文本信息隐藏技术分析与综述

随着数字化技术和互联网的飞速发展,信息安全正面临越来越多挑战。文本信息隐藏作为信息安全领域的重要技术,已成为当前的研究热点。以Web of Science 核心合集数据库近10年来收录的200篇文献为数据基础,采用CiteSpace可视化工具,从发文量、作者国家与研究机构分布、关键词共现和文献知识共被引等方面分析文本信息隐藏领域的知识基础、发展概况、研究热点变迁和存在的问题。研究结果显示：①自1995年后,文本信息隐藏相关文献总数呈现增长趋势,尤其是2016年以后,文献数量快速增长;②研究机构主要集中在高等院校,机构间合作较少,其中南京信息工程大学成为该领域研究的核心机构;③文本信息隐藏研究在解决隐蔽性和隐藏容量的问题中不断演进,近年研究重点转向无载体文本信息隐藏及其对应的隐写分析技术。研究结果为文本信息隐藏领域的科研工作者提供了可借鉴信息,期望达到减小研究主观性的目的。     

基于信息隐藏技术的局域网保密通信系统的设计与实现

介绍了在网络通信技术基础之上设计一个保密通信系统的关键技术。为了提高秘密通信的安全性、隐蔽性,该系统采用数字图像信息隐藏技术。该技术已经成为信息隐藏领域中的一个重要的研究方向,为多媒体文件信息隐藏提出了一种安全有效的解决方案。保密通信系统主要使用LSB算法,由Delphi开发完成。     

基于局部相关的图像隐写方法研究

提出了一种新的图像隐写方法。利用载体图像和秘密图像之间的局部相关性,将秘密图像嵌入到载体图像当中。实验结果表明,该方法能够嵌入较多信息和保持良好的载密图像质量,并且可从载密图像中完全提取出秘密信息。     

W-AE：基于小波变换的自动编码器隐写术

在信息隐藏领域,大多数方法使用自动编码器或生成对抗网络将图像、音频等秘密信息隐藏在载体中。隐写术在理想情况下能生成几乎与载体图像一样的载密图像,从而使他人无法识别秘密信息。然而,当前深度学习的隐写术隐写效果与传统方法相比并不理想。因此,提出基于小波变换的自动编码器隐写模型（W-AE）。该方法将经过小波变换处理后的秘密图像与载体图像进行融合,并输入到编码器网络中,最终生成视觉上不易被察觉的载密图像,解码器网络将从载密图像中近无损般恢复秘密图像。实验证明,W-AE能产生高质量的载密图像,平均PSNR和SSIM分别达到33.9与0.91。在嵌入同等容量秘密信息的前提下,该方法相较于现有方法具有更高的安全性,在未知权重下能够欺骗隐写分析器YeNet与ATS。此外,还分析了小波变换对秘密信息嵌入位置的影响,以增加模型的可解释性。     

基于LSB图像信息隐藏的检测及处理

信息隐藏技术可以使一些信息通过图像等载体越过防火墙系统.为维护网络的安全,检测网络上传输的图像是否含有隐藏的信息就显得非常重要,但现在检测方法都不太理想,即使检测出有隐藏信息,也提取不出来.本文通过分析几种常见的检测方法的不足,给出了一种思想,能有效的破坏隐藏信息,从而保证网络的安全.     

一种基于扩频和错误控制编码的图像隐写通信系统研究

图像隐写技术应用较为广泛,国内外对于图像隐写技术的研究都比较多。在进行隐写通信系统研究时探讨了扩频技术和错误控制编码技术,系统允许隐藏数据信息的无错恢复,图像隐写具备抗剪裁的鲁棒性,系统能够确保数字图像在公共网络中安全可靠地传输。     

基于LSB图像信息隐藏的检测及处理

信息隐藏技术可以使一些信息通过图像等载体越过防火墙系统.为维护网络的安全,检测网络上传输的图像是否含有隐藏的信息就显得非常重要,但现在检测方法都不太理想,即使检测出有隐藏信息,也提取不出来.本文通过分析几种常见的检测方法的不足,给出了一种思想,能有效的破坏隐藏信息,从而保证网络的安全.     

信息通信技术和尼日利亚的教育改革

信息通信技术是促进尼日利亚教育发展的有效工具,对此,尼日利亚政府已经将信息通信技术纳入教育改革。回顾尼日利亚信息通信技术教育改革已采取的各项措施,研究其改革的性质,并对信息通信技术在尼日利亚教育系统的应用情况予以介绍。     

以职业技能为导向的通信技术专业人才培养模式创新

紧贴经济与社会发展及特定行业职业岗位群的需要,以职业技能为导向,武汉职业技术学院通信技术专业依托湖北省电子信息职业教育集团优势,深化产学合作,总结出一套\"一条主线,两证一体,三方融合,四层递进\"的人才培养模式.同时,构建基于通信行业岗位群的项目式课程体系,推进以职业技能为核心的\"教室、实训室、车间\"三位一体的教学模式,提升了人才培养的针对性和适应性.     

以产学研为途径的通信技术专业建设与教学改革的探索

北京电子科技职业学院电信工程系通信技术专业，多年来坚持以电信行业市场需求为导向，以产学研合作为途径，探索适应通信新技术发展的人才培养模式。本文介绍了学院通过产学研人才培养途径，在专业建设及教学改革过程中取得的一些经验和体会。     

基于因特网进行数字图像隐蔽通信及MATLAB实现

介绍了一种近年来新出现的数字图像隐蔽通信技术。利用这种技术,可以在因特网上隐蔽地、安全地传输重要机密信息。还给出一个用Matlab实现这种技术的实例。     

Research on Information Hiding

With the development of information technology, people have paid more and more attention on the information security today. Information hiding research has become the focus of the information security research. Because every Web sites and network communication depend on the multimedia, such as audio, video, image and so on. Information hiding technology can embed secret information into a digital media source without impairing the perceptual quality of that source. Other people can＇t feel this secret information. So the secret key, the signature or the private data can transform securely in the Internet. In this paper, we mainly introduce the improving action of steganography and provide the application of the steganography in information technology.     

影响信息交流的障碍分析及疏通对策

信息存在的目的是为了最大限度地交流与利用，但在交流的过程中并不总是畅通无阻。一帆风顺，而是受诸多因素的影响，存在许多障碍，造成信息通道的滞阻现象，影响了信息的顺畅交流。本文分析了影响信息交流的因素，探讨了疏通障碍的对策。     

高校网络安全问题及对策

校园信息化和网络文化建设的飞速发展,为教师和学生提供了教学、科研、生活等多方面的便利,但是也不可避免地产生了各种网络安全问题.文章对高校校园网存在的安全问题及其产生的原因进行分析,有针对性地从技术、用户和管理角度提出解决网络安全和信息安全问题的建议和对策,以期对高校网络安全工作者提供决策参考.     

网络交往与人的全面发展

交往是人的生存和活动方式,人的发展与人的社会交往的发展状况密切相关。在当代,网络交往已经成为人类的一种新的生存状态。网络交往内蕴着复杂矛盾,对人的发展的影响是双方面的。我们应该正视它的双重效应,辩证地分析其所带来的积极和消极作用,从而做到趋利避害,顺应交往信息化的要求,推进人的自由全面发展。     

量子通信QKD的效率及安全性分析

量子密码被证明是绝对安全的，其核心技术是量子密钥分配(QKD)。本文研究了QKD经典协议的通信效率及其安全性/     

女大学生人际交往心理障碍及对策

女大学生由于不同的生理和心理特征,在交往过程中易受传统观念、社会现象、大众传媒和家庭教养方式的潜在影响。克服这些障碍有赖于三种对策:传统社会性别优化;学校教育的积极引导定位;女大学生的自我教育。     

网络传播对大学生的负效应及对策

网络传播在对大学生的思想和学习发挥积极作用的同时，也产生着不容忽视的副作用，带来一定的消极影响。教育主管部门和高校教育工作对此要采取切实可行的对策，化消极为积极，使网络传播真正成为大学生的良师益友。     

基于坐标轴的双重置乱数字图像隐藏算法与实现

近些年来．通信技术的发展,尤其是随着由通信领域和计算机领域相结合而产生的计算机互联网络的普及及应用．使信息的共享与传播日益频繁。信息共享在给人们带来种种便利的同时,也带来了一系列的信息安全问题．如信息窃取的问题、版权保护的问题、信息篡改等问题。数字图像信息隐藏技术是一种图像信息保护技术,综合该领域的已有研究,提出了一种基于坐标轴的、通过双重置乱的算法,将图像隐藏得安全,抗攻击性更强,且恢复质量更好,恢复操作方便。     

远程教育中实现信息交互的研究和实践

信息交互体现了教学设计和教学实施水平,是教学设计关注的重点活动,信息交互的水平与学生和学习支持人员的具体表现有关。为提高远程教育的质量,远程教育机构需要不断评价和改进教学设计水平和教学实施水平。本文从远程教育实际效果出发,提出以课堂授课实时信息交互为核心的远程信息交互模式,并论证了实现的可能性,找到改进教学设计和教学实施水平的有效途径,对推动电大系统教育事业的发展有着积极的意义。