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随着全球信息化时代的到来,数字媒体受到越来越多的关注,其应用领域也愈来愈广。文章主要探讨了数字媒体及相关技术在高校实验教学中应用。首先对数字媒体的概念及涉及的主要技术进行介绍;接着,对如何将数字媒体技术应用于高校实验教学及其在操作中的优越性进行了探讨;最后,对于数字媒体应用于高校实验教学应注意的问题给出一些建议。 相似文献
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在远程教育中,多媒体教学资源是最重要的学习资源和教育产品,为了保护办学单位的知识产权和利益,有必要在技术上对重要的教学资源进行保护。本文通过对当前常用数字产品保护技术特点的比较,阐述了在现有的远程教育系统中运用数字版权管理(DRM)技术实现教学资源保护的方法。 相似文献
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谭纲琼 《中国科教创新导刊》2010,(10):147-148
数字技术为高校宣传工作带来了巨大的变化,使高校宣传更为快捷便利、形式更为丰富多样。本文对几种数字化技术在高校宣传工作中的应用进行了分析和探讨。高校宣传工作者要及时适应新的数字化环境,把握数字化宣传工作的特性,不断学习新的数字应用技术,使新时期的高校宣传工作更上一个台阶。 相似文献
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改革开放30余年过去了,人们的生活水平日益提高,单纯的物质生活已经不能满足人们的需要,现代人们开始追求精神生活的更高境界,对自身所处的环境愈加关注。进入21世纪环境问题已经成为人类最重大的课题之一,人们已不仅仅要求环境干净整洁,更要求环境具有美感、艺术感,希望自己生活在艺术环境中。数字虚拟技术给环境艺术设计专业的发展带来了新的生命力,从软硬件设备、技术上支持环境艺术设计这一专业进一步的发展。 相似文献
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本文从直接数字控制(DDC)、计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助测试(CAT)等方面,对数字技术在液压系统中的应用进行了阐述,简要介绍了数字技术在液压系统中的控制原理、方式、性能和特点。 相似文献
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从动画领域发展的角度来看,动画与传媒技术之间的充分结合,能够创建出更加优异的动画空间,为观众带来更好的视觉体验。目前,大部分动画,包括在军事、体育以及医学等专业领域的仿真模拟动画设计时都会引入数字传媒技术,以进一步提高整体动画制作质量。文章明确了数字传媒技术的基本特征,深入分析了数字传媒技术对动画设计产生的主要影响,提出了数字传媒技术在动画设计中的具体应用措施。 相似文献
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王馨民 《邢台职业技术学院学报》2013,30(1):92-94
近年来动画大片层出不穷,为我们带来一个又一个的视觉盛宴,这都得益于现代数字技术的应用。动画片从传统手绘制作到现代利用数字技术的发展,使动画制作从内涵到外延都有着很大的差异,这些变化也对动画片的制作流程产生了重大影响。本文主要介绍了三维动画的发展前景、三维动画的制作技术难点和三维动画制作解析。 相似文献
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本对数字城市提出的背景、概念等进行了介绍,着重分析了数字城市对旅游产品、服务、规划与管理等几个方面的影响及作用,为武汉市旅游业可持续发展提供决策和科学依据。 相似文献
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文章从建立网上信用的角度出发,阐述了开展数字认证的必要性和数字认证的基本概念,并提出了基于PKI技术的电子政务安全认证解决方案,对当前正在进行的电子政务建设有一定的借鉴作用。 相似文献
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姜丽飞 《唐山师范学院学报》2010,32(5):75-77
在分析传统数字系统设计特点的基础上,将EDA技术引入数字电子系统的设计中。以基于可编程的FPGA、VHDL和MAX+PlusⅡ软件平台的彩灯设计为例,讨论了EDA技术在数字系统设计中的应用,体现了EDA技术作为现代电子系统设计的主导技术,自动化程度高,开发周期短等突出优点。 相似文献
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数字媒体技术专业是一门应用性、实践性很强的复合型学科,注重学生技术能力和创新能力的培养。本文把TRIZ理论引入到专业课的建设中,从教学内容、教学方法和成绩评价方式三个方面进行改革,注重学生实践能力和创新思维的培养。 相似文献
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朱叶 《南昌教育学院学报》2013,(4)
项目化教学方式是在数字媒体技术作为一门新兴学科越来越受到各大院校的重视后,为了使学生能够更好地掌握这门注重应用性和实际操作能力的学科,应运而生的一种先进的教学方式。 相似文献
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通过对数字传感技术特点的分析,总结了数字传感技术在实验改进、突破学习疑难点、创设习题素材和开展第二课堂等方面与化学教学整合应用的规律,并且结合具体实例作了进一步解释说明. 相似文献
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宋阳 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):119-119
在数字技术飞速发展的今天,多媒体被广泛应用于各个层级学校的教学实践,逐渐成为了教学手段的重要组成部分。它的特点是文字清晰、图像质量良好,可以同时配上文字和图片讲解。这个特点对于雕塑专业的教学更为实用。因为与传统的实物教具相比,在课堂上可以让全体学生同时观看到所要雕塑形体的构造,而且对于复杂部分,还可以反复、多角度的观看。本文就是从这个角度出发,研究数字技术在雕塑专业教学中的重要应用。 相似文献
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数字人技术是一种新兴的虚拟技术,利用数字化的虚拟人物,事项相应的数字人服务功能,在医学、教育、科研、服务等领域多有应用。在专业教学领域中,数字人技术具有广阔的应用空间,以其“智能型”“交互性”“个性化”的教学特点,充分发挥出相应的教学优势,充分提升专业教学质量,促进专业教学面向现代化发展。目前为止,数字人技术在专业教学中的应用,尚处于起步探索阶段,通过本文的研究,力求完整客观地反映数字人技术在专业教学中的应用现状。 相似文献
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阐述现代数字技术在高师钢琴教学中的应用,即在钢琴教学与视唱练耳教学相结合的教学、钢琴教学与即兴伴奏教学同步的教学、钢琴重奏的教学、钢琴与小型乐队协奏的教学等中的渗透。 相似文献