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相淑兰 《小学生之友(智力探索版)》2004,(5)
孙悟空听七仙女说王母娘娘在瑶池又在举行蟠桃大会,宴请众仙而没有请他,十分恼火,便摇身一变,变成赤脚大仙模样直奔瑶池。转眼,瑶池已到。忽闻酒香扑鼻,顺着酒香往前走,来到一个园子里。悟空眼睛一亮,哇,原来是蟠桃大会准备的玉液琼浆。悟空嗜酒如命,见有美酒岂不馋涎欲滴?怎样才能喝到美酒?这里还有不少仙官看守呢!只见他眼珠儿一转,拔下一根毫毛,碾碎变成一些瞌睡虫,洒在仙官们脸上。众仙官立即昏睡过去。悟空大喜,现出原形捧起酒瓮痛痛快快地饮了起来。正喝得痛快,王母娘娘一瓮的美酒已被孙悟空喝得所剩无几,其中龙瓮剩下的是虎瓮剩下的3… 相似文献
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李磊 《第二课堂(小学)》2003,(Z2)
在一片青幽幽的芳草地上,流过一条清澈见底的小溪,溪水是那样的清,溪中映着蓝天,揣着灿烂的朝霞,也映着山上松树林的倒影。我禁不住捧起溪水喝了一口:清凉甘甜,沁人心脾,莫不是王母娘娘蟠桃盛会上的琼浆玉液?指尖触及溪水时, 相似文献
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赵星童 《小溪流(作文画刊)》2011,(9):60-61
天庭又要开蟠桃大会了,王母娘娘爱臭美,要穿新的漂亮宫装。可是织女因为思念牛郎和她的两个孩子,愁眉不展,经常走神发呆,织布的效率大大降低,还经常跳纱断丝出次品。玉皇大帝怕耽误了新宫装的i裁剪,王母娘娘又要 相似文献
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孙悟空从天上带回来很多蟠桃和仙酒,小猴子们吃着蟠桃喝着酒好快活。猴子跳跳和闹闹没有分到仙酒,便带着酒杯来到孙悟空面前说:“大王,您能给我们喝一点您手里的仙酒吗?”“当然可以,这可不是普通的酒,这可是天上的玉液琼浆啊,喝了能够长生不老。这壶酒总共1000毫升,你俩拿去分吧!”孙悟空说道。 相似文献
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况月灵 《少年作文辅导(中学版)》2014,(4):66-72
蟠桃宴上的吃货小仙
身着七彩华衣的百花仙子翩然身悬天际,巧手翻转,金梭拨弄.一片片似锦祥云展现眼前。蟠桃宴的诸位仙家纷纷拊掌称赞.而我则正忙着往嘴里塞鲜果,完全腾不出手来“捧场”。 相似文献
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王锦心 《山西教育(综合版)》2006,(8):40-40
素质教育的核心是培养学生的创造能力和创新精神。作文教学要从培养创新人才这一角度去思考,就要促进学生多写想象作文。那么,怎样在作文教学中培养学生的想象力呢?一、激励学生,让学生乐于想象爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,并且是知识的源泉。”因此,教师要想方设法启发学生想象,启迪学生思维。上《黄山奇石》一文时,学生对仙桃石的来历说了很多:有的说是孙悟空到王母娘娘的蟠桃园偷吃蟠桃时掉下来变成的;有的说是神仙路过此地点化而成的……尽管有的想象不十分合乎情理,但孩子们有他们奇… 相似文献
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说起我们班啊,那是“丈母娘夸女婿——就是好”。你想不想知道我们班是咋个好法?如果想知道的话,那可就要“王母娘娘开蟠桃宴——聚精会神”,听我“打开窗子谈心——说亮话”了。我们班之所以这么好,还多 相似文献
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在中国古代著名神话小说《西游记》里,作者吴承恩以其生花妙笔生动地记述了美猴王的故事:花果山即位,龙富索宝,大闹地府,惊动天庭,玉帝派太上老君将它骗上灵霄殿,封了个弼马温的“官职”;后来,西天王母举办蟠桃盛会,宴请各路神仙,唯独没有请弼马温,美猴王一打听,方知受骗上当,弼马温根本不是什么官,一怒之下大闹蟠桃 相似文献
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赖亦铭 《全国优秀作文选(高中)》2014,(12):32-34
话说猪八戒跟着唐三藏西天取经回来,他猴哥戴着一顶"斗战胜佛"的帽子回了花果山,沙僧留在西天当他的"金身罗汉"。可佛祖给猪八戒了一个什么法号呢?净坛使者。什么是使者?东跑跑西逛逛。这可把八戒美得心花怒放。为了不辜负佛祖的期望,为了体现良好的职业素养,八戒发挥特长,把好吃懒做的本性发挥得淋漓尽致,吃遍了天庭的所有美味。像太上老君的仙丹,王母娘娘的蟠桃,各路神仙奉上的山珍海味……天庭里所有美味都逃 相似文献
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崔守诗 《小溪流(作文画刊)》2011,(6):1-4
大搜索小朋友们在图中试着找到:酒坛6个葡萄5串西瓜5个绿酒壶5个咬过的桃子3个你知道吗?为什么孙悟空要去大闹天宫呢?原来王母娘娘在开蟠桃会的时候没有邀请孙悟空孙悟空得知后去讨个说法,于是戏耍仙女、偷吃蟠桃、醇酒毁物,最后将蟠桃会搅和得一团糟 相似文献
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笔者就一些中学生的种种不良行为进行了一项问卷调查,结果显示这些学生的共同特征是精神空虚、缺乏理想,缺乏奉献精神,缺乏忧患意识,缺乏道德感、责任感,甚至缺乏良知,人类所崇尚的美德成了王母娘娘的蟠桃。在构建和谐社会的今天,注重对学生的人文关怀,当好学生的精神导师是语文教育首要的、最起码的责任,连这起码的责任都没承担起,还谈什么“人文性”? 相似文献