关于发展我国现代远程教育的意见

我国远程教育始于50年代初的函授教育。1978年邓小平同志提出,“要制定发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省地发展我国教育事业的重要途径,必须引起充分重视”。此后,我国普遍建立了电视学校,开通了卫星电视教育频道,现代远程     

中央电大教务处负责同志就卫星电视频道的开通答本刊记者问

问:今年“七·一”,国家要开通卫星电视教育频道,您能向我们的读者介绍一下这方面的情况吗?答:好。同志们最近已经从报纸上看到了,今年“七·一”我们国家将利用卫星电视频道,开展电视教育的报导。这件事早在一九七八年,邓小平同志就提出过“要制定加速发展电视、广播等现代化手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”同年二月亲自批准创办中央广播电视大学。几年来,广播电视教育有了较大的发展,取得了一定的成绩。但是,由于频道和电视播出时间的限制,其作用还没有充分发挥出来。国家教育委员会成立后,非常重     

卫星电视第二教育频道的教学节目安排设想

两年来,卫星电视教育受到了各地政府的重视和广大群众的欢迎。但是,由于一个频道的播出时间不够,目前无法满足各种专门人才的教学需要。为此,国家教委已提出利用卫星电视开通第二个教育频道,其教学节目安排的初步意见如下:     

强化电教机构职能,巩固和发展电大教育

一 广播电视大学是在邓小平同志“要制定加快发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展我国教育事业的重要途径”的教育思想指导下创办起来的。十五年来,电大为我国培养了大量的社会主义建设急需人才,在社会上赢得了较好声誉,展现了它的优势和强大的生命力。现在,广播电视教育已经形成了覆盖全国城乡的广播电视教育网络,初步建     

迎接我国广播电视教育的第一个十年

1978年2月,邓小平同志批准在全国建立广播电视大学,在同年4月召开的全国教育工作会议上,邓小平同志又进一步明确指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视。”按照邓小平同志的意见,经过一年的紧张筹办,1979年全国28个省市成立了广播电视大学,形成了全国范围的广播电视教育网络。这是我国教育史上,第一次在全国范围内兴办广播电视教育的壮举,开通了我国教育迈向现代化的道路。     

改善播课条件 发展卫星电视教育

中国卫星电视教育频道正式开通以来,每天播出17小时,迄今已组织播出了50门约2,000小时的广播电视大学和电视师范的课程,以及约300小时的教育讲座节目,受到了各级政府的重视和人民的欢迎。到1987年2月,全国已建成了936座教育专用的接收站,其中广东省仅广播电视大学系统就有34座,可昼夜收看卫星传输的电大课程;全国建转发台377座,一些边远山区如青海省格尔木市、山西省原平县等建台及时;一些尚无条件建台、站的地方,建立了11,747个放像教学点。收看人数初步统计,广播电视大学的正式学员和自学者有上百万人,电视师范的中等师范正式学员和自学者约80万人,1987年高等师范专科7个专业招生后,收看人数将会更多,效益是很大的。     

学习邓小平同志的教育思想 促进广播电视教育的新发展

1978年的2月6日,邓小平同志亲自批准了原教育部和原中央广播事业局《关于筹办电视大学的请示报告》,同意成立“面向全国的广播电视大学”,到今年2月6日已经整整十五周年了!也是在1978年,4月2日,邓小平同志在全国教育工作会议上又明确指出:“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径,必须引起充分的重视.”从那以后,经过一年的紧张筹办,在1979年的2月6日,中央广播电视大学和全国28所省、自治区、直辖市广播电视大学同时开学.自2月8日起,中央电视台通过微波通信网正式向全国播出课程,从此掀开了我国广播电视教育史上崭新的一页!早在1978年3月,中央有关的领导同志就发射直播卫星、办好电视大学的事向邓小平同志汇报,小平同志曾果断地指示:自己的卫星放     

信息高速公路与远距离教育发展的研究

本世纪广播电视大学的诞生和发展有赖于广播电视等传播手段的应用。由于这些先进的传播手段的应用提高了教育的规模和效益,所以,广播电视大学被誉为现代化的教育。但是,随着媒体技术的飞速发展,特别是计算机多媒体的广泛应用,及信息高速公路的即将开通,广播     

博览篇

国务院决定开辟一个专用的卫星电视教育频道,利用卫星向全国播放“中国教育电视”.这是贯彻教育体制改革的决定,用适合我国国情的办法来发展教育事业的一个重要措施。它对于繁荣我国的教育事业,促进教育手段的现代化具有重要意义.“中国教育电视”节目,已于七月一日试播,将于十月一日正式播出。当前开展卫星电视教育的任务主要有两个:一是培训中小学教师,为贯彻义务教育法,普及九年制义务教育服     

对电大多媒体教学的思考

我国广播电视大学的主要特色是远距离教育。现代远距离教育主要是利用电子技术通过电视、广播、卫星传播教育信息,其优势是覆盖区域广,受教育者多,教育资源得以充分利用。就电大而言,就是通过电视、广播、录像录音制品,文字教材等媒体进行教学。这些媒体既是教育信息的载体,又可以说是一种教学手段。其中文字教材是学生获取知识的重要渠道,其他媒体则是起着帮助学生理解、掌握、强化书本知识的作用。人们把电大远距离教育称为多媒体教学,认为是最具现代化特色的教育,因而培养人才的质量是有保证的。 在电大兴办之初,为数不多的电视教学节目通过无数中继站向全国传播,各地收看比较积极,就是广播教学课程也有教学班组织收听。近十年来,国家利用卫星发送教学节目,接收频道增加了,播放时间也增加了许多,随着电子技术和社会经济的发展,电视在我国已基本得到普及,但电大的远距离教育究竟在多大程度上得到实现,其规模是否随着技术的发展而发展了呢?近年来“电大不电,远教不远”的反映却越来越多。这是值得我们思考的问题。     

开展非学历教育的理论与实践

广播电视大学关于贯彻《中国教育改革和发展纲要》的意见,总结了广播电视大学办学的基本经验,提出了发展目标、任务以及当前的主要工作。立足国情,适应经济建设和社会发展的需要,扩大办学的程度,发挥现代化教学手段的优势,在努力办好学历教育的同时,大力发展非学历教育,为更多的求学者提供终身接受教育的机会和条件,为提高全民族素质培养各类应用型人才做好服务。     

论电大辅导课程的系统教学法──兼谈统计学原理的系统教学

论电大辅导课程的系统教学法──兼谈统计学原理的系统教学闻惠新广播电视大学属于开放性大学，其统设课程由中央电视台或卫星教育频道统一播出。由于受播出时间的制约，电视课的课时仅占总课时的１／３左右，辅导课与电视课的课时比例为１：２，两者之和约占总课时的１／...     

什么是卫星电视教育

我国政府决定给教育一个卫星转发器和一套电视节目频道,今年“七一”试播,十月一日正式播出。每天二十四小时全部播放教育节目:白天培训中、小学教师晚上用于成人教育和职业技术教育;夜间主要用于教育系统的通讯、信息传递和学术交流等。这是落实教育体制改革决定的一项重要决策,是多快好省地发展我国的教育事业、培训师资的一条重要途径,为发展我国的远距离教育开辟了广阔的前景。 什么是卫星电视教育呢?     

发挥电大教育优势 为振兴陕西经济服务

发挥电大教育优势为振兴陕西经济服务周庆华广播电视大学开办以来，充分发挥了现代化教学手段和远距离、开放性、多功能办学的优势，为国家培养了一大批急需的专门人才，收到了较好的经济效益和社会效益，得到了全社会的支持。实践证明，电大已成为我国高等教育事业的重要...     

继往开来,再创辉煌,谱写远程开放教育的新篇章——纪念南京广播电视大学建校二十周年

20年前,敬爱的邓小平同志总揽我国改革开放和社会主义现代化建设事业的全局,从“穷国办大教育”的基本国情出发,根据“两条腿走路”发展教育事业的方针,指示“要制订加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径”,亲自倡导并批准创建了中国的广播电视大学,在我国教育史上揭开了崭新的篇章。     

卫星转播电视技术知识讲座(一)

前言自从去年七月一日开始,利用地球同步通信卫星转播电视教育节目至今已经半年多了。利用广播电视技术作为传播知识的手段,使我国教育事业从此进入了一个新的发展阶段。电视技术在我国还只有二十多年的历史,但利用电视技术作为发展教育的手段几乎是同时并进的。近年来,我国开始发展地球同步通信技术,政府立即决定为发展我国的电视教育事业专门开辟一个卫星通信频道。在通信卫星上另外开辟的两个频道中也有教育节目的播出时间。     

现代化教育设施是开展远程教育的保障

吉林电大自开展远程教育以来,加大了设备的投入,经过“中央电大人才模式改革和开放教育试点”项目的“中期评估”和“总结性评估”,学校现代化办学手段大大提升,建立了融广播、电视、卫星、网络于一体的远程教育教学支持服务系统。形成了天地人网合一,三级平台互动、网上网下互补,优质教学资源整合的数字化、多媒体、交互式的远程开放教育环境．     

提高电视课收看效果的一点尝试

广播电视大学是利用现代化教育手段,综合运用广播和电视等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新的教育形式,使数以万计的受教育者突破了传统教育在时间和空间的限制,直接面对知识的源泉,借助于现代化的教学媒体从事学习活动,便于掌握学习的主动权,激发学习热情和求知欲望,这就是电大区别于普通高校的一个显著特点,也是电大的优势.十多年来取得的巨大成绩证明了电大是发展中国     

数据广播和VBI数据接收

一、前言 目前阶段在开放教育试点办学中，中央电大采用了下述四种现代教育技术手段实现试点专业教学信息的远程传输。 １．通过中国教育电视台的卫星信道，按播出节目表定时播出“直播课堂”教学节目。“直播课堂”节目从１９９８年教师节创办已开通一年多，播出了很多学术水平高、表现形式新的好节目。 ２．通过中国教育科研计算机网（ＣＥＲＮＥＴ），在中央电大主页上发布网上教育信息，每周更新，双向交互。 ３．通过中国教育电视台卫星信道的ＶＢＩ数据广播，向全国各地电大快速、高效、大容量地传输开放教育试点专业的动态教学数据信…     

第三卫星电视教育频道开通中国教育电视山东台正式开播

第三卫星电视教育频道开通中国教育电视山东台正式开播为了大力发展我国的卫星电视教育事业，继开通了两个教育频道之后，１９９１年国家教委与山东省政府决定联合开办第三个卫星电视教育频道，组建中国教育电视山东台（山东教育电视台）。经过三年多的艰苦努力，中国教育...