构建小学生硬笔字书写的训练序列

构建小学生硬笔字书写的训练序列周志高，王宗芬，刘永青写字是一项重要的语文基本功．是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素质起着重要作用，必须从小严格训练，逐步培养学生的写字能力。如何才能行之有效地加强小学生硬笔字书写训练，扎实打好写字基础，培养良好的写...     

巧抓契机优化书写

汉字是中国传统文化的重要载体,是人文素养培养的一种重要表现。教师应加强小学生写字教育,积极发挥学生在写字中的道德修养和思维训练等作用,让小学生养成写字的习惯。     

新课改下小学语文写字教学刍谈

当前小学写字教学存在如下问题:缺乏正确的书写习惯、缺乏书写的兴趣,缺乏系统化、专业化的训练体系。基于此,笔者提出以下解决对策:科学培养小学生正确的书写习惯,激发小学生写字兴趣,形成系统化的训练体系,培养小学生持之以恒的书写决心。     

浅谈小学语文写字教学

为了保证小学生其他学科学习的有效性,小学语文教学必须对写字教学严格要求,加强训练,培养和提高小学生的写字能力。本文针对小学生写字教学中存在的问题加以分析,并提出相应的解决对策,以期给相关教育工作者改进工作提供有益借鉴。     

浅谈运用迁移理论提高小学生写字训练效率的策略

写字不仅是小学阶段技能训练中的一项重要内容,也是人的素质发展的重要因素。探索小学生写字教学的方式方法,对提高学生写字训练效率,提升写字教学质量,具有重要意义。     

小学生良好写字习惯的培养策略探究

认真写字以及养成良好的写字习惯,属于学生接受素质教育的重要体现方面之一。通过将小学生的写字训练加强,培养良好的写字习惯,一方面能够将学生对美的审视能力提升,另一方面也可以磨炼其意志,积极地影响到未来的生活以及工作。作为小学语文教师,应该与时俱进,采取科学的策略培养小学生的正确写字习惯,做好写字教学,提升学生的写字兴趣。     

悠悠墨香 以字育人——以“横”为例浅谈低年级写字教学

硬笔书法的教学更是小学生语文教学的重要组成部分,是培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径。《语文课程标准》非常重视写字教学,这既是低年级语文教学中的重要任务,也是以写字常规训练为手段,培养其意志品质。     

教小学生写字之我见

正写字教学是小学语文教学的重要部分,它是关乎小学生一生好习惯养成的重要内容。小学教师加强对小学生的写字教学,可以提高小学生身体和心理的健康发展,还可以促进小学生对知识的学习效果,磨炼小学生的学习意志,陶冶小学生的情操。所以说:写字教学是培养小学生个人基本功的重要一环。他们的书写是否美观、端庄,直接影响到他们的语文表达效果。也因此,我在多年的教学中始终注意培养他们的写字习惯,不断采取各种措施提高他们的写字质量,取得了一定的效果,现与大家分享。     

培养小学生写字兴趣的几点做法

很多小学生字迹潦草,写字姿势错误,对写字没有兴趣,因此,如何规范小学生的写字姿势,如何培养小学生的写字兴趣是摆在基础教育工作者面前的一个急需解决的问题。教师可以通过规范写字用笔,端正写字姿势;适当降低写字要求,分层次评价写字作业;发挥榜样、示范作用;开展各种写字相关的活动;设置卷面分值等方法来培养小学生的写字兴趣。     

如何在语文课中培养小学生良好的书写习惯

良好的书写能力不仅有利于小学生初步养成对书法的欣赏能力,还有利于提高小学生的审美能力,培养小学生的语文综合素养。小学语文教师要抓住小学生书写训练的最佳时期,采用差异化的教学手段,培养小学生的书写技巧,使小学生养成爱学习、爱写字的好习惯。同时还要创设书写的情境,在愉悦轻松的环境中锻炼小学生的书写能力,让小学生有更加广阔的发展平台。     

抓住练习关键点 养成书写好习惯

写字是小学语文教学中一项重要的基本功训练,良好的写字习惯的培养,是一个长期而艰苦的过程,也是磨练学生意志、性格、品质的过程。对此,教师一定要从严、从实、从点滴抓起,要抓住小学阶段的最佳时期,使小学生养成良好的写字习惯。     

如何培养学生的写字能力

《语文课程标准(实验稿)》指出:写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生的文化素养起着重要的作用,必须从小打好写字的基础。从一年级开始就要严格要求,严格训练,逐步培养学生的写字能力。可见,写字教学在小学基础教育中具有重要地位,教师在教学中应予以高度重视。根据汉字的结构规律和小学生认知特点,结合自己的教学实践,我认为在写字能力的培养     

培养学生写字兴趣的几点做法

写字是一项重要的语文基本功．这一基本功形成和发展的关键时期在小学。对于年龄尚小．无意注意占主导地位，意志品质发展水平相对较低的小学生来说．重复单调、枯燥无味的写字训练是收效甚微的。因此，在写字教学中，培养学生写字兴趣至关重要。作者在教学中的做法主要有以下几点：潜移默化的氛围营造，高雅悠扬的音乐导入，引人入胜的故事激趣，紧张有趣的竞赛评比，恰到好处的言语激励，生动形象的直观教学，形式多样的作业设置。     

培养小学生写字能力的有效途径

<正>写字是小学生的一项重要基本功训练,是巩固识字的一种重要手段。从小打好写字基础,不但使学生更好地完成各种书面作业,提高学习效率,而且能提高学生的文化素养,为今后的学习、工作和生活打下坚实的基础。因此,小学语文教师在教学过程中要严格依据课标的学段要求,对学生进行严格的要求与训练,让每个学生都把字写得正确、工整、美观。经过多年的教学实践,我总结出了以下培养小学生写字能力的方法。一、激发与提高学生的写字兴趣是写字教学的关键     

浅谈小学语文写作教学

作文是小学语文教学中的一项重要内容,它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此,小学生写作能力的培养就显得特别重要。     

从教室文化建设谈写字能力的提高

一手好字,具有很高的审美价值,可以得到美的享受。对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得一手好字,更是对学生进行意志毅力、智能素质、审美情操的培养。学生通过长期的写字训练,可以受到美的感染,陶冶高尚的情操,培养审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯,有益于提高学生的道德、文化素养。小学阶段必须重视写字教学,这是一项不容忽视的基础工程。     

低年级写字教学的几点新做法

写字训练不仅能够培养学生的写字技巧,而且有助于其良好品德的形成.郭沫若曾经说过,培养小学生"把字写得合乎规格,比较端正、干净、容易认.这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人."可见,写字教学可以陶冶学生的情操,培养学生做事有耐心、专心致志和认真负责的思想品质.     

小学低年级写字教学策略研究

识字和写字是小学低年级语文教学的重点。小学语文教师要根据新课程标准的要求,激发小学生的写字兴趣,选择科学合理的教学策略,有计划、有步骤地进行写字训练,让学生将字写得正确、端正、整洁,养成良好的书写习惯,培养学生对中国传统文化的自豪感,为今后的学习、生活打下基础。     

基于生本理念的小学生写字习惯的培养研究

掌握汉字是小学生学习语文的基础,要学习各类语文知识,培养语文素养,汉字就是敲门砖,小学生必须要熟练掌握,养成良好的写字习惯。中国的汉字是象形字,经过几千年的历史传承和文化积淀,汉字所富含的意义和内涵较为丰富。大多数传统的语文汉字教学方式较刻板,教师要求学生在田字格上进行机械式地反复书写和记忆,意图通过反复练习来加强学生对汉字的记忆,达到掌握汉字的教学效果。这种单一刻板的汉字教学方式并不能引起学生的兴趣,单靠机械式的练习和记忆学生很容易产生厌烦心理,不利于良好写字习惯的养成。生本教育理念要求以学生的发展作为教育的重点,这种理念下要培养小学生良好的写字习惯,应该激发学生写字的兴趣,调动学生的写字积极性,以促进学生个体的发展为重点。结合教学实践,基于生本理念的小学生写字习惯的培养进行探究。     

低年级写字教学浅议

写字是一项重要的语文基本功。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》要求:“从一年级开始就要严格要求、严格训练,逐步培养学生的写字能力。”通过严格训练,使学生写字时做到:笔笔认真、字字端正、行行整洁。要达到这个要求,对小学生来说,不是一件容易的事,要完成好这项教学任务必须研究方法。下面就本人的教学实践,谈四点看法。