浅谈当代广告设计教育

广告设计是一门“边缘艺术”,需要多学科知识。广告设计教育要注重加强基础教育和社会实践,要注意因材施教和课程的互通性,还要注意加强师资队伍建设。     

关于广告设计教育的几点思考

广告设计教育要注重基础教育和社会实践相结合,并注意加强师资队伍建设。相关高等院校应积极改善广告设计教育的现状,建立新型的广告设计教育的新模式。     

广告设计教育与学生能力培养现状及思考

从广告设计教育的现状出发,分析其中的一些不合理因素,并借鉴国外广告设计教育的经验和做法,提出了关于加强和改善广告设计类专业教育的一些建议.促进我国的广告设计教育在办学理念、教学模式、培养目标、教学方法等方面进行不断的创新.     

浅沦广告设计的多学科性教学

广告设计是一门综合性学科,涉及面比较广。基于广告设计的多学科性质,本文指出了,在教学过程中应注意向学生讲解广告设计相关学科知识的教改意见。     

广告设计在儿童消费群体中的效应分析

广告设计在儿童消费群体中的效应,是指广告设计在儿童消费群体中的作用和影响。就广告设计在儿童消费群体中产生的效应而言,有正效应也有负效应。扩大正效应,避免负效应,是儿童广告设计的出发点和落脚点。只有准确把握广告设计的效应,才能实现广告设计的目标和价值。广告设计要扩大正效应避免负效应,就应根据儿童健康的心理、正确的价值观和正确的消费行为形成的需要来设计广告。就应承担起社会责任和义务,加强内部自律和外部监管,按照社会主义核心价值体系的要求,遵守社会主义道德规范,遵守国家法律法规,弘扬先进文化,提高艺术设计水平,关心儿童健康成长,关心社会进步发展。     

中职广告设计专业课程建设之思考

迅速发展的广告行业.为广告专业的毕业生就业提供了广阔的空间.要使中职广告设计专业培养出具有实际应用能力与创新能力的人才,必须加强课程建设,在内容设计上要体现工作任务导向,突出综合性与实用性,在教学方式上要营造真实的职业情景,强化实践性与情景性教学,并加强校本教材开发和实训基地建设.     

与市场营销相适应的广告设计与教学探索

市场营销策略对广告设计起着决定的作用,因此广告设计必须在营销策划的指导下开展工作。同时我们的广告设计教学必须引入市场营销方面的知识,这样才能更科学地、更全面地实施广告设计教学。目前我国艺术院校的广告设计教学课程应在这方面加强探索,从当前广告设计专业课程设置入手,探讨市场营销理论下广告设计的作用和广告设计课程的设置。     

广告设计教学中关于广告创意的思考

广告设计教学中广告创意这一环节非常重要,因为在创意思考和表现上不是没有约束的,有广告定位的要求,因此在整个广告设计教学过程中要让学生明确这个问题并且在创意过程中要时刻以此为标准进行创意,因此,在广告设计教学中广告创意的探讨研究就显得十分的必要了.     

水墨艺术在广告设计上的运用

水墨艺术运用于广告设计,就像水墨交融渗透在宣纸上的效果,奇妙无比.其运用主要是在图形上、色彩上、构图上以及综合方面的运用.水墨艺术是最有中国特色的传统文化之一,并具有有深厚的民族文化根基,非常值得在设计中继承和发扬.中国广告设计要在国际上发展,立足点必然是本民族文化,要有中国气派,这样才能真正在世界设计界中独树一帜.因此,水墨艺术在广告设计中运用的重要性不言而喻.     

对广告设计艺术教育的思考

广告业在我国迅速发展,也加大了对广告人才的需求。高校应该加强和改善广告设计教育的现状,改革广告设计艺术的教育模式,建立新型的广告设计教育的新模式。     

广告设计的主题·创意

在广告设计教学过程中 ,不少学生认为广告设计所涉及的面太宽 ,要表现的内容较多 ;因而感觉无从下手 ,甚至走入误区。其实广告设计主要应抓住两个方面 ,即 :广告设计的主题和创意     

谈提高当前广告设计人才素质培养的途径和方式

随着社会的进步和广告业市场需求发展变化,未来的广告业设计人才不但要具备丰富的知识面、敏锐的观察力、高度的记忆力和丰富想像力,同时还需具有设计实践沟通能力,以及需了解相关广告法律、法规等知识的综合素质。而目前我们广告设计专业课程教学所培养的设计人才,离市场需求标准存在较大的差距。要培养适应当前的广告设计综合性人才,教育的培养目标定位和培养方式是关键,加强教师的科研能力是促进教学水平提高的有力保证。注重科学性、艺术性和系统性的学院教学体系,加强学生的专业科学引导,使培养的学生能真正适应当今和未来社会市场对综合素质全面的广告人才需求,是当前广告设计教学培养方式改革的方向。     

论平面设计教育的思考——怎样培养符合时代的广告设计人才

中国广告行业经过近二十年的迅速发展,取得了令人瞩目的成就。作为为社会培养、输出人才的高校,广告设计教育开展得如何呢?本文试图从艺术类院校广告设计教育的现状出发,分析其中的一些不合理因素,并借鉴国外广告设计教育的经验和做法,提出了关于加强和改善广告设计教育的一些建议。     

广告设计教育与创造性思维能力的培养

广告设计教育中创造性思维能力的培养不仅要注意受教育个体的智力和知识储备的基本素养,还要注意其动机、认知风格、人格特征等心理方面要素的作用。文章针对于高职教育中学生的个性发展,探讨了其思考的独立性、情感的丰富性、精力的充沛性等方面将对创造力起到的积极作用。     

浅谈市场营销背景下的广告设计教学

以市场营销为主导的广告设计教学才有可能培养出实战性的广告设计人才.只有站在市场营销这个高度上才能体会到广告设计教学的重要性和必要性,只有重视广告人才的综合素质,提高和创新人才能力的培养,这样广告设计作品才有可能与国际接轨.     

广告设计教学中的创造性思维能力培养探析

构建广告设计专业创新人才培养教学体系的关键,是着重培养学生的创造性思维和创新能力,从而引发学生们自觉尝试并完成对广告设计的创意与塑造。本文试从综合类院校广告设计教育的现状出发,分析其中关于创造性思维能力培养的因素,提出加强和改善创造性思维培育方面的一些建议。     

我国广告设计教育的现状与改革创新

文章通过分析中国广告设计教育的现状,提出了我国广告设计教育改革与创新的若干观点,并指出要解决广告设计教育中的一系列问题,就必须本着潜心务实的教育原则对学科定位、师资队伍、学生思维和培养体制进行改革和创新。     

基于设计竞赛的高校广告创意思维教学实践

广告设计课程是高校设计类专业的一门重要课程。好的广告创意使广告作品更为独特和引人注意,高校应该加强对广告设计专业学生创意思维的培养,提升其实践能力,使其能够设计出有创意的广告精品。针对当前广告设计教学实践中存在的观念落后、模式单一、实践性不足和内容缺乏时代性等问题,文章以广告设计竞赛为出发点,就高校广告创意思维教学实效性的提升提出了建议和意见。     

浅析平面POP广告设计的图形表现

对于POP广告设计来说,重点首先在于结构、材料,其次就是视觉图形的表达,而对于广告诉求来讲,如何运用图形表现有效聚集消费者的注意视线才是POP广告设计的重点。POP广告形态复杂,图形表现内容广泛,不同的表现具有不同的特征与个性及不同的传播对象,所以,POP广告图形设计要考虑使用时的功能性,考虑消费者的心理状态,考虑放置环境的空间关系组构等因素。     

高职院校广告设计教育的现状及思考

我国广告行业迅猛发展,取得了令人瞩目的成就。广告行业成为炙手可热的职业之一。高职院校的广告设计教育以职业活动为导向,以职业技能为核心,突出职业培训特色实施教学。但我们从近几年高职类院校广告设计教育的现状出发,发现其中的很多不合理因素,在借鉴国外广告设计教育的经验以及做法的基础上,我们在这里提出高职院校关于加强和改善广告设计教育的几点建议。