《长江》的教学设计

一、教学内容分析（一）《长江》一课是初中地理第三册的内容,本节教材是在学生了解我国内流湖泊概况的基础上,讲述我国最大的河流——长江的水文特征及其综合开发利用,重点是长江的基本概况和水文特征,难点是主要水文特征及成因。为达到化繁为简,化难为易的目的,本文采用讲授法,启发式提问法,充分利用地图,以期达到最佳教学效果。（二）期望目标：1、在智能培养上,可通过以下几方面的内容,培养学生分析地理问题的初步能力。①把长江的长度、流域面积、入海水量与黄河等河流对比,分析长江是我国第一大河;②阅读长江干流剖面图…     

《大气环境保护》网络课教案

教学科目高中地理（上册）第二单元教学目标１．认知目标：通过对课本及相关知识的梳理，让学生建立较完整的知识结构。２．情感目标：培养学生可持续发展的理念。３．能力目标：（１）使学生获得搜集和处理信息、思考和解决问题的方法和能力。（２）让学生学会利用网络进行研究性学习，并得到研究成果。（３）充分发挥学生的参与意识、合作学习与创新精神。本课重点、难点分析综合课高考的立意是能力的考查。这就要求学生能够运用基础知识联系生产生活实际、综合分析问题和解决问题。所以，在教学时既要注意梳理学生的基础知识，又要注重引…     

六年级第一册Lesson115(第3课时)教学设计

（人教社与英国Ｌｏｎｇｍａｎ出版集团有限公司合编教材）教学目标１ 知识目标 :（１）学习掌握可数名词（单、复数形式）和不可数名词 ;（２）掌握Ｈｏｗｍａｎｙ …（ｄｏｙｏｕｗａｎｔ）？Ｈｏｗｍｕｃｈ…？句型。２ 能力目标。通过角色表演等活动 ,培养学生综合语言运用能力及观察判断能力 ,语言流畅、思维敏捷。通过学习语言知识 ,培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。３ 情感目标。通过“购物” ,培养学生在商品经济中具备自强、自主的精神和当家理财的经济头脑 ,以及文明礼貌的言谈举止。教学重难点１ 新单词 :ｈｏｗｍｕｃ…     

体育课“一主自选”教学模式学案设计

教学内容：１．主教材技巧：肩肘倒立２．自由选择教材（任选一项）（１）游戏：通过“封锁区”（２）素质练习，连续跳过体操棒（３）儿童集体舞：铃儿响叮口当教学目标：１．认识目标：使学生知道肩肘倒立的动作过程；进一步熟悉自选内容的方法、要求。２．技能目标：初步学会肩肘倒立的动作，发展学生的腰腹力量和柔韧、灵敏等素质。通过自学自练活动，发展学生的奔跑、跳跃等能力，提高动作的协调性。３．情感目标：通过“先学后导”的方式，“小群体合作学习”方式，培养学生创造性思维能力及自己解决问题的能力，培养学生团结协作的精…     

《地理七年级下册》(湖南版)第二章“了解地区” 第二节“南亚”(二课时)

一、教学目标１．知识目标（１）认识南亚的位置和范围，主要地形类型以及三大地形区的分布；（２）了解南亚热带季风气候的特点对农业生产的影响，并明确南亚是人类古代文明发源地之一。２．能力目标（１）培养学生从地图中提取有用信息的能力，学会列表对比归纳知识，并会阅读气温与降水量分布图；（２）学会分析南亚农业分布与地形、气候的关系，使学生了解人类生产活动与自然环境关系间的基本知识。３．德育目标（１）通过分析印度的人口压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应，与资源环境相协调，树立正确的人地观；（…     

说课──《香港和澳门地区》

一、说教材（一）说教材地位香港和澳门地区是中国的领土,由于历史原因被外国殖民者侵占。香港已于１９９７年７目１日回归祖国,澳门将自１９９９年１２同２０日回归祖国。这决定了本节知识具有特殊性,应抓住时机,对学生进行爱国主义思想教育。（二）说教学目标１．知识目标：①了解对香港、澳门恢复行使主权的时间。②了解香港、澳门的地理位置和地区范围。③了解香港、澳门的经济特征。２．能力目标;通过读图,让学生掌握地理知识;通过财香港澳门经济特征的分析,培养学生分析问题的能力。３．思想教育目标：通过学习,学生受到爱国…     

《圆锥曲线》网络教学设计方案

一、学习目标与任务１．学习目标描述知识目标（１）理解和掌握圆锥曲线的第一定义和第二定义，并能应用第一定义和第二定义来解题。（２）了解圆锥曲线在现实生活中的应用及圆锥曲线的截取方法，感受圆锥曲线的美，并能初步利用圆锥曲线的知识进行知识延伸和知识创新。能力目标（１）通过学生的操作和协作探讨，培养学生的实践能力和分析问题、解决问题的能力。（２）通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。（３）专题网站提供各层次的例题和习题，解决各层次学生学习过程中的各种需要，从而培养学生应用知识的能力。德育目标让学生…     

“长方体和正方体的表面积”教学设计与评析

教学内容：六年制小学数学第十册第２４～２６页例１、例２。教学目的：１ 使学生掌握长方体、正方体表面积的概念及计算方法。２ 发展学生的空间观念,培养学生的分析、推理能力。教学重点：长方体表面积的计算。教学难点：长方体每个面的长和宽与长方体长、宽、高的关系。教具学具：教师准备微机及长方体、正方体模型,学生准备自制的长方体、正方体学具。教学过程：一、复习旧知１ 长方体有（）个面,相对的面面积（）,相对的棱长度（）。２ 正方体有（）个面,每个面都是（）形,这些面的面积都（）。［评：复习旧知少而精,目的性强,…     

“有余数的除法”教学设计

教学目标１．知道什么是“余数”,余数是怎样产生的。２．说出试商的方法,能正确地用竖式计算有余数的除法。３．记住余数与除数的关系,并且理解其中的道理。４．通过摆、看、算,培养学生初步的抽象和归纳能力并注意训练学生的语言表达能力。教学重点用竖式计算有余数的除法。教学难点理解余数一定要比除数小的理由。教学过程一、前提测评１．下列（）里最大的数能填几？你是怎么想的？（学生口答）①３×（）＜２２,②４×（）＜３７,③（）×２＜１１,④（）×５＜３８。２．独立完成课本第６５页复习２。（要求两人板演,全班齐练…     

七年级《生物》上册 “动物体的结构层次”教学设计(人教版)

一、教学目的：１．知识方面（１）理解组织、器官和系统的概念。（２）识别人体四种基本组织。（３）理解人体的结构层次：细胞———组织———器官———系统个体，初步形成生物体是一个整体的观点。２．能力方面：（１）通过归纳组织、器官、系统的概念，培养学生分析综合和语言表达能力。（２）通过观察人体四种组织的切片，培养学生的观察能力。３．思想情感方面：通过探讨细胞与组织、器官、系统、生物体之间的关系，向学生渗透事物发展变化的观点。通过各器官，系统与生物体的协作关系，向学生渗透部分与整体的辩证统一的关点。二、…     

七年级《数学》上册 “有理数的加法”教学设计(华东师大版)

一、教材分析（一）教学目标１．知识目标（１）掌握有理数的加法法则。（２）能运用有理数的加法法则进行计算。２．能力目标（１）培养学生运用数形结合的思想方法。（２）培养学生会与他人合作，养成独立思考合作交流的习惯。（３）进一步提高学生的运算能力。３．情感目标（１）渗透数学来源于实践的观点。（２）有理数的加法法则的数学语言叙述，让学生体会分类思想。（３）培养学生积极探究，勇于创新的学习态度。（二）教学重点有理数加法运算的重点是符号的确定。（三）教学难点异号两数相加是教学中的难点。（四）教学关键本节的教…     

《我看到了什么》教学设计

教学目标 :１ 知识技能性目标 :（１）获得一些有关树的知识 ;（２）掌握１—２种科学观察的方法（重点）。２ 过程性目标 :（１）能和同伴合作 ,认真进行观察 ;（２）通过小组讨论 ,能对自己提出的简单问题制订出研究计划和研究方法（重点） ;（３）培养学生热爱大自然、珍爱生命的思想感情。教学思路 :观察前的准备活动 ,以组织学生讨论的形式为主 ,引导学生通过讨论明确观察目的、观察方法等。观察活动课内外相结合 ,以课外观察为主。教学使用 :１ 教师准备 :大树的投影片。２ 学生准备 :纸、笔、放大镜、尺子、蜡笔等。教学过程 :１ 导…     

有理数的乘方

有理数的乘方课例：北京市朝阳区定福庄中学于亚萍点评：北京市朝阳区中学教研室郭璋教学目标：（１）理解有理数乘方的概念,掌握有理数乘方的运算;（２）培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力,以及学生的探索精神;（３）渗透分类讨论思想．［点评：数学教育的...     

我爱你,长江——语文活动课方案设计

活动目标１．通过活动，丰富学生的语言积累，提高学生的语文综合能力。２．进一步了解长江的博大和壮美，激发学生爱我长江，爱我家乡，爱我中华的情感。３．培养学生搜集、积累和初步运用、创造信息的能力，培养合作精神和竞争意识。活动准备１．《长江之歌》的音乐。２．学生搜集描写长江的诗、词、歌、文、图、音像等信息。３．拍摄学生在长江边活动的录像。活动过程一、谈话，导入课题１．谈话：我们生在长江边，长在长江边。我们爱长江，爱她清雾空氵蒙的黎明，晚霞如画的黄昏，更爱她磅礴的气势和宽广的胸怀。２．揭题：今天，我们一…     

课例: 三角形全等的证明

一、教学目标１．使学生正确理解全等三角形的四个判定公理,并能初步应用;２．通过对三角形全等的探究,培养学生观察、分析和逻辑思维能力,以及不断进取的精神．［点评（点评者：重庆市北碚区教师进修学校李光忠,下同）：这是体现“ＧＸ”精神、积极前进的目标．此目...     

《10的认识》的教学

教学目标１．能正确地数出数量是１０的物体的个数,会读、会写１０;知道１０以内数的顺序,会比较１０以内数的大小;掌握１０的组成。２．培养学生的观察比较能力,帮助学生掌握学习规律。３．通过主题图,对学生进行民族团结教育。教学重点１０的意义和１０的组成。教学难点掌握１０的组成。教学用具投影仪、录音机、计数器、磁性黑板、小棒、花。教学过程（一）前提测评１．复习９的组成（指名学生板演）。２．看卡片读数字：７、２、１、４、６、３、５、８、０、９。３．比较下列数的大小。７与８、９与８。（二）认定目标１．导入新…     

“三角形、梯形中位线(一)”教学设计

“三角形、梯形中位线（一）”教学设计□葫芦岛市一中○刘彩艳教学目标１．知识目标：使学生掌握三角形的中位线定理,会用其定理进行有关的证明和计算。２．能力目标：通过例习题的学习,培养学生的观察能力、想象能力、动手操作能力和逻辑思维能力。３．德育目标：通过...     

自学导思法在课堂教学中的应用

自学导思教学法是指在教师的引导下，通过学生自己学习来掌握知识，积极思维来开发智力，在优化学法的过程中培养非智力因素，从而实现教学目标。自学导思教学法的主要模式是：确定目标—编制程序—执行程序。一、确定目标自学导思法目标包括知识目标、能力目标、应用目标等。现以高二物理“带电粒子在磁场中的运动”一节为例，其教学目标是这样确定的：１．知识目标：（１）理解洛仑兹力对粒子不做功。（２）理解带电粒子的初速度方向。与磁感强度方向垂直时，粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动。２．能力目标：（１）会推导带电粒子在匀强磁…     

提高企业经济效益

【教学目标】思想认识：帮助学生认识经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标,是企业一切经济活动的根本出发点,因此,企业的生产和经营必须讲求经济效益。知识内容：（１）六个概念：经济效益、生产总值、生产成本、利润、粗放型经济增长方式、集约型经济增长方式。（２）一个理论：搞好搞活国有大中型企业对我国经济的发展和社会主义现代化建设的重大意义。能力培养：培养学生分析问题的能力,比较、概括的能力。【教学重点】（１）经济效益的定义。（２）提高企业经济效益的方法和途径。【教学方法】阅读与讲解相结合。【课时安排…     

《年、月、日》教学构想

一、制订教学目标,明确重点难点根据大纳要求和本节课的内容,教学目标确定为：（１）使学生认识时间单位年、月、日;（２）知道各月的天数及平、闰年的区别,学会闰年的判断方法,帮助学生建立较长的时间观念;（３）培养学生观察、分析和推理的能力;（４）结合教材适...