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1.
《中国职业技术教育》2004,(30):54-54
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《中国职业技术教育》2004,(27):56-58
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《中国职业技术教育》2004,(15):46-47
一、承担数控技术应用专业领域技能型人才培养培训任务的职业院校与合作企业名单中等职业学校(105所):北京市机械工业学校北京市仪器仪表工业学校北京市工贸高级技工学校天津市工业学校天津市劳动保护学校天津市城市经济与管理学校天津市第一轻工业学校大港职业成人教育中心河北石家庄市职业教育中心廊坊市工业学校邢台市工业学校北方机电工业学校太原重型机械集团公司技工学校内蒙古工业学校辽宁省丰田金杯技工培训中心沈阳铁路机械学校辽宁省机电工程学校长春机械工业学校吉林机电工程学校吉林航空工程学校哈尔滨轻工业学校哈尔滨机电工程… 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(24):52-53
国职业技术教育200424兰州石化职业技术学院兰州职业技术学院宁夏石嘴山职业技术学院宁夏财经职业技术学院新疆机电职业技术学院新疆轻工职业技术学院新疆农业职业技术学院乌鲁木齐职业大学大连东软信息技术职业学院宁波职业技术学院宁波大红鹰职业技术学院主要合作企业(326个):中创软件工程公司中国电信中国华录集团中国化工网中国联通安庆分公司中国联通邯郸分公司中国联通杭州分公司中国人民保险公司中国石油公司都匀分公司中国石油山东龙口销售有限公司中国网通中国网通天津通讯公司中国网通重庆公司中国移动通信吉林分公司中国银行泸州… 相似文献
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进入"十二五",世界格局发生新的变化。金融危机、欧债危机还在蔓延,不确定的因素很多,给中国经济发展转型与调整带来更大的机遇和挑战。培养我国经济社会发展重点领域急需的紧缺人才,是当前乃至长期的重要任务和系统工程。该文通过探索多元化培养紧缺人才方式,阐述国家紧缺人才培养基地战略发展的意义及作用,探讨国家紧缺人才培养新模式。 相似文献
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根据教育部等六部委关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知和教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协会关于确定职业院校开展汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训工作的通知精神,近日,教育部、交通部、中国汽车工业协会、中国汽车维修行业协 相似文献
7.
《中国职业技术教育》2004,(21):50-51
香港龙记集团上海分公司新疆特变电工股份公司新疆众和铝厂邢台冶金机械轧辊有限公司宣化工程机械股份有限公司亚通新材料科技有限公司烟台冰轮集团烟台第二机床厂烟台东方集团一汽大众汽车有限公司一汽解放公司一汽模具制造有限公司一汽铸造有限公司忆恒科技有限公司盈佳机电长春有限公司永康市宏远数控有限公司永康市外贸压铸厂永泰机电设备厂榆次液压集团榆次液压集团有限公司裕园模具集团云动成都内燃机公司云南三龙机械集团(昆明铣床厂)云南省新美铝箔有限公司枣庄通用机械厂漳州红旗机器厂漳州力佳有限股份公司漳州龙马集团漳州轴承厂… 相似文献
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《中国职业技术教育》2004,(18):44-45
东莞龙记五金制品有限公司东莞世华电子有限公司东莞市东华机械厂东莞市铭丰实业有限公司汾西机器厂福建革新机器厂福建永安机械厂福耀玻璃集团公司福州福大自动化科技有限公司福州利莱森玛发电机有限公司福州模具厂富士和(昆山)机械制造公司富士康鸿准精密模具有限公司富仕康集团公司甘肃省机械集团公司青岛港口机械制造厂古河电机公司广东爱机公司广东东方本田公司广东东莞和成旺机械有限公司广东锻压机械厂有限责任公司广东宏仁集团广东江门中康制造有限公司广东科达机电有限责任公司广东科龙电器股份公司广东科龙盈嘉(芜湖)电机公司广东… 相似文献
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从改革教学模式、实施“订单式”教育、加强“双师”型教师队伍建设和实训基地建设、优化课程设置以及改革考核方法等方面进行分析,探讨职业院校如何强化学生实践技能的培养,造就社会紧缺的技能型人才。 相似文献
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郭学勤 《宁波职业技术学院学报》2004,8(5):34-37
高级蓝领是企业的中坚力量,在社会经济发展中具有重要地位和作用。培养高级蓝领是我国高职教育的重要任务,但目前社会用人单位高级蓝领出现了供不应求现象,产生这种现象的原因主要是来自社会和高职教育本身两方面的。“缺”就是需要,需要就是目标。高职院校是培养高级蓝领的重要阵地,只有加强高职教育,切实培养出合格的高级技术人才来,才能解决高级蓝领供不应求的矛盾。 相似文献
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本文主要从靖江市各职业学校收缴的调查问卷入手,对文化基础课教师与专业课教师、教师职称、“双师型”教师、职业学校师资的培养和培训等方面进行了师资现状分析,并对数据分析提出了加强职业教育师资队伍建设的对策思考。 相似文献
13.
文章在对重点领域创新型高技能紧缺人才调研分析的基础上,提出行业特色型高职院校要开展人才培养模式改革,做好创新型高技能紧缺人才培养的顶层设计,对接产业需求,形成创新型高技能紧缺人才培养的有效途径和方式,努力为产业发展培养创新型高技能紧缺人才. 相似文献
14.
戈壁 《中国职业技术教育》2006,(16):11-12
本刊讯:根据《教育部等六部门关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》(教职成[2003]5号)和《教育部办公厅、劳动和社会保障部办公厅、中国物流与采购联合会关于开展职业院校物流专业紧缺人才培养培训工作的通知》(教职成厅[2005]2号)精神,2006年5月13至15日,教育部职业教育与成人教育司、高等教育司,中国物流与采购联合会在青岛联合举办了“职业院校物流专业紧缺人才培养培训工作相关人员培训班”。 相似文献
15.
《中国职业技术教育》2005,(1):10-13
一、指导思想 根据劳动力市场需求,以数控技术应用专业领域人才需求调查结果为基本依据,以提高学习者的职业实践能力和职业素养为宗旨,倡导以学生为本位的职业教育与培训理念和建立多样性与选择性相统一的教学机制,通过综合和具体的职业技术实践活动,帮助学习者积累实际工作经验,突出职业教育的特色,全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质. 相似文献
16.
关于加强物流专业紧缺人才培养培训工作的建议 总被引:2,自引:0,他引:2
中国物流与采购联合会 《中国职业技术教育》2006,(7):30-31
近几年来,国内物流业发展迅猛,传统物流向现代物流转型,物流人才特别是物流操作人才紧缺。现根据国内物流业发展的状况和教育部等六部门《关于实施职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的通知》,特提出如下报告: 相似文献
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国家教育部等六部委联合推出全国职业院校开展“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”(下称“双培工程”),计划从2003~2007年用五年时间,组织全国500多所职业院校作为技能型紧缺人才示范性培养培训基地,与全国1400多个企事业单位携手合作开展“双培工程”,为社会相关专业领域培养输送100万名毕业生,提供短期技能提高培训300万人次,以缓解劳动力市场上技能型人才的紧缺状况。 相似文献
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当务之急长久之需——技能型紧缺人才培养之策略实施 总被引:1,自引:0,他引:1
李国桢 《天津职业院校联合学报》2009,11(6):9-12
技能型紧缺人才培养战略,是顺应我国经济的快速发展和产业结构优化升级之需而提出的,具有区域性、储备性、技能性和职业性特征。据此提出了依托区域产业特色,实施平台集聚战略;培养储备专业人才,实施专业集群战略;遵循技能行业标准,实施工学结合战略;提升职业发展能力,实施服务聚合战略的人才培养的路径。并进一步提出了人才培养的保障措施。 相似文献