团队协作精神在大学教育中的培养

培养大学生协作精神是大学教育的组成部分,更是当前倡导的素质教育的一个重要部分,积极探索大学生团队协作精神的培养途径,具有重要的现实意义。通过剖析大学生团队协作精神现状及大学生团队意识、协作精神欠缺的原因,提出从培养大学生合作能力、积极推进素质拓展培训、倡导大学生社会实践活动、培养协作型教师等五方面培养大学生团队精神与协作能力的对策。     

浅析在篮球教学中培养大学生合作能力的途径

合作能力是赢得篮球运动和篮球比赛胜利的关键,是篮球团队成员的意识及凝聚力的结合。高校体育教育肩负着为社会培养综合性人才的重要任务,而团队协作精神是企业衡量员工的重要标准之一。因此在高校篮球教学中培养大学生的合作能力十分重要。文章结合篮球教学中团队精神的作用和表现指出培养当代大学生合作能力的途径。     

电子类学生创新实验团队建设面临的问题与对策研究

针对电子信息类创新实验平台建设中遇到的问题,力图摸索出一条适合学校办学特色的大学生创新实验平台的建设方法,研究适合培养大学生工程能力的创新实验室建设及团队培养方式,培养学生的创新精神、创新能力和团队协作精神。     

基于合作学习理论的电子设计竞赛培训策略

全国大学生电子设计竞赛注重大学生创新意识、动手能力和团队协作精神的培养;阐述了在全国大学生电子设计竞赛中运用合作学习开展培训的实践体会和策略。     

机器人比赛对培养大学生综合素质的引导及影响

大学生参加各种各样的机器人比赛是当前国内各高校培养和激发大学生创新能力的一个重要手段,对于大学生综合能力的培养意义重大.文章结合近年来安徽大学机器人比赛的实况,分析总结了机器人比赛对大学生自我培养意识的加强、自主创新能力的提高以及团队协作精神的培育等方面的影响,为大学生动手实践环节的落实与开展提供了一种新的探索模式.     

论音乐素质的培养对理工科大学生的重要意义

音乐素质教育是理工科高校对大学生实施人文素质教育的重要途径和手段,通过在理工科高校进行音乐素质教育,可以培养理工科大学生的审美能力、形象思维能力以及团队协作精神和凝聚力,完善其知识结构,提高理工科大学生的综合素质。     

从过滤实验谈大学生团队协作能力的培养

大学生团队协作能力的培养是新时代的迫切要求,也是高校素质教育的重要内容.团队协作能力的培养应贯穿于日常的教育教学中.通过对过滤实验的指导,实验教师不仅向学生传授过滤的专业知识,而且也让学生深深体会到团队协作对顺利完成实验的重要性.     

普通高校大学生合唱团的长效训练机制探究

大学生合唱团在普通高校校园文化建设中有着重要的地位和作用,它有利于培养大学生良好的审美情趣和审美能力,激发大学生的集体荣誉感与团队协作精神,提高大学生的人文素质和艺术修养。本文就如何建立普通高校大学生合唱团的长效训练机制、如何更好地训练大学生合唱团进行了多方面的探讨。     

“大学生电子设计竞赛”中学生综合能力的培养

随着科技高速发展,社会对综合素质人才的需求越来越高。"全国大学生电子设计竞赛"是教育部倡导的大学生学科竞赛之一,竞赛时间短,任务重,对学生的综合素质要求较高。通过竞赛可以培养学生的独立学习能力、创新实践应用能力和团队协作能力;同时可以推进高校教学改革与素质教育的实施,培养更多的优秀人才。     

校园创业计划大赛对大学生创业能力培养探析——以湖南科技学院创业计划大赛为例

历年来各级单位高度重视大学生创业工作,着重挖掘和培养大学生创业能力,拓展大学生创业的渠道,出台了各种鼓励大学生创业的政策和机制,加强学生创业平台建设,搭建展示学生创业风采的舞台,其中举办各类创业计划大赛,就是重要体现.通过创业计划大赛对培养广大青年大学生创新创业能力和团队协作精神,真正提高学生科技创新素质,为培养高层次、高素质、全面发展的创业能力人才营造了良好的氛围.     

经管创新实践基地对学生创新能力的培养

经管创新实践基地以大学生科技创新计划项目、学科竞赛、开放实验和学生自主创新为依托,培养大学生的创新实践能力。使大学生在学会课本理论知识的基础上,在未来社会中学会生存、学会关心、学会创造,培养团队意识、创新意识和创造能力,鼓励学生积极置身于创新的科技实践活动中,通过创新实践活动,学生的创造力、科研能力和团队协作精神得到了有效的提升。     

构建学习型实验团队 提升工科大学生创新能力

实验教学对于培养工科大学生创新意识、创新精神,形成创新能力具有重要的作用。在实验教学的诸环节中,实验小组的"团队协作"因素对"创新能力"的培养有重要的传导作用。在分析学生实验团队现状的基础上,基于工科大学生创新能力的提升,提出了构建学习型实验团队的思路和方法。     

音乐教育对大学生健康人格塑造的作用

本文从音乐教育有利于大学生审美、情感培养、性格塑造以及团队协作精神的培养等四个方面阐述了音乐教育对大学生健全人格塑造的作用。     

户外拓展培训对大学生人格的影响探讨

拓展训练作为体验式学习,以其新颖独特的方式,越来越受到个人、企业和社会的青睐.拓展训练对大学生人格素质的影响体现在:培养大学生的团队协作意识、培养大学生良好的沟通和社交能力、发掘大学生潜能,培养大学生的自信、培养大学生的创新精神,提高解决问题的能力等方面.培养集体观念,创新意识和环境保护意识.     

从电子设计竞赛谈实践教学改革与创新能力培养

从大学生电子设计竞赛的内容及特点出发,指出电子设计竞赛的目的是培养学生工程实践能力、创新设计能力和团队协作精神.针对参赛学生在竞赛过程中暴露的问题,提出了实践课程体系和教学模式的改革与创新能力培养所采取的具体措施.     

大学生物理学术竞赛及其对学生全面素质与创新能力的强化作用

介绍了中国大学生物理学术竞赛的概况,并从比赛模式、规则及其赛题特色等方面讨论了该赛事在培养学生的创新意识、创新能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力、团队协作精神以及交流沟通能力等方面的作用,结果表明该赛事是培养大学生全面素质与创新能力的一个很好的平台。     

依托电子设计大赛提高学生创新能力

依托中北大学国家级电工电子示范实验教学中心,以全国大学生电子设计大赛为契机,分四个阶段培养大学生的科技创新能力、工程实践素质与团队协作精神,提高学生针对实际问题进行电子科技产品设计制作的能力,并取得了丰硕的阶段性成果.     

在电工电子实验教学中注意培养学生智力与非智力因素

介绍了在电工电子实验教学中,培养大学生的智力与非智力因素的做法。提出了培养大学生思维能力、顽强意志及团队协作精神的观点,以提高实验教学的质量。     

大学生技术装备研发能力培养探索与实践

从研究型高等院校如何培养工科大学生实践和创新能力问题出发,提出了一种借助大学生创新训练项目和指导教师科研课题,充分利用重点实验室资源优势,对本科生进行技术装备研发能力的培养模式。该模式实施后,学生的创新精神、实践能力和团队协作精神得到很大提升,并获得了多项科研成果。该模式拓宽了学生视野,提升了创新能力,同时形成了一系列发明专利,增强了实验室的自主研发能力。     

大学生3D创新设计大赛指导初探

大学生3D创新设计大赛促进了大学生的创造性思维、创新能力和团结协作精神,提高了工科大学生对所学知识的综合运用能力。从指导教师的角度,对指导学生参加比赛进行了探讨,提出对学生的创新思维要进行正确引导;在指导设计的过程中要以学生为主,指导教师为辅,注重培养大学生的团队协作精神;重视作品的展示工作。为更多教师参与3D创新设计大赛的指导工作提供参考,提高人才培养素质。