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我是一位学习差 ,体育差的学生 ,因为这样 ,老师看不起我 ,有时还把我们这些“差生”骂得狗血淋头的 ,真有点恨他 ,我不知该怎样来克服我对老师的厌恶感。洁洁 ,每个人都会有自己的喜好 ,老师也是人 ,当然也不例外。如果你是老师 ,你会喜欢一个学习差、体育差 ,处处和自己做对的学生吗 ?其实呀 ,人们的情绪是互相影响的 ,是互动的。你在心里上不喜欢老师 ,对老师有抵触情绪 ,在行动上就会表现出来 ,比如不遵守纪律呀 ,对老师不尊重等等 ,老师自然就会对你产生反感 ,这也是情有可原的。就向我前面说的换个位置 ,如果你是老师你会喜欢一个像你… 相似文献
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徐冬琴 《小作家选刊(小学)》2006,(2)
我喜欢丰盛而浓烈地活着,既使是幻觉;我喜欢喧闹而豪放地活着,即使是荒凉。——题记BadyAnne,他们说你已经不在我脑海中了,因为你已经在我心里了,我们都不知道下一秒会发生什么?Anne,你还在旅途中吗?你是否不停地漂泊,或许你现在已经蜷曲着身体缩在别人的怀里,你是否找到了彼岸,你是否已经清醒?你是否已经舔平了你溃烂的伤口?这一切我都无从知晓。小说是真实的又是虚伪的,每一个人都能从中找到相同的伤口,我想人们定义这个叫做共鸣。如果你愿意我希望将你的文字变成片断,我想他们只能形成片断。因为他们过分凌乱又很复杂,又很清晰。他们凌… 相似文献
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建设一个良好的学校集体氛围不仅是重要的,也是可行的。 --艾里克· 斯盖普假如你是一个刚入学的新生,刚刚来到一个新学校,你的脑子里都想些什么呢?你是否会想:“我在这能交到朋友吗?大家会喜欢我吗?” 或者“老师会喜欢我吗?他们会关心我吗?” 或者“我能适应这的学习生活吗?我能是一个聪明的学生吗? ” 再或者你可能会考虑:“我在这里安全吗? 我会不会受到取笑?人们会不会讨厌我、羞辱我呢?”甚至你可能会想:“我会不会挨打呢?”这些问题反映了我们基本的心理需求——对情感及身体安全的需求,对一种亲密的、相互支持的关系… 相似文献
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题外话 来自邮件:无名 不管你是哥哥还是姐姐,我都一样地信任你,因为你说的话太让我喜欢了.现在我有事要问你了,你不会烦吧?我不知道网上的事与人是否可信.我交了一个网友,他说他喜欢我,而且还和他妈妈说起了我.我也和他妈妈通过电话.我不知道这份感情是否可信.我们一直都是电话联系,最近他和他妈妈吵架了,一直也没给我打电话,出去很久了,我也找不到他.如果他真的喜欢我,为什么不给我一个电话呢? 相似文献
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刘颖 《小星星(作文100分)》2006,(Z1)
我知道你一定喜欢幽默的老师,对吗?老师每天对着你说这说那,如果他(她)不是个风趣的人,那多叫人腻味。其实不光是老师,我们的朋友,哪怕是个仅有一面之交的人,如果他幽默风趣,我们就会喜欢他。你是这样吗?如果是,我相信你一定会喜欢这位叫马克·吐温的作家。先来听几个关于他的小故事吧!马克·吐温收到一位初学写作的青年的来信。写信人对这样一个问题很感兴趣:听说鱼骨里含有大量的磷质,而磷则补脑,那么要成为一个举世闻名的大作家,就必须吃很多很多的鱼才行,不知道这种说法是否符合实际。他问马克·吐温:“您是否吃了很多很多的鱼,吃的又是… 相似文献
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张丽 《课堂内外(高中版)》2005,(6):22
我们这一期的话题“我不喜欢什么样的学生”和“我不喜欢什么样的老师”,目的是想让同学们设身处地地站在对方的立场为别人着想:假如我是老师,我怎么对学生,假如我是学生,我怎么对老师……你也可以把这期杂志拿给你的老师或者你的学生看,相信如果你的老师(学生)看了会变得让你更加喜欢。 相似文献
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前段时间在一次教学交流中,有位老师问我一个问题:你是否能总结下为什么学生这么喜欢上你的音乐课?说实话当时脑子里的第一反应就是这个题目——亲其师,信其道。一直认为学生喜欢你这个老师了,自然就会喜欢你的课。这一点,我自己有太深的切身体会。先来说正面的例子吧,到现在想来它都是一种甜蜜的回忆。是在上初中时,我特别喜欢英语老师,这位老师在上课时举手投足间散发出的那种魅力,让我深深折服,我就觉得听她上课是一种极大的享受。这就形成了一个良性循环:因为喜欢她,所以上课很认真,因为上课认真,所以英语成绩很好。而接下来要说的反 相似文献
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《高中生之友(青春版)》2012,(6)
卓玛:
我好像喜欢一个人,有时会梦见他,有时会想见他。原因是因为音乐老师说要举行一个活动,让我们扮演梁山伯和祝英台,从此以后,我对他的感觉就不一样了。后来,他送我一个礼物,写着“祝你幸福”,但他从来没有说过特别的话。现在我们分了班,见面的机会很少。我其实根本不敢确认他是不是喜欢我,因为像我这样的丑女孩,喜欢我的人一定是傻瓜。有时我真为自己伤心,虽然老师同学们都说我斯文有教养,可我知道不会有人真的喜欢我。 相似文献
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近日,我校为加大对新生的了解力度,进行了一次问卷调查,其中有一项:你是否喜欢要求严格的老师。有一部分学生回答:不喜欢,希望老师不要管他,放弃他。看了之后,我心中难过。一个真正意义上的人是不可没有灵魂的,如今,教师,这个人类灵魂的塑造,竟会受到如此的冷遇,那不要管我的言辞中透露出的是对教育的抗拒,为什么会这样?是我们的教育出现了什么问题了吗? 相似文献
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平时我喜欢找学生谈心。面对面的方式,固然很好,但学生还是不太敢说真心话.尤其是关于老师的缺点或不足。这时,我总是鼓励学生:“你大胆说.老师不会计较.老师就喜欢听你们对我的评价.不管是好的还是坏的。只要是你们的真心话.尽管说!”在我的一而再.再而三的“怂恿”下.学生就会怯怯地说:“最不喜欢的是你喜欢拖堂.我们特烦!”一个人是这样说,三个五个也是这样说:男同学是这个意见,女同学还是这个意见;上届学生这样说,这届学生才开始教.就这样说了! 相似文献