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在现今学生学习任务繁重,学习压力不断增大的背景下,本文主要阐述了通过有效提高课堂效率来达到给学生减负的目的。全文通过“注重导入,激发学生兴趣”,“钻研教材,把握重、难点”,“认真备课,优化课堂例题与练习”,“合理运用教具”,“注重反馈,不断提高教学艺术”,“积极参与听课、评课,不断优化教学方法”等六方面进行了论述。 相似文献
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孔子说过:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”那怎样让思想品德课堂“活”起来,让学生成为乐知者呢?这就需要教师用多种方法来调动学生的兴趣。要想让学生感兴趣,就要善于了解学生“投其所好”,寻找身边的资源.利用学生熟悉的、感兴趣的话题来活跃课堂气氛,提高学习效率。 相似文献
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导入是课堂教学的首要环节和重要组成部分,精心设计的导入能够吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣和热情,提高课堂教学效率。本文介绍了几种高中英语课堂导入方式和技巧,供广大同仁参考。 相似文献
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导入是课堂教学的首要环节和重要组成部分,精心设计的导入能够吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣和热情,提高课堂教学效率。本文介绍了几种高中英语课堂导入方式和技巧,供广大同仁参考。 相似文献
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自我效能感的高低与学生的学业成就密切相关。初中英语容易产生两极分化,如何提高学生自我效能感来提高初中英语课堂效率就成为我们值得研究的问题。本文笔者就是从实践中尝试以提高学生英语自我效能感来提高课堂效率,分析导致学生英语自我效能感低的原因及提高学生英语学业自我效能感的办法,以引起更多同行的思考。 相似文献
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新课程改革倡导改过去的“时间型”教学模式为现在的“效率型”教学模式,教学环节以学生的学习为中心,以学生的学习活动为载体,以培养和提高学生运用英语的能力为目标,创造充满活力的课堂和学习情境,把培养和提高学生的能力落到实处。 相似文献
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幽默一词来源于西文,意思是谈吐风趣。以前我根本没想过幽默会与课堂效率有什么联系,然而经过近十多年的教学工作,越来越感觉到课堂幽默对学生所起的积极作用。去年终于申报了幽默课堂与提高课堂效率的相关微型课题,并投入到研究中去。本文就是我近一年来的经验所得。 相似文献
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在“参与式”教学不断深入发展的过程中,精心、合理设计一堂数学课的关键问题,这将会让孩子们的潜能在课堂上得到最大限度的释放,使课堂充满生机活力和无穷魅力,同时也能更有效地提高课堂教学效率。所以在追求提高数学课堂教学效率的同时,我们就更需要进一步思考数学课堂教学中如何设计关键问题。 相似文献
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<正>家教在如今已越来越受到家长们的青睐,有的学生通过这种方法获得了一些进步,但也有学生却因为依赖家教而忽视了课堂学习使得不进反退。家教终究是一辅助手段,学生掌握好知识主战场就是在课堂!如何提高学生课堂学习效率一直是我们教师在不断探索的主要问题之一。七年的教学生活,我一直在不断的实践中摸索,对此也有些许感悟:课堂以学生为主题,而教师作辅,所以课堂效率的提高主要是以针对学生为主,当然教师在其中也有 相似文献
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新课改实施以来渐入人心,在高效课堂改革的过程中,对“效”的要求很突出。语文是一门较为深奥的学科,语言的变幻语法的渗透,无不使语文蒙上了神秘的面纱。高中语文教学要注意启发性,知识性,趣味性,激发学生的学习兴趣,才能够提高我们的课堂效率,更好地完成教学。培养学生良好的习惯,提高学生学习的能力,丰富学生的文化底蕴,只有这样,才能达到事半功倍的效果。 相似文献
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现代教育技术的发展是现代教育的趋势,利用现代教育技术可以有效提高高中课堂的教学效率。教育技术的革新可以促进学生对知识快捷准确地获取,这有助于促进学生认知素质的全面提高;现代教育技术手段的运用有利于学生兴趣、爱好的产生与发展,它可以陶”学生的情操,健全学生的心理,因此可以促进学生情感、意志、心理、审美等非智力因素全面协调地发展。 相似文献
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本文主要是根据新课程标准的理念核心,根据自己的教学经验并结合身边的教育教学现象,从学生自学、充分备课、创设情境、小组讨论、设计实验等方面针对“如何提高化学课堂效率”谈谈自己的感悟体会。 相似文献
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课堂教学是提高教学质量、提高教学效率的重要环节.教学实践中,学生的自身特点不同,遵循我们教学原则,结合学科特点,我就教学环节中如何提高课堂效率这一个问题,浅谈一下自己的认识,以便和大家共同探讨. 相似文献