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以计算机技术、微电子技术和通讯技术为核心的信息技术在影响和改变着人们的生产、生活方式的同时,也已经在教育教学领域产生了深刻的影响.信息技术使教学手段、组织形式、教学模式等方面发生了深刻的变革.现试图论述信息技术的发展在教育教学方面的变革和影响. 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,各种新的教育方式不断进入课堂,其中"游戏教学"正越来越受到教育者和学习者的广泛关注。利用信息化的教学手段,将游戏教学引入到中学信息技术课堂教学过程中,实现"寓教于乐"的教育思想,让学习变成快乐、自愿的事情,这既有实现的可能性,也是教学的理想状态。现就游戏教学策略在中学信息技术课教学中的应用进行相关研究。 相似文献
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随着信息技术在教育中的应用,教育从内容、形式、方法到组织都在发生着重大变革。信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要组成手段。信息技术与学科课程的整合,提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主体地位,充分发挥了学生的主动性与创造性,为学生创新能力和信息能力的培养,营造了理想的教学环境。本文就如何将信息技术手段运用于教学,进行初步的探讨。 相似文献
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信息化教学就是在信息化环境中,教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。近年来随着我国信息化建设的全面发展,教学的手段和学习的方式都发生了重大的变革。学习者可以不进课堂而达到学习各种知识的目的,教育者不用拿起粉笔照样能进行知识的传授、解惑。本文从实践探索的角度,就如何在信息化环境下提升高校教师信息素养,完善教学手段、丰富学习内容提出了一些思路和方法。 相似文献
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以四川雅安地区非物质文化遗产为例,多视角展示非物质文化遗产和教育的关系。研究表明,非物质文化遗产应加强和学校课程、教学实践及非物质文化遗产在社区教育中融合发展功能。总之,我国非物质文化遗产教育实践和非物质文化遗产在教育中的研究未来可期。 相似文献
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托尔斯泰说:"成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"如何激发学生的兴趣?除了充满激情的教学语言,就是丰富多彩的教学形式和教学手段,而这一切都需要有大量的教学素材作依托,因此用心收集、整理和甄别教学素材,精心设计素材的呈现时机和方式,在有限的时间内追求和创造最高的教育价值是需要教师不断探讨的课题。 相似文献
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教学评价是学校教育教学活动的一个重要环节,也是现代教育管理的有效手段.初中物理课程改革应以改革单一的甄别和选拔为目的的评价体系,注重过程评价与结果评价相结合,构建多元化、发展性评价的新评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步.我尝试着在物理教学实践中,从评价方式、评价工作、评价内容等方面进行了实践,把表扬激励、注重学生学习过程和情感、态度、价值观融入教学,体会到了课程改革中一些教学评价变革给物理教学带来的新思想. 相似文献
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在多媒体和计算机网络技术日臻成熟、完善的今天,我们的社会的各个领域对信息技术的依赖性也达到了前所未有的程度。可以这样讲,信息技术的发展不仅改变了人们的生活和工作方式,而且也渗透到学校的教育教学中,对教育和学习产生了巨大影响。生物教师也应该充分认识多媒体网络教学手段在教学中的作用,有意识的在现代教育理论指导下变革一些传统的生物教学模式,从而取得高效率的教学成果。 相似文献
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现代教育技术的迅速崛起为人类教育的进步注入了新的力量,使传统教学的观念与方式发生了重大的变革。可以预料,在现代教育领域中新信息技术将起到日益重要的作用。以多媒体电脑、电脑投影仪及大屏幕、多功能屏幕、电影、电视、激光唱片、网络等为代表的高新技术手段正逐步深入教育领域,发挥着越来越大的作用,不仅渗入到教学方法的改进,教学过程的优化,更引起教育思想、教育体制以及教学结构的重大思考。 相似文献
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在多媒体和计算机网络技术日臻成熟、完善的今天,我们的社会的各个领域对信息技术的依赖性也达到了前所未有的程度.可以这样讲,信息技术的发展不仅改变了人们的生活和工作方式,而且也渗透到学校的教育教学中,对教育和学习产生了巨大影响.生物教师也应该充分认识多媒体网络教学手段在教学中的作用,有意识的在现代教育理论指导下变革一些传统的生物教学模式,从而取得高效率的教学成果. 相似文献
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随着现代多媒体技术越来越多地进入英语课堂,它必将会引起学习方式、学习内容以及教育理念的根本变革,同时传统的教学思想、方法和手段,将逐渐被淘汰,人们可以预见现代多媒体技术的运用会给英语课堂教学带来巨大的变化. 相似文献
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中学生正处在身心发展的重要时期,随着生理的发育和心理的发展,他们在学习、生活、人际交往、个人感情和自我意识等方面遇到的心理问题影响着学生的健康成长,中学数学教学中渗透心理健康教育的课题存在着不可替代的作用。中学数学教学中可以从"提问"、"激趣"、"习惯"、"活动"等方面渗透心理健康教育。 相似文献
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当前,我国学前教育在教育目标、教育方式和教育内容方面存在着过度启蒙和开发的现象,严重影响儿童的身心健康。实现学前教育向童年回归的主要措施有:在教育目标上由"成人为本"回归到"发展为本";在教育方式上由模式教育回归到科学教育;在教育方法上由书本教育回归到生活教育。 相似文献