2012年广西南宁中考作文评析

真题再现请以"我心目中的良师"为题写一篇文章。要赤:①除诗歌外,文体不限;②文中不得出现与生相关的真实的人名、校名和地名;③不少于600字。试题解读2012年南宁的中考作文题更贴近学生的生活实际,没有审题障碍,真正做到了让每个考生都"有话可说"。"良师"不仅指在学校里向我们教授知识的老师,还可以指其他人,甚至万物。题目让考生写"心目中的良师",除了写老师,还可以写同学、父母、社会上道德高尚的人,甚至是一本书。总而言之,2012年的南宁中考作文由前些年的写事变为写人或写事物,在构思谋篇、人物刻画等方面有区别,给学生很大的发挥空间,所以对此命题,每个考生都有话可说,有事可写,有情可抒,有事可议。"我心目中"意味着同学们的文章应反映自己内心的真实情感,突出自己的观察和感受,表现具有发现     

2012年广西南宁中考作文评析

2012年南宁的中考作文题更贴近学生的生活实际,没有审题障碍,真正做到了让每个考生都"有话可说"."良师"不仅指在学校里向我们教授知识的老师,还可以指其他人,甚至万物.题目让考生写"心目中的良师",除了写老师,还可以写同学、父母、社会上道德高尚的人,甚至是一本书.总而言之,2012年的南宁中考作文由前些年的写事变为写人或写事物,在构思谋篇、人物刻画等方面有区别,给学生很大的发挥空间,所以对此命题,每个考生都有话可说,有事可写,有情可抒,有事可议.     

我也要当“总司令”

今天的语文课上,老师让我们抄两个句子。太小儿科了,不一会儿同学们就大功告成了,小手举得一个比一个高。老师在教室里转了一圈,拿了几个同学的本子放在投影仪上。"哇"教室里一下子议论开了。看看那些被放大的作业本,同学们的那些句子写得实在难看!有的同学写的字七上八下、乱七八糟;有的同学的字像一个个气球飘在半空中;还有的同学的字宝宝们像在打架,你挤我,我踢你……     

审题精准中心鲜明

读下面的文字,按要求作文. 生活中总有一些场景挥之不去:课堂上一声真诚的赞许,赛场上一句热情的鼓励;手机里一张张欢聚的照片,餐桌上一盘盘温暖的饭菜……亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放……这些感人的瞬间,总是拨动心弦,让人永生难忘. 请以“难忘的瞬间”为题,写一篇不少于600字的记叙文. ——作文原题     

张扬鲜明个性,刻画自我形象——人教版七年级(上)第一单元作文升格指导

<正>【文题展示】时值九月金风送爽,大家跨进了憧憬已久的中学校园,感觉一切都是新的:新校园、新班级、新老师、新同学……全新的感觉、全新的生活,让我们眼前一亮。谁不想向新同学、新老师展示一个最具魅力、独特可感的"我"呢?请以"这就是我"为题,写一篇600字左右的作文,写出自己的个性来!     

共同编织爱心网

世界上的网,有有形的,有无形的;有有益的,有有害的……如鱼网、河网、法网、人情网、关系网、父母亲友的爱心网、老师同学的交际网、应试教育的分数网……请选择你最有话说的那张“网”,写一写你亲身经历的有关“网”的事情。     

这些算是错别字吗

同学们学书法,临的是古人的碑帖,碑帖上许多字是繁体字,除了要写好这些字,还要学会识记这些字。一天,一位同学指着隶书字帖上的一个"土"字问我"老师,土     

猜想题3“我眼中的你”

<正>在我眼中,你是一座丰碑,引领我不断进步;在我眼中,你是一盏明灯,指引我前行的方向;在我眼中,你是一缕阳光,带给我无限温暖与爱意……请以"我眼中的你"为题,写一篇不少于600字的记叙文,立意自定,文体自选(诗歌除外)。【思路小指点】从"引领""指引""带给"等提示语中,我们可以发现:"我"眼中的"你"一定是一个给"我"帮助、鼓励、关怀、支持的人或物,对于"我"的成长有着巨大作用与深远影响。"你"也许是父母、老师、同学、亲友等普通人,也许是歌星、     

讲述生话的扑克牌

一张牌可以逃学一次…… 54张牌可以体验丰满的人生. 新学年开始了,查理所在的班级换了新班主任.新老师是一位头发花白、嗓音浑厚的小老头.他刚站到讲台上就宣布:"我有一份礼物要送给你们."接着掏出大礼包,发给每位同学一副扑克.大家被老师的举动搞得莫名其妙. 这副扑克牌很特别,每张牌的背面都是"大王",正面写着不同的字.老师请查理把他的牌念一念.查理念道:"一张牌是可以睡个懒觉;一张牌是可以逃学一次;一张牌是可以发出噪音……"老师请贝蒂接着念……当几名同学把手中的54张牌念完后,大家既兴奋又惊讶.这时新老师开口了:"同学们,我叫乌伯特·盛旦.我还有另外一份礼物送给你们."接下来,每位同学都得到一本狄更斯的《大卫·科波菲尔》.     

魏书生的故事

正学魏书生的故事之三十一:写座右铭实验外省来听魏书生老师语文课的一些老师,看到每位同学桌子上都放着一件做得很好看的五面体,上面写满了字,便问:"这是什么?"同学回答说:"是座右铭。"应外省听课老师的要求,魏老师介绍了这座右铭的前前后后。     

一分钟

正1月14日晴短短的一分钟可以干什么事情呢?有的同学说:"可以跑二百米。"有的同学说:"可以写10个字。"还有的同学说:"可以看好几页书。"可是白老师在黑板上为什么写上"一分钟"呢?老师到底要用这一分钟来干什么呢?真让人费解。"一分钟"活动开始了,原来是让我们把教室里看到的事物在一分钟内写下来,看谁写得多。我觉得一分钟写不了几个字,所以刚开始非常紧张。两眼看     

话题作文设计二题

【文题一】社会是一所学校,生活是我们的良师。在受到挫折时,我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火中烧时,我们学会了忍耐;在受到猜忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心……请以“学会”为话题,写一篇600字左右的文章。除诗歌外,文体不限。【写作提示】首先,选择自己熟悉的内容填写在横线上。写作基础一般的同学,只要从所提示的内容中任选一种即可;基础好的同学则顺着提示语的思路,去寻求与众不同的内容来写。其次,选材要集中,也就是说横线上的只能选择一种,如果选择两…     

微笑舞台

步履语文课上,老师讲"履"字的第一个意思是"鞋"。老师又问:"那么步履……"一个同学抢着回答:"就是布鞋的意思。"巧合     

教育,在发现中找准“尺子”

<正>美国作家爱斯米·科德尔在《特别的女生萨哈拉》一书中详细叙述了一个孤单、寂寞、安静的女生萨哈拉,她从不写作业,不主动回答老师的问题,是老师同学眼里的"特别的女生",没人能读懂她的心……直到波迪老师的出现。波迪小姐让学生写日记,萨哈拉交了四个字"我是作家",波迪老师的评语是"我相信"。后面萨哈拉连续四次日记本空着交上,波迪小姐没有像其他老师一样,对她进行"特殊教育",而是连续四次在本子上写了一     

快乐存折

河北省中考作文要求：有一次,一名学生上讲台做题。当这名学生写完最后题的答案时,台下同学大喊："最后一道题答错了……"那位老师说："最后一道题是答错了,可大家为什么只说他答错的这道题,而不说他前面的题都做对了呢?"看来,我们是多么容易发现别人的错误……根据材料,写一篇不少于600字的文章。     

抓住得分点一步到位

许多同学在文综合中热爱地理．很大原因是地理只需要写几个字就能得到历史或政治几行的分数。地理最重要的得分点是话说到点上,而不是写多少字。     

“小龙人”们在行动

西安首届"壬辰清明关中书院祭孔大典"在关中书院举行,图上是小学生穿着汉服正在朗读《论语十则》,祭祀先师。在深圳博物馆,18位小学生献上5场古代的开学典礼——"开笔礼"。同学互相帮助整理衣冠,敲响大鼓,跟随老师写"人"字……     

初二剪影

人到初二,生活中尽是自豪、忧愁、感动……自豪晚自习一上课,老师便对上周的作业进行点评。"日记得A+的同学请起立!""A+"是最高等级,这不有我吗,我"刷"地一下站了起来。老师数了数人数,赞许地点点头,接着说:"好,请坐。再请日记书写加分的同学起立。"我刚要准备坐下,看着自己本子上写着"书     

为什么不要提过高要求?

高考的前一天,有位老师把学生发给她的短信给我看.短信并不短,除了几句美好的感激的话,还有几句是关于作文的:"我这两天翻看以前的随笔,觉得这三年写作上的进步很大.一是能认真地写了,二是留下了一些值得记忆的生活."这位老师感慨地告诉我:"在高考之前,学生对写作教学有这样的认识,我感到满足."我同意她的观点.写作教学的任务不是仅仅教会学生"对付"或"应付"高考,而是为了能获得写作能力与趣味.我的一些学生高中三年的随笔都写在一个厚本子上(我认为这是很好的习惯),个别同学甚至把随笔写在初中没用完的本子上.他们也有过类似的体会.记得有一届高一结束时,有位同学告诉我:"我比以前能写了."问他:"你说的'能写'是什么意思?"这位同学说,他一直认为自己算不上班里的"写手",老师也从来没有表扬过他;有一天,他翻看初中时的随笔,发现当时每周随笔只能写三五百字,就无话可说了;而在高一一年中,他每次能写一千多字,往往还意犹未尽,因而他认为自己的写作能力提高了,"能写"了.     

张老师不做无用功

正《班主任之友》(小学版)2014年3月号刊登了张静老师的一篇文章《少写一笔的"猪"》,这是一个很好的案例。一位母亲早晨给张老师打电话,说他的儿子小斌后背上被人写了一个大大的"猪"字。这孩子胖胖的,显得老实敦厚。张老师详细了解情况之后,对小斌说:"第一,看来写这个字的同学成绩一般,因为他把这个字少写了一笔。第二,字是