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《中学生阅读(高中版)》2008,(10)
(标题便显示出作者审题的深刻性。这一标题在审题上的价值体现在三点:一是对诗句"草色遥看近却无"的准确理解,是谈"远和近"之间的关系,而不是偏于一隅;二是抓住了导引中的"关键在于你的观察和体会""联系现实生活"这一提示写作视域的关键语,紧扣现实来书写;三是感性地呈现了本文的文体——记叙文,因为要求中明确提出写"议论文或记叙文"。) 相似文献
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记叙文难写,不少考生不愿写记叙文,其中的症结究竟在哪里?剖析这篇朴实感人的满分记叙文,我们或许可以找到部分答案。 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2008,(11)
我是你生命的延续。命运的精灵在我出生之日起便用血缘的长绳将我和你绑在一起,挣不脱,扯不断。我们紧紧相伴十八年,却因置身太近,使我在这十八年的晨光与黑夜感受不到我们之间真实存在的温暖厚重的那个字。以后啊,让我走远看看你。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(11)
<正>捧着历史的画册,看一个个历史人物的各色面容,回想他们的故事,总觉得他们的生活就在昨天,从未走远。屈子行吟长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。屈原一路行吟而来。出身贵族的他,民生的艰辛似乎与他无关,郢都的陨灭,失去的是他的富贵,但他的富贵还可以从别处获得,何必沉江?但他终于吟出《离骚》,终于沉江,在故国不再是故国的那个时刻。独乘小船,渐渐远离了让他伤透了心的 相似文献
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