导模式,也打破了传统的课程教学模式,在很大程度上提高了高职学生对高职学生就业创业指导课程学习的积极性。本文以《高职学生就业创业指导课程项目化教学的探索》为题,对此进行简要的分析。