科研单位自我宣传的五个切入点

<正> 无论从社会利益还是从自身利益考虑,市场经济条件下的科研单位都应该加强自我宣传。而自我宣传成功的关键,是找准切入点。概括地讲,有“上、下、官、名、外”五种情况。     

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用分析

自主写作在高中是教学的重要组成因素,近几年来一直受到各界学者的关注,自主写作既可以有效的陶冶学生情操,又可以培养学生的文化素养水平。但是在现有的教学模式上和写作中,写作学习的效率还是原地踏步、收效甚微,探其最根本的原因,还是学校只重视应试教育忽视了学生的自主学习能力,写作是学生提高自我学习能力和认识自我的基本表现,因此,为了能够让更有效的自主学习,就要积极的运用学生自我学习的策略来提升当代高中生的写作能力。     

正确认识群众文化的特性

文化从广义上讲是人类丰十会进程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上讲是指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。真正开始使用“群众文化”是在1953年。群众文化,是指人们在工作之余,自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化。     

培养中学生自我锻炼的能力

<正>一、对学生缺乏自我锻炼能力原因的分析1.学生不重视体育课学生普遍采取应付的方式来对待教师的知识传授和动作示范,课外时间几乎全都用于学习其他学科了,甚至有些学生因为课业繁重,而放弃了体育锻炼。学生缺乏体育锻炼的意识,也没有深刻认识到体育锻炼的重要性和掌握体育锻炼的方法,自我锻炼能力下降。2.体育教学内容与过程存在问题目前,教师还是非常注重竞技化的体育教学,因为它能极大     

雾月朦胧游郴州(下)

水洞与旱洞郴州不仅是个不屈的城市,还是一个美丽的有山、有水、有洞的旅游胜地。这山就是丹霞地貌的飞天山;这水就是美丽的翠江和无垠的东江湖,还有那温泉水;这洞就是万华岩和兜率岩。现在我们还是先从游洞开始吧!     

“一带一路”沿线文化与合作交往模式探究:基于社交媒体大数据的心理分析

理清"一带一路"沿线国家或地区的民心特点,并找到有效的合作交往模式,是关系到国家战略实施的重大问题。但是,由于地域辽阔、民族众多,且地缘政治、经济、文化因素(如原苏联影响、欧美国家殖民、宗教传统等)异常复杂,传统的分析方法往往难以奏效。该研究结合文化心理学和大数据分析技术,利用社交媒体Twitter数据来分析"一带一路"沿线国家或地区的自我表征特点(独立性或个人主义),并建立自我表征与社会信任(普遍信任、特殊信任)的预测模型,以探究与"一带一路"沿线国家或地区合作交往的行为模式,即:自我表征是独立,还是互依;人际关系偏好是陌生人之间的普遍信任,还是熟人间的特殊信任。结果表明,"一带一路"沿线国家或地区在自我独立性这一个人主义文化指标上存在较大的变异,且主要受欧美国家殖民历史和当地宗教传统的影响;此外,针对陌生人、外国人的普遍信任与针对家人、熟人的特殊信任,可以通过个人主义指标来预测。总之,"一带一路"沿线的文化是多样的,可以通过社交媒体产生的海量语料库快速计算其个人主义指标,并以此来建立自我表征与社会信任的预测模型。该研究为分析"一带一路"战略区域的"民心"特点、探索当地合作交往的行为模式提供了新的技术路径。     

浅议教学中学生健康心理的培养

要培养学生健康的心理,就得从培养学生的自我意识、群体意识、学习意识和生活意识开始.在上述四方面意识中,自我意识是核心,它包括悦纳自我,认识自我和控制自我几个方面.一个人如果没有良好的自我意识,其它方面很难得到健康的发展.     

Try一Try:从心开始——谈“教师成长的自我突破”

现实中教师责任重大但地位尴尬,职业倦怠、随遇而安等心理成为教师成长的巨大障碍。本文通过听名家轶事、举身边事、讲小故事、谈感受等方法,阐述了教师成长中自我设限的隐形危害,论证了教师进行自我突破的重要性,实现自我突破从心开始、由易到难、为与不为、享受快乐、坚持去做的策略,得出:Try一Try:从心开始,就能让自我获得无限的成长空间。     

高校青年教师的职业压力及其自我调适

本文通过文献和自我经验总结综述了高校青年教师职业压力的来源,进而探讨了高校青年教师应对职业压力的理念与方法,包括：正视压力,采取积极应对措施;正确认识自我、接纳自我;充实和完善自我是“治本”的途径;主动寻求支持与帮助;构建良好人际关系促进压力缓解;扩大外界支持等。指出自我调适与自助是缓解压力甚至化压力为动力的关键所在。以求对缓解高校青年教师职业压力有所指导和帮助,同时希望社会和各高校对青年教师的身心健康引起重视。     

培养学生学习中自我效能感的途径研究

自我效能感（self-efficacy）是美国心理学家班杜拉在社会学理论中提出的一个核心概念,是个体对自已是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断,它是直接影响个体自我调控的关键变量。鉴于现在学校教育中出现的对学生自我效能感的培养不够,从而需要加强对学生自信心的培养。本文从介绍自我效能感的概念开始,探讨了自我效能感在学生学习中的影响,并在此基础上提出了培养学生自我效能感的有效途径。     

培养学生学习中自我效能感的途径研究

自我效能感(self-efficacy)是美国心理学家班杜拉在社会学理论中提出的一个核心概念,是个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断,它是直接影响个体自我调控的关键变量。鉴于现在学校教育中出现的对学生自我效能感的培养不够,从而需要加强对学生自信心的培养。本文从介绍自我效能感的概念开始,探讨了自我效能感在学生学习中的影响,并在此基础上提出了培养学生自我效能感的有效途径。     

职业生涯发展规划从自我认知开始

职业生涯发展规划常讲的三要素就是认知、抉择、行动。认知是基础的,抉择是关键的,行动是必要的。作为第一步的认知,对于开始职业生涯发展规划者而言显得尤为重要,但要打开认知大门,自我认识就是其中的一扇,做好了自我认识,门就打开了一半,也为我们做好职业生涯奠定了良好的基础。开展自我认识,其实就是不断的自我学习,了解自我和武装自我的过程,就是提高个人能力和就业能力的过程,真正把爱好兴趣特长统一起来,切入自己的性格特点,作好价值趋向选择,按需求要求自己,不盲目从众,不过分严格苛刻自己,真正做到力所能及认识自我。     

职业生涯发展规划从自我认知开始

职业生涯发展规划常讲的三要素就是认知、抉择、行动。认知是基础的,抉择是关键的,行动是必要的。作为第一步的认知,对于开始职业生涯发展规划者而言显得尤为重要,但要打开认知大门,自我认识就是其中的一扇,做好了自我认识,门就打开了一半,也为我们做好职业生涯奠定了良好的基础。开展自我认识,其实就是不断的自我学习,了解自我和武装自我的过程,就是提高个人能力和就业能力的过程,真正把爱好兴趣特长统一起来,切入自己的性格特点,作好价值趋向选择,按需求要求自己,不盲目从众,不过分严格苛刻自己,真正做到力所能及认识自我。     

建构自我和谐的心理学思考与对策

心理和谐是健康心理的本质特征.自我和谐是心理和谐的核心特征.全面认识自我,客观评价自我;欣然接受自我,恰当展示自我;努力塑造自我,积极超越自我这是自我和谐的内涵.建立适当的参照系、确立恰当的抱负水平,建立社会支持网络,提高社会适应能力,塑造积极的人生观这是建构自我和谐的有效途径和方法.     

领导幽默如何激发员工创新:一个双中介模型的检验

最近,领导幽默的研究在西方学界开始兴起,部分学者尝试运用组织管理和心理学领域的成熟理论来解释这一现象并取得了一定进展。然而,有关领导幽默如何影响个体的创新行为,现有研究并未给出令人满意的答案。基于自我效能理论和社会信息加工理论,通过365对直接领导与下属两个时点的配对问卷调查,结果表明:领导幽默对员工的创新行为有显著的正向影响;创新自我效能感和心理安全感在二者之间起到中介作用;个体的外向性不仅正向调节了领导幽默与创新自我效能感和心理安全感之间的关系,还进一步调节领导幽默通过创新自我效能感和心理安全感影响员工创新行为的间接路径。     

自我宽恕的相关研究综述

人际宽恕和自我宽恕是宽恕的两个重要组成部分,文中主要对自我宽恕的概念、自我宽恕的相关研究以及研究中存在的争议进行概述;最后,对自我宽恕的研究提出了相应的展望。     

浅议教学中学生健康心理的培养

培养学生健康的心理，就得从培养学生的自我意识、群体意识、学习意识和生活意识开始。在上述四方面意识中，自我意识是核心，它包括悦纳自我，认识自我和控制自我几个方面。一个人如果没有良好的自我意识，其它方面很难得到健康的发展。     

青少年网瘾成因及对策

随着计算机网络的普及,越来越多的青少年开始沉迷网络,青少年上网成瘾的问题越来越突出;青少年是一个自我防护意识和自我控制能力都比较薄弱的群体,他们很容易被不良网络内容所吸引,但是在现实生活中,这些沉迷网络的青少年不能及时得到有效控制和指导,造成了严重的社会问题。本文主要对青少年网络成瘾的原因进行分析,提供相应的对策。     

我国城市青少年从众、不从众与反从众消费行为的实证研究

在后WTO时代,企业之间的竞争进一步加剧,顾客资源成为维系企业生存的源泉。越来越多的企业意识到,培育真正忠诚的顾客,应该从他们青少年时期开始。本文以我国城市青少年为研究对象,在社会心理学研究成果的基础上引入了一个新的干扰变量——自我一致性,用于解释广泛存在于青少年消费者中的从众、不从众和反从众行为。结果表明,当自我一致性高时,青少年表现出不从众或反从众消费行为;当自我一致性低时,青少年呈现出不从众或从众消费行为。     

成功取决于潜能的发挥

成功取决于潜能的发挥鲁兴启对于心理健康的现代人来说，强烈的自我开发意识，是不可或缺的心理素质的一部分。无论是在现代还是古代，渴望成功都是人类不懈追求的一种重要的内在动力。大量的研究表明，无论人们在事业上还是在生活上的成功，在很大程度上取决于自己的自我...