小议校园DV创作

文中从校园DV的发展、创作过程和注意问题三个大方面来讨论,创作过程中又从选题、剧本创作、拍摄准备、录制阶段、后期制作、播放保存等几个阶段的主要问题作了阐述,以增强学生对校园DV创作的兴趣。     

大学生DV与高校影视教育

在更多的人仅仅把DV当成一个记录工具的时候,当代大学生却将其当作影像的创作工具。高校影视教育专业成为大学生DV创作的主阵地,对大学生DV创作起着引导把关的重要作用。在这一过程中,高校影视教育专业的弊病逐步显露,本文将就此提出对策,为大学生DV创作的繁荣发展建言献计。     

梦“DV”

我们总希望能留下美梦,可有时梦醒后却记不清梦境,或者是虽然记得却不能用语言表达出来。怎样才能将我们的梦境留住呢?在现实中客观存在的事物,我们可以通过DV将它录下来,那么我们可不可以将梦中的所见所闻,以及梦中的事物也录下来呢?我们可以制     

谁是DC DV 终结者

自从手机“爱”上了摄像头，一场对DC、DV的大屠杀便开始悄悄酝酿，一大批以“谋杀”DC、DV为己任的手机蓄势待发……[编者按]     

后胶片时代的DV梦

DV是比“电玩”更富有创造力的游戏．因为它在乐趣中创造价值；它也是比自来水笔更有魅力的写作工具．因为它呈现了我们这个世界丰富灿烂的光影与色彩。它能够记录我们生命历程中悲欢离合的命运流转．也能够呈现出我们曾深藏在内心深处的美好幻想。[编者按]     

如何用DV拍好电教短片

现在教师们自己拍摄的用于教学的DV短片越来越多,但其中良莠并存。本文力图对DV电教短片在拍摄流程、拍摄原则、技巧和后期合成上进行一定的理论探讨。     

小议我国科幻小说的创作观

科幻小说作为我国文学发展史上较晚出现的一种文学体裁,其创作受到“文以载道”传统文学价值观念的影响“,工具论”在相当长的时期成为我国科幻小说的主要创作观,滞后了我国科幻小说的发展。随着由工具论向人性化、社会化等创作观念的转变,我国科幻小说创作向文学本体回归,呈现出日益丰富多彩的创作格局。     

略论数字化校园建设

文章阐述了数字化校园建设服务的重心与主要内容,指出了数字化校园建设中的认识误区,提出了数字化校园建设的策略及可持续发展的步骤。     

手把手教你制作DV电影

刚得到一台新奇的数码相机时,你可能激动得像一只接飞盘的小狗,又蹦又跳,迫不及待地去拍摄你的所爱。如果买的是索尼相机,你还会在夜间尝试它那神奇的功能,不停地拍摄,流连忘返,乐在其中。然而,当这股热劲退下来,再回放那些曾经令你激动不已的录像     

魔镜“DV”

江湖盛传已久的诺基亚N93i。去年年底在CES会场首度曝光。相隔不到2个月，国内市场全面上市，加速了N93的“退伍”速度。这个加了块“魔镜”的N93到底怎么样呢？     

DV数码影像：一种传播学的视角

DV是整合营销传播背景下的一种自媒体形式,其在大众中的普及趋势标志着“个人影像时代”的到来。本文旨在从传播学角度,从交叉论证历史、去工业化生产和自媒体三个方面,豹窥DV数码影像对社会精神面貌、人们生活状态产生的影响。     

DV时代给电视新闻带来的思考

DV是一种权力,是将用影像表达自己的权力从少数垄断者手中归还给大众的一把利器。DV的出现改变了以往影像制作权只掌握在少数一部分电影电视从业人员手中的垄断局面,让过去一直站在局外的普通人也能制作影像,表达自我。从某种意义上来说,DV的出现把电视新闻从臣民时代引入了公民时代,在新的时代下,传统新闻媒介该如何应对,以求发展。     

DV时代与纪录片的个人视点

新媒体、互联网发展到这个时代,为小成本独立纪录片的流通和发行提供了必要的技术手段,这不仅意味着,每个人都有可能成为生活的记录者,更为这些个人化色彩浓郁的记录提供了广泛流传的、空前的可能性。这使得DV时代早早到来并在短时间内迅速发展起来,而DV时代最鲜明的特点就是,纪录片愈发成为了带有明显个人视点的情绪表达和纪录。     

用高清DV摄录激情赛事

如何记录下属于自己的北京奥运会？让三星HMX20C帮你记录那些激动人心的时刻。     

谈高中校园舞蹈的教学创作

几年来，我校的舞蹈教学取得了较好的成绩，连续三届在我市校园艺术节中获一等奖，并在武汉地区、湖北省各项比赛中先后获过一等奖的好成绩。虽然成绩不错，但是在教学中还是存在很多的弱项，例如，我一直采用的是中国舞训练方法，由于训练强度大和时间密度紧等原因，学生的舞蹈技术技巧动作完成的很好。在太重视技术动作训练的同时，学生的表演又成了弱项，对今后的发展造成了局限性，针对这种情况，我进行了“听、想、说、跳”相结合的训练方法，使之取得了一定的效果。     

数字化校园建设的核心及阶段划分

文章分析了把网络建设作为数字化校园建设核心是导致当前大量校园网闲置的主要原因。文章指出服务教学才是数字化校园的建设核心。基于这种认识的建设才能使设备、资源的增长与人员素质的增长同步，最大限度地发挥其效能，使建设与教学质量的提高挂起钩来，使资金的投入具有显效性，使数字化校园建设呈可持续发展。     

谁是DC、DV的终结者

自从手机“爱”上了摄像头，一场对DC，DV的大屠杀便开始悄悄酝酿，一大批以“谋杀”DC、DV为己任的手机蓄势待发……     

谈高中校园舞蹈的教学创作

几年来,我校的舞蹈教学取得了较好的成绩,连续三届在我市校园艺术节中获一等奖,并在武汉地区、湖北省各项比赛中先后获过一等奖的好成绩。虽然成绩不错,但是在教学中还是存在很多的弱项,例如,我一直采用的是中国舞训练方法,由于训练强度大和时间密度紧等原因,学生的舞蹈技术技巧动作完成的很好。在太重视技术动作训练的同时,学生的表演又成了弱项,对今后的发展造成了局限性,针对这种情况,我进行了“听、想、说、跳”相结合的训练方法,使之取得了一定的效果。     

平民的迷你“DV”——飞利浦568手机｜1680元｜

这款飞利浦568手机在集成了前辈优良传统的同时还突出了迷你DV功能，使它成为玩机一族的新宠。     

DV模式下中国独立纪录片的传播渠道多元化研究

随着DV在百姓生活中的普及,在越来越多的人拿起DV开始了纪录片的创作,而那些对纪录片有着执着追求的人们,也就是我们所说的独立纪录片制作者来说其成功的作品有着怎样的受众群体,在传播渠道上的延伸就不得不成为我们关注的问题和研究的方向。怎样让这些具有"大众意识流"的DV纪录片更好的传播出去也成为当下我们要普遍关注的社会焦点。