提升高职学生就业能力的思考

当前高职学生的就业能力与现代企业用人需求还有较大的差距,高职院校应不断优化学科结构,走综合型人才培养之路,注重培养学生的沟通能力和自主学习的能力,以提升高职学生的就业能力。     

高职院校大学生就业能力提升对策研究

高校毕业生就业难已成为广受社会关注的重大问题。影响大学生就业的关键因素是大学生的就业能力。通过分析就业能力的内涵,提出影响大学生就业能力的三个关键指标,并围绕这三个关键指标,结合江苏经贸职业技术学院的实际做法和经验,探讨提升高职院校大学生就业能力的对策。     

提升高职院校毕业生就业能力策略研究

随着高校毕业生人数的逐年递增,就业形势不容乐观,如何提升高职院校毕业生的就业能力就显得尤为重要了。本文针对目前高职院校毕业生就业中存在的问题,分析影响高职院校毕业生就业的主要因素,提出提升高职院校毕业生就业能力策略,以为职业院校人才培养和学生就业提供参考。     

基于高职院校的农村劳动力转移教育培训模式探讨

农村劳动力转移的关键在于提高农民的职业技术技能,培养其在城市生存、发展的本领.基于高职院校的农村劳动力的教育培训要根据国家职业资格证书的标准和要求以及行业企业提出的岗位能力目标,设置专业和培训项目,采用"订单式"、"基地式"、"培训券式"、"巡回式"、"远程式"和"精英式"等培训模式,着力培养"职业能力",即满足企业岗位需要的生产和经营技能,适应城市和企业管理的生活技能,促进转移人员持续发展和终身学习的发展技能等,使他们尽早了解、尽快地适应企业的工作、生活和生存环境.     

高职院校大学生就业与创业能力教育漫谈

高职院校开展就业和创业教育是应对新形势下大学生就业难的必然选择,提高大学生就业与创业能力已刻不容缓。然而高职院校开展就业与创业能力教育过程中却面临了不少问题,开展就业与创业教育势在必行,对提高就业与创业能力提出了相应的解决办法。     

高职院校学生就业能力提升途径研究

随着职业教育的办学规模不断扩大．毕业生人数逐年递增,毕业生就业问题已经成为社会普遍关注的问题。“以就业为导向”职业教育的目标是培养适应社会、适合企业需要的高技能应用型人才。从高职院校角度而言．提升学生就业能力,服务于区域经济、服务于企业、服务于学生显得尤为紧迫。文章引入职业生涯规划教育理念．提出了提升学生的就业能力的有效途径。     

转变观念,提升高职学生的就业能力

高职院校教师要审视高职教育的现状及存在的问题,审视是为了更好发展。研究职业教育新观念,按照高职教育特点来设计课程、安排教学,才能提升学生的＂职业能力＂,提升高职教育实效。     

关于高职院校提升毕业生就业水平的思考

面对激烈的就业竞争形势给高职生带来的就业压力,从高职院校应转变学生择业心态,开展创业意识教育;调整专业设置与结构,强化实践教学;完善就业指导体系,提供全方位就业服务三个方面,建立高职院校提升毕业生就业水平的长效机制。     

论市场导向下高职院校学生就业能力的提升

大学生就业问题是关系到社会稳定和发展的大问题。如何解决高职院校毕业生的就业问题是专家学者讨论的热点问题。本文结合高职院校毕业生就业的现状,对其就业过程中存在的问题进行分析,并且结合相关的理论,分析产生这些问题的原因,提出可行的操作策略。     

试论高职院校提升学生就业能力的若干举措

近几年随着高考的扩招,大学毕业生基数逐年递增,就业形势越来越严峻,大学生的就业情况已经受到了各级政府相关部门和各高校的高度重视。导致就业难有多方面的因素,高职院校学生相对其他类别的大学生就业率偏低,最主要的原因在于大学生就业能力的欠缺,所以本文根据工作实际经验,就高职院校如何提升学生就业能力进行了探讨。     

浅议高职高专毕业生就业去向的选择

如今,高职高专院校普遍存在,其毕业生就业问题成为关乎学校发展、关乎社会发展的重大问题,如何指导高职高专院校毕业生妥善选择就业方向至关重要。本文在分析高职高专院校毕业生选择就业去向时面对的各种问题的基础上提出了相应的建议。     

基于大学生就业难的高校职业指导对策分析

大学生就业困难的原因是多方面、多层次的,但具体表现为大量的毕业生与有限工作岗位、就业信息管理不完善与大学生流动性强、专业设置与社会需求、个人就业期望值与社会现实四对矛盾体。而作为解决大学生就业困难方式之一的学校职业指导却在指导理念、人员素质、形式内容及时间安排上存在问题。加强大学职业指导全员化、立体化、全程化,有助于改善大学职业指导存在的问题,发挥学校应有作用,最终促进大学生就业困难问题的解决。     

高职院校促进毕业生就业的对策研究

目前我国高职院校毕业生就业现状严峻。这就需要我们从毕业生就业存在的问题入手,研究促进高职院校毕业生就业的对策：加强政府、高校、毕业生、企业四方之间的沟通与联系,明确责任,形成合力,促进就业工作开展,提高就业质量。     

浅谈高职毕业生就业形势及对策

高职毕业生就业过程中存在着与社会需求的人才不对接,没有树立正确的就业观念等问题.由于毕业生人数迅猛增长,就业形势严峻,但党和政府高度重视,使高职毕业生的就业充满机遇和挑战.为此,高职院校不但要从专业设置、就业指导、就业市场等方面促进学生就业,而且要教育学生从就业观念转变、综合素质提高、就业技巧掌握方面提高就业能力.     

高职学生职业核心能力培养研究

职业核心能力是高职学生打开成功之门的关键能力。高职院校对学生职业核心能力的培养应该树立＂全员式＂参与意识,建立＂三合一＂培养体系,运用＂体验式＂教学方法,应用＂双结合＂评价机制。     

高职院校学生境外就业培养模式探究

高职院校在围绕国内经济发展挖掘就业岗位,促进学生就业的同时,还需进一步突破学生就业的定势思维,创新就业模式,积极进军国际劳动力市场,开拓高职学生境外就业新路径。     

高职学生对学校就业服务情况认识的调研

对部分高职院校学生有关就业的认识情况进行了问卷调查。结果显示,高职学生缺乏明确的就业目标,对学校在就业方面所做的工作认识不足。多数学生认为,在就业过程中,学校应该为他们提供所需的就业指导服务;同时,也应该从掌握知识和操作技能、提高社交和语言表达能力等方面提高自身的就业竞争力。     

高职学生职业核心能力培养问题浅析

高职学生职业核心能力的培养既是高品质就业的需要,更是学生可持续发展的必然要求。对河北省高职学生的调研表明,高职学生职业核心能力有待提高,其中人际沟通能力、冲突处理能力、时间管理能力尤需增强。目前亟需解决高职学生职业核心能力培养中存在的认识不够、目标不清、方式落后、缺乏系统等问题。     

高职院校学生优质就业问题探讨

由于高职教育培养模式、教学质量以及管理经验等方面的问题,使高职院校学生就业存在障碍。要保证学生优质就业,需坚持高职教育就业导向机制,推行企业、行业参与职业教育的做法,打造紧跟市场导向的品牌和特色专业,实现学校培养与用人单位需求对接,深入开展创业促就业活动。     

浅析高职大学生就业心理问题及对策

随着国际就业形势与中国"入世"影响以及我国高职院校连续几年的扩招,加重了高职院校大学生的就业压力。本文通过问卷调查,了解高职大学生就业过程中出现的主要心理问题。据此提出调适高职大学生就业心理问题的方法,主张通过社会、学校、家庭的共同努力来解决高职大学生的就业心理问题,以此更好的促进高职学生高质量就业。