规范主义合法性理论的衰落与重建

在当代政治学中,明显存在着合法性的经验理论与规范理论二元化张力.经验主义合法性理论对传统规范主义合法性理论的终极价值之维进行了"祛魅",并导致了传统规范主义合法性理论的衰落.但是,由于经验主义合法性理论的极端"工具性"偏向,它又使得经过经验主义改造之后的合法性理论被纳入到了"政治话语操控体系",并成为一种"知识奴役"工具.反思经验主义合法性理论,寻求新规范主义合法性理论的重建已经成为现代性反思与建构的重要组成部分.     

后威权主义时代韩国政党的特点及形成原因分析

韩国的政党在后威权主义时代呈现出地域性、私党性以及随意性等鲜明的特点,其原因在于韩国独特的历史惯性、文化传统和现实的社会结构、政治体制等客观政治生态因素所造就的政治生态环境的影响;韩国的政治生态环境已经给韩国的民主化造成了负面的影响。     

论经济绩效对东南亚威权政体合法性的建构与解构

文章从经济绩效对政权合法性的双重影响的角度分析了东南亚威权国家政治转型的过程,得出的结论是：现代政权合法性的建构是一个复杂的工程,以经济绩效为主要内容的政绩合法性固然是合法性建构的重要基础,但是经济绩效与合法性的关系也并非简单的正相关关系,某种情况下它也解构着已经建立的政权合法性,因为合法性的建构必须是政绩、制度和价值三个层面的共同展开。     

美国全球战略调适及其对华政策——基于奥巴马主义与尼克松主义的比较分析

奥巴马时期的美国对外战略呈现局部收缩与全球再平衡的特点。在美国全球战略收缩或者说是战略克制的背景下,奥巴马与尼克松都对美国全球战略进行调整,力图使军事利益重心与经济利益重心重合。与尼克松对华缓和关系不同的是,奥巴马注重对华"软遏制",重视利用"国际规则"施压以维护美国的制度霸权、制约中国的崛起环境以谋求本国的经济利益。特朗普当选后美国的全球战略势必会发生新的调整,从而对中美关系产生影响。对此,中国要统筹好两个大局、加强与美国新政府的战略沟通,引导中美大国关系稳定运行。     

独立建制教师教育专业学院的发展困境及其破解——基于组织合法性视角的分析

作为组织生存与发展重要前提的合法性不仅仅来自组织证明自身存在正当性的价值判断,更是这种价值正当性赢得承认的文化-认知过程。在当前我国教师教育改革中,由于合法化资源供给缺失,具有一定形式合法性和价值正当性的独立设置教师教育专业学院在文化-认知意涵的实质合法性上却遭遇危机而陷入发展困境。重塑组织合法性将成为我国教师教育"二次转型"成功的关键。     

高校学位授予权的合法性及其限度——基于哈贝马斯合法性理论的视角

高校学位授予权是现代大学办学自主权中特殊的一种权力,有其特定的内涵。从哈贝马斯关于合法性的理论视角看待高校学位授予权,其合法性主要体现在大众支持、公平正义、与实践适应、存在于特定社会政治生活之中等多方面。实然的高校学位授予权,在实践中出现的诸多弊端,主要与高校本身自觉、行政运作方式、外部监督方面的限度相关。     

重塑合法性之维——论哈贝马斯程序主义民主的内在理路

在后形而上学的时代背景之下,宗教一元价值观的崩溃留下了价值的真空,产生了价值多元乃至价值虚无主义。在政治领域,这导致了合法性危机。然而,自文艺复兴、宗教改革等一系列事件以来,西方社会经历了世俗化的过程,这个过程使得西方人完成了从上帝面前人人平等向法律面前人人平等的转换,在这个意义上,法律成为整合社会的弥合剂。在政治哲学的层面上,哈贝马斯试图通过程序主义民主来整合价值之间的冲突,进而解决合法性危机,他的理论对当下中国问题具有重要的参照意义。     

技术本科教育理念的合法性探析——基于技术知识的视角

技术本科教育是我国高等教育大众化发展过程中的一种高等教育新形态,它对经济社会的发展具有很大的促进作用,然而它在我国至今还未得到广泛的认同。从技术知识的视角审视技术本科教育理念,我们发现技术本科教育不仅具有"类"存在的合法性,而且还具有"层次"存在的合法性。因此,我国当下应大力发展技术本科教育。     

埃及脱离拜占庭帝国的经济原因探析

从查士丁尼一世到伊拉克略统治时期,内忧外患的拜占庭帝国已无力支撑庞大的帝国版图,在埃及的统治不过是苟延残喘。为了增加财政收入,拜占庭帝国主要通过赋税和严格管控埃及的行业经济等方式获取了埃及过多的财富,却没有任何实质性的支持和补偿。对埃及人而言,这是一种沉重的负担,缩小了埃及人的生存空间。同时,这一时期埃及自身在经济上的发展也有了很大的变化,埃及大地产实力不断的增加,大量农民破产,在一定程度上打击了埃及经济。在阿拉伯人占领埃及之前,埃及经济已经到达了崩溃的边缘,经济原因成为埃及脱离拜占庭帝国的关键因素之一。     

开放组织的权力与合法性--对资源依赖与新制度主义组织理论的比较

资源依赖和新制度主义理论是组织研究中两个重要的流派,前侧重于从组织的权力策略和能动性入手．后更重视组织为什么相似以及制度环境对组织结构的影响。两个沆派皆有其不足之处,怎样将组织的能动性和制度化的制约性结合起来,对于研究中国的组织问题十分有意义。     

农民合作社生态位演化机理研究——基于组织合法性视角

基于组织生态学理论,从认知合法性、管制合法性、利益相关者合法性三个维度,采用案例研究法和扎根理论研究法,以HQ合作社和SL联合社为案例,分析合作社的生态位演化过程和演化机理。结果表明,在初创期生态位,合作社通过企业家市场机制和政府支持机制获得认知合法性和管制合法性,是解决“新进入缺陷”问题的关键所在。在成长期生态位,合作社通过组织声誉机制和内部合作增益机制获得认知合法性和利益相关者合法性,是增强影响力、改善发展环境的重要条件。在成熟期生态位,合作社通过外部合作增益机制提升利益相关者合法性,是其发展壮大的重要动力。在分化期生态位,合作社若能通过管理创新机制提高利益相关者合法性,就能迈上高阶生态位。     

幼儿教师继续教育探析:基于生态主义视角

尝试从生态主义视角出发,探析幼儿教师学习的生命性、自主性、互动性、多样性和整体性的特点,提出要关注幼儿教师的生命主体性提升、强调幼儿教师的自主性发展、激发幼儿教师的互动性交流、建立多样性的课程内容结构和注重幼儿教师的整体性发展,以期突破传统教育理念的束缚,树立新的幼儿教师继续教育理念。     

忠诚的天使——从清教主义与新女性主义的冲突中分析

19世纪后半期美国女作家露易莎·梅·奥尔科特以其长篇小说《小妇人》而一举成名。马奇姐妹不满足家庭主妇式的生活,要求走出家门、步入社会,渴望通过发挥自己的才智以实现自我价值,在一定程度上对当时父权社会下推崇的“真正女人”进行了反抗。这样的描写体现出了清教主义与女性主义的冲突,马奇四姐妹身上的忠诚这一品质就是这种冲突的一个结合点,这种品质展现了她们的魅力,也让读者去深入思考当今社会的女性应如何定位。     

民初进步党知识分子的“稳健主义”政治思想——以《庸言》杂志为核心

在民初政争中,进步党知识分子以《庸言》杂志为阵地,秉持"稳健主义"立场,在对抗激进民权势力的同时企图引导袁世凯官僚派势力。他们一方面提倡"开明专制"精神;另一方面又要求保持不同政治势力之间的互相对抗。在制度规划上,他们力求平衡立法与行政部门的关系,倾向"有限度之内阁制",主张给袁世凯保留一定权力。进步党知识分子的这种"稳健主义"政治主张是他们为民初政治转型所规划的理想路径,虽未能实践,但在思想史上仍有其重要意义。     

新制度理论视角下“校长实名推荐制”的合法性辨析

北大"校长实名推荐制"招生政策之所以引起广泛争议和质疑,在新制度主义看来,这跟其合法性不足有关.这种不足既源自于新政策与文化传统的内在紧张,也来自于政策制订过程的机会主义行为.从现实出发,尚可以通过推荐选拔过程的透明公开、调整政策的公共航向、落实后续配套政策等措施以弥补其公共性缺失,从而赢得公众的信任和支持.     

呼唤新地区主义研究的中国视角

中国的国际关系学者在研究新地区主义现象时,通常有两种问题视角,即如何用现有的国际关系理论来解释新地区主义现象和如何用新地区主义理论来推动现实中的地区一体化。但到目前还谈不上有什么系统的理论建构。为了推动新地区主义研究的深入,学术界现在最需要做的学术工作是:回归中国本位、确立中国视角;树立大战略观念,构建具有东亚特点的地区主义理论框架;深入开展地区共同体建设的研究,提出“中国倡议”;加强对地区治理问题的研究,探讨东亚地区治理与善治的新机制。     

“双减”政策背景下政府购买课后服务的制度化困境及突破路径——基于新制度主义视角的分析

政府购买课后服务作为重要的制度创新,对于吸纳多元力量供给多样化课后服务、助力“双减”政策深入推进发挥着积极效用。而这一制度在实际运行中面临诸多阻力,抑制着政策效应的充分释放。基于新制度主义的分析框架,政府购买课后服务的制度化困境在于由“理性经济人”的行动者理性选择所引发的利益博弈与合法性危机,导致制度环境制约以及路径依赖所形成的惯习阻碍等多重障碍。着眼“双减”政策背景下课后服务的新要求,要破解制度化困境,推进政府购买课后服务可持续性发展,需要从以下方面有序推进：构建联动机制,规范各主体行动;完善制度体系,化解合法性危机;推进制度创新,突破路径依赖。     

现代学徒制中企业责任行为的合法性判定及超越——基于社会学新制度主义的视角

现代学徒制中企业责任行为的选择主要受两种逻辑力量的影响,即效率逻辑与合法性逻辑,前者体现着企业作为经济组织基于效率考量的必然选择,后者则彰显着企业作为社会组织基于合法性建构的应然追求。当前,现代学徒制中企业责任行为的合法性问题日益突出,合法性逻辑尚未真正确立,这主要表现在企业责任行为的规制合法性不足、规范合法性欠缺以及文化—认知合法性孱弱三个方面。因此,借鉴组织社会学的新制度主义思想,聚焦组织行为的合法性逻辑建构,重塑现代学徒制中的企业责任行为,将是解决现代学徒制中企业责任行为合法性问题的必由之路。具体而言,应重视规制性要素的主导形塑,保证正式制度供给的稳健长效;加强规范性要素的协同形塑,保证契约制度供给的协调补充;强化文化—认知性要素的内在形塑,保证校企合作文化的积极营造。     

中国本科高校转型如何走向制度化——基于组织分析的新制度主义视角

20世纪90年代末高校大规模扩招以来,伴随着地方高校的"升格"、大学合并运动以及独立学院、民办高等教育的兴起与发展,高等教育规模急剧扩张,高等教育质量问题日益凸显。劳动力市场与产业结构的转型乃至国家治理现代化等都对高等教育结构重组提出了新的要求与挑战,本科高校转型议题开始进入公共政策议程。当务之急,需要促进本科高校转型从国家供给主导型的制度安排走向制度性利益驱动下的高校自主变革,推动应用技术型高等教育制度的合法性建构。中国本科高校转型制度化的实现,归根到底需要通过规范性、规制性以及文化-认知性制度要素的整体性重构,以破除高等教育场域中各权力中心对"应用逻辑"的"系统性偏见",实现社会制度逻辑与产业逻辑两种制度逻辑的包容性发展。