共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《现代远程教育研究》2004,(4):68-68
奥鹏杯“我与网络学习”大型有奖征文活动启动;“现代远程教育环境下人才培养模式的构建”专题研讨会在北京召开;AAOU第18届年会在上海召开;中央广播电视大学校长张尧学为AAOU第19届主席;第五届APRU远程教育与互联网国际会议在北京召开;清华大学网络学院明年全部停止网络学历教育招生。 相似文献
2.
《中国远程教育》编辑部 《中国远程教育(综合版)》2005,(16):24-26
秋风初起,满目金黄,又是一个收获的季节走近我们. 今天,在公布奥鹏杯"我与网络学习"全国大型有奖征文活动评选结果之际,我们收获的是对远程教育和网络学习更为具体更加深刻的理解,是社会和学习者对远程教育更为广泛更加深入的支持. 相似文献
3.
晓军 《中国远程教育(综合版)》2005,(4):64-65
我是一家杂志社的总编,也是中国传媒大学媒体管理方向远程教育的一名在编本科学员.因为每天都要看稿、审稿,对于阅读,我有一种心理上的疲惫.由<中国远程教育>杂志社主办的奥鹏杯"我与网络学习"征文活动拉开帷幕后,这虽然是一项小小的在线活动,但与我目前的网络学习或多或少存在着一种内在的联系,我自然关注起这项活动. 相似文献
4.
5.
6.
7.
李节 《中小学信息技术教育》2007,(1):76
为分享信息技术给中小学教师带来的益处,推动中国基础教育和师范教育信息化进程,宣传和交流中小学教师的教学经验,推广信息技术在教学领域的广泛应用,微软(中国)有限公司携手《中国远程教育》杂志面向全国举办“信息技术改变了我”大型有奖征文活动,并于日前在京正式启动。 相似文献
8.
9.
现代教育服务业与数字化学习港——第十五次"中国远程教育学术圆桌"综述 总被引:1,自引:1,他引:0
在构建终身教育体系、建设学习型社会的进程中,现代教育服务业的发展将对远程教育的走向与格局带来深刻的影响。"数字化学习港"是以现代信息技术为支撑的公共教育服务体系,其建设从理论和实践上提升了公共服务体系的发展要求,旨在探索构建数字化学习支持服务创新体系,提高现代远程教育的教学质量,进一步推动优质资源整合和共享,探索并实践终身化、网络化和开放式的继续教育发展新模式,是推进教育服务业发展的切实举措。2007年8月4日,由《中国远程教育》杂志社和奥鹏远程教育研究院联合主办的第15次"中国远程教育学术圆桌"在北京召开。研讨会以"教育服务业与数字化学习港"为主题,与会专家就发展现代教育服务业与远程教育的格局和走向、数字化学习港与远程教育公共服务体系的实践与研究等问题展开了深入的讨论。研讨会由中央广播电视大学副校长、《中国远程教育》杂志主编、奥鹏远程教育中心主任(教育部"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目、科技部"数字教育公共服务示范工程"课题负责人)严冰,与奥鹏研究院院长任为民共同主持。参加本次学术研讨活动的专家有:于云秀(中央电大原党委书记、副校长,广播电视大学改革与发展咨询委员会主任),杨宗凯(华中师范大学副校长,科技部"数字教育公共服务示范工程"课题责任专家),高新民(中国互联网协会常务副理事长),靳希斌(北京师范大学教育学院教授,博士生导师),陈德人(浙江大学教授,教育部"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目专家组组长),严继昌(清华大学教授,全国高校现代远程教育协作组秘书长),丁新(华南师范大学教授,博士生导师),冯雪飞(天津广播电视大学校长),赵敏(奥鹏远程教育中心常务副主任),汪启富(奥鹏远程教育中心副主任),施志毅(教授,奥鹏研究院研究员),张燕(奥鹏研究院副院长)等。 相似文献
10.
11.
《安徽广播电视大学学报》2007,(2):F0002-F0002
安徽广播电视大学网络学院成立于2000年,作为“安徽奥鹏学习中心”和“安徽奥鹏管理中心”,是全国第一批加入奥鹏的省级电大,于2002年9月在人民大会堂参加奥鹏授牌仪式,2003年正式启动招生。几年来,在北京奥鹏中心和电大领导的指导下,经过安徽奥鹏人的努力,我们从无到有 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
吕瑶 《中国远程教育(综合版)》2004,(10)
为湖南大学网络教育学院规范顺畅地进行了两次考试服务后,奥鹏的考试服务模式开始受到许多网络学院的重视,目前已有多家网院与奥鹏协商合作事宜。毕竟能够把8万余人的全国考试安排得井井有条,足以显示承办机构的服务实力。从单项服务到全方位服务 电大在线远程教育技术有限公司执行副总经理、奥鹏远程教育中心副主任汪启富认为,远程教育体现了规模效益, 相似文献