共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
实施素质教育 ,课堂是主阵地、主渠道 ,如何发挥课堂教学应有的作用呢 ?经过长期的教学实践 ,笔者认为 ,上好课是关键 ,但学会评课、评好课更是促进课堂教学与研究的有效手段。以下从三个方面谈谈笔者对评课的实践探索和理性思考。一、评课要用理论指导实践评课一直是教改中的老话题。那么到底应该怎样评课 ,如何才能评好课 ,笔者经过多年的实践 ,构建了独具特色的课堂教学评价体系。它主要从两个方面评价 :一是科学处理教材的能力和实效 ;二是教师对待学生的态度。“繁琐的哲学是最失败的哲学。”繁琐的评课是最失败的评课。科学的评课体系… 相似文献
2.
实施素质教育,课堂是主阵地、主渠道,如何发挥课堂教学应有的作用呢?经过长期的教学实践。笔者认为,上好课是关键,但学会评课、评好课更是促进课堂教学与研究的有效手段。以下从三个方面谈谈笔者对评课的实践探索和理性思考。 相似文献
3.
教学反思是教师探索思考课堂教学经验、不断提高自身专业素质和教学质量的一种有效手段。教师可以通过观察与分析、日志、专家评课、同事交流、自我评估、行动改进等步骤,不断深化对教学实践的理性思考,改善教学方法,提高教学水平,对教师的专业成长起重要作用。 相似文献
4.
一所农村成人中专学校要不断提高教学质量,必须对教学活动进行经常性的质量评估。课堂教学作为学校教学活动的基本单元和中心环节,课堂教学质量评估(也称评课)对于促进教学的规范化管理,提高和改进教师的教学水平起到至关重要的作用。如何使课堂教学评估做到科学化、... 相似文献
5.
评课是指对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析和评价,并且能够从教育理论的高度对一些现象做出正确的解释。它是基础教育实践中的一项常规活动,亦是学校校本研究中一项非常有效的工作。怎样评价新课程背景下的一堂课,直接关系到提高教学质量的问题,也是摆在我们面前的一个非常重要的课题。一、明确评课的意义和原则评课至少有以下作用:一是诊断作用。通过评课可以帮助执教者及时反思和发现课堂教学中存在的问题,有利于执教者更快地进步。二是互惠作用。评课是听课者与执教者之间互相切磋、互相研讨的交流过程,对执教者来说是一个… 相似文献
6.
7.
提高质量是办好人民满意教育的核心内容,福建某重点建设高校在课堂教学质量监控与评估体系实践中创新引入全面质量管理理论,构建一套健全有效的学院课堂教学质量监控与评估体系,实证高校学院在课堂教学质量监控与评估体系上存在学生评教有效性未达到最佳效果,教师听评课重形式轻实质,学生教学信息员工作不到位;高校学院可以通过提高学生评教的有效性,建立全方位的课堂听评课制度,制定学院学生教学信息员工作管理办法,实现有效监控与评估,提高教学质量。 相似文献
8.
提高质量是办好人民满意教育的核心内容,福建某重点建设高校在课堂教学质量监控与评估体系实践中创新引入全面质量管理理论,构建一套健全有效的学院课堂教学质量监控与评估体系,实证高校学院在课堂教学质量监控与评估体系上存在学生评教有效性未达到最佳效果,教师听评课重形式轻实质,学生教学信息员工作不到位;高校学院可以通过提高学生评教的有效性,建立全方位的课堂听评课制度,制定学院学生教学信息员工作管理办法,实现有效监控与评估,提高教学质量。 相似文献
9.
评估一堂课的教学质量,各门学科有不同的标准,就是同一门学科,也有各种各样的评估标准。至于各门学科课堂教学的统一评估标准,特别是统一的评估量化标准,至今尚未解决。这在一定程度上影响了跨学科的课堂教学质量的优劣评估,从而削弱了在课堂教学引入竞争机制而制订的各种措施。本文试图寻找一个为各门学科(至少是大多数学科)所能接受的课堂教学评估量化标准,这不仅对当前各地发展的献课评课活动有一定的参考价 相似文献
10.
殷建光 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(2):34-35
评课是教学研究工作的一个重要方面 ,对提高课堂教学质量有着重要的意义。以下笔者就我校近几年的评课工作实践谈一些认识和体会。一、要采用现代化的评课手段现代教育技术的迅猛发展 ,对教师的教育思想和教学方法产生了深刻的影响 ,带来了课堂教学日新月异的变化 ,传统落后的评课手段已不能客观、全面地评价课堂教学。因此 ,必须引入现代教育技术 ,采用现代化的评课手段。1 .录音机———使评课客观化课堂上 ,用录音机录下师生的语言 ,课下由授课人、评课人共同听录音 ,探讨课堂教学中语言的得失 ,这对研究教师教学语言风格的形成很有意义… 相似文献
11.
殷建光 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(2):34-35
评课是教学研究工作的一个重要方面,对提高课堂教学质量有着重要的意义,以下笔就我校近几年的评课工作实践谈一些认识和体会。 相似文献
12.
13.
14.
15.
评课是对教师的课堂教学行为进行分析评论的一种校本教研活动,本文在分析传统评课弊端的基础上,指出应该从评课的功能、方式、载体、视角和标准等五个方面实现路径转换,并发挥评课的重要实践意义。 相似文献
16.
评课是开展校本教研的一种好形式,通过评课,能进一步提升教学理念、优化课堂教学结构,提高课堂教学水平和教学质量。 相似文献
17.
评课是教学研究工作的一个重要方面,对提高课堂教学质量具有重要的意义。由于职校课堂教学不同于普通课堂教学,有自己的特点和规律,因此对此加以探索,将对职校课堂教学模式的构建及其课堂教学质量的提高产生深远的影响。笔者仅就我校近几年的评课工作实践谈一些认识和体会。 要采用现代化的评课手段 现代教育技术的迅猛发展,对教师的教育思想和教学方法产生了深刻的影响,带来了课堂教学日新月异的变化,传统落后的评课手段已不能客观、全面地评价课堂教学,必须引入现代教育技术,采用现代化的评课手段。 录音机——使评课客… 相似文献
18.
开展课堂教学观摩评比活动,对于促进数学教学科学研究,发现和培养教学新秀,提高数学教学质量,有着很大的推动作用。运用模糊数学的思想和方法,结合我市开展评课活动的实践,研究课堂教学评判的数量化问题,有助于评课活动的进一步完善。我市的评课方法可以解释为分项评分,加权平均的综合评判法。它的综合评判过程的数学模型归纳如下: 相似文献
19.
20.
邵世方 《临沂师范学院学报》1994,(4)
论评课艺术邵世方向科研要质量,已成为当前有识之士的共识。教学科研的中心环节是课堂教学,听课、评课又是提高课堂教学的重要环节。优质的科学的评课艺术能反馈于讲课、听课的评谋者,实现提高课堂教学的目的。“教师讲课、领导评课”的认识是片面的.我们应该学会评课... 相似文献