高职院校动漫人才培养模式和教学创新路径

动漫产业是一种依托计算机技术发展起来的技术密集型产业,同时也是以文化为基础的文化产业,人才创新是动漫产业发展的动力。高职院校对动漫人才的培养,为我国动漫产业输送了大量技术人才,为动漫产业注入了源源不断的新鲜源泉。本文从高职院校动漫人才培养的模式和教学创新路径进行探讨,提出改进措施,为高职院校的动漫人才培养提供参考依据。     

文化和产业背景下动漫本科专业人才培养研究

随着动漫产业的发展,动漫人才培养成为当务之急.文章结合当前国内外的动漫产业环境,指出了动漫本科专业人才的培养必须与动漫产业接轨,并通过校企业合作找到与传统文化的切入点,并提出了人才培养的一些改革措施,对当前国内动漫本科人才的培养有一定的指导意义.     

广西动漫产业人才培养模式与对策

分析我国动漫产业人才培养现状,结合广西本土实际,分别从政府政策支持、人才培养模式、结合民族特色,开拓特色作品等不同层面提出广西动漫人才的具体措施与发展对策,为广西动漫产业的发展提供决策支持。     

动漫人才的培养及动漫产业对人才的要求——院校对动漫人才培养之一

动漫人才是动漫产业蓬勃发展进步的"源动力"。动漫人才的素质决定动漫产业发展的质量,直接关乎未来动漫产业的兴衰。必须站在支持国家动漫产业发展,为国家动漫产业培养不同类型的人才的战略高度,加强动漫人才的培养,避免动漫人才培养的片面性。     

日本近年实施的动漫人才培养策略对我国的启示

动漫人才培养问题是影响动漫产业发展的关键问题。对动漫人才培养策略与方法的研究是有效开展动漫人才培养的前提和基础。日本近年实施了一系列较有成效的动漫人才培养策略,我们对此进行研究并在一定程度上借鉴,可以推动我国动漫人才的培养工作,加快我国动漫事业的发展。     

CG技术在吉林省动漫人才培养中的合理应用

近年来,吉林高度重视并积极扶持动漫产业的发展,长春动漫产业基地建设的各项工作得以扎实有效推进。这就给将来全面的动漫人才提供了发挥的舞台,长春动漫人才培养模式将充分发挥吉林艺术学院动漫学院、长春软件园等教学、研发和技术、人才优势,不断集聚产业要素,搭接产业链条,通过切实有效的规划引导和政策支持,全力打造动漫产业发展平台。力争用3-5年的时间,以长春动漫产业园区为载体核心,打造并形成独具特色、在国内有一定影响力的动漫人才培养基地和产业链完整、拥有知名原创品牌的动漫产业集群。重点培育3~5个竞争力强、实力雄厚、市场运作成熟的龙头企业,发展一批充满活力,有自主开发能力和自主知识产权的中小型动漫企业,创造一批有独特风格和较大影响的精品力作和动漫品牌,逐步建立和完善全面动漫人才培养、产品研发、动漫制作、营销交易以及服装和玩具等衍生品开发的产业体系,实现和带动长春市动漫产业集群化快速协调发展。     

动漫人才培养市场化程度低的原因及新模式构建

随着我国动漫产业被提升至国家战略层面,动漫产业对人才的需求量迅速增长。高校作为动漫人才培养主阵地,经过近几年的蓬勃发展,动漫专业毕业生反而出现了就业难的现象。高校动漫专业人才培养模式与市场需求脱节是导致动漫人才培养市场化低的重要原因。高校应根据自身实际情况,明确人才培养目标,立足于市场,避免同质化竞争,走校企合作的道路,培养符合市场需求的动漫人才。     

河北省发展动漫产业的优势与瓶颈

本文结合河北省动漫产业发展的实际情况,系统分析了河北省发展动漫产业的优势与瓶颈。第一,从区位优势、政策支持、文化资源和人才培养等四个方面论述河北省发展动漫产业的优势;第二,从优秀动漫人才匮乏、文化资源的利用缺乏创新以及动漫产业链条缺失等方面分析河北省动漫产业面临的诸多问题。     

略论保定市动漫产业发展的现状及其对策

2008年国家动漫产业发展基地在保定挂牌,如何推进保定动漫产业持续快速健康发展,成为保定面临的紧迫课题。本文在分析了保定动漫产业发展的现状、具有的优势、面临的问题后,提出了要科学认识保定动漫产业发展,整合各种资源,形成发展动力,宏观微观并举,充分调动各方积极性,多层面搞活的发展对策思路。     

河南动漫产业人才战略研究

近年来,河南的动漫产业发展迅速,动漫人才数量持续增长,对专业动漫人才的需求急剧增加,但面临人才结构性短缺和人才流失严重等问题。为此,健全动漫人才培养机制、优化动漫人才管理机制、加强对动漫人才吸引力度成为河南动漫产业的人才战略选择。     

高职高专动漫人才培养模式与“双师型”教师队伍建设初探

高职高专院校作为动漫人才培养的主力军,要在人才培养活动中总结和探索出一条适合动漫产业人才需求的创新人才培养模式,人才背后的人才培养,是关键中的关键。本文从动漫人才培养模式的理论和动漫专业教学实践两个角度,分析了“双师型”教师队伍建设在动漫人才培养模式中的地位和作用,给出了队伍建设的几点意见和措施。     

地方高校数字动漫人才培养模式探索——以湖南科技学院为例

本文以湖南科技学院为例,针对数字动漫产业人才需求的角度,分析了我国数字动漫教育的现状,探讨地方高校数字动漫人才培养模式,提出了加强数字动漫专业课程文化建设、优化课程项目架构来促进动漫创新人才培养式.     

我国动漫产业人才需求及培养模式分析

本文分析了我国动漫产业发展的现状和自身优势,阐述了目前动漫产业发展缓慢的原因,指出了动漫产业发展需要高校配合市场完善人才培养模式,并就高校如何加强动漫教育提出几点建议。     

基于动漫类人才培养模式与教学模式的研究和实践

本文通过对文化产业动漫类人才培养现状的分析,有针对性地提出了转变目前文化产业动漫类人才培养模式的一些建议.通过人才培养模式转变,高等学校能够真正地为社会培养出其需求的动漫人才,为动漫产业的发展作出贡献.     

适应动漫产业发展 改革创新动漫专业教学

动漫产业是我国重点扶持的文化创意产业,适应动漫产业快速发展和动漫设计行业的特点,动漫设计与制作专业拟围绕培养提高学生的动漫艺术与动漫技术两方面的素质与能力设计人才培养和专业教学目标,并根据这一目标和动漫产品的制作流程、动漫艺术设计与制作工作岗位及其能力特点要求,构建动漫设计与制作专业课程体系。     

河北省动漫产业发展对策研究

通过研究和探讨河北省动漫产业的规模、发展重点与产业布局的特点,阐述了河北省只有加大对动漫产业的政策与资金扶持力度、建立高校和企业的联合人才培养机制、优化产业基地布局、拓宽投资融资渠道、建立良好的运营模式,才能使河北省的动漫产业起飞,步入动漫产业强省之列。     

动漫人才校企合作培养模式内涵研究

本文从我国动漫产业及其人才培养的现状分析开始,分析我国动漫人才培养中存在的问题及其校企合作模式的内涵分析,最终指出动漫人才校企合作培养模式的内涵。     

高职院校创新创业型动漫人才培养初探

动漫产业是一种文化创意产业,培养创新创业型动漫人才是动漫产业可持续发展的原动力。高职院校培养创新创业型动漫人才,应着力从"一个依托、二个融合、三个维度、多元教法、分层培养"等方面入手,建立全方位、立体化的人才培养模式。     

产学研合作推进动漫人才专业化培养

动漫产业作为我国的朝阳产业,近年来市场不断扩大。动漫产业的快速发展对动漫专业人才的需求不断上升,同时对专业人才的素质标准提出了更高要求,这就需要动漫专业教育要适应时代和市场变化,改变传统教育模式,创新人才培养模式,提高人才培养质量,而产学研合作无疑是一种推进动漫人才专业化培养的有效模式。     

动漫产业发展路径探讨——以合肥动漫产业为例

发展创意产业,是每一个国家和地区实现跨越式发展的重要路径,动漫行业作为创意产业的一个方面,仍然步履艰难。以合肥动漫产业为例,动漫产业必须找准产业目标定位、提高产品创新意识、加强产业集群建设、加大创新型人才培养、注重商业推广环节,走出一条自主创新的发展之路。