采取有效策略,激发学生学习兴趣

兴趣是学生学习的根本动力。因此,教师要从自身做起,不断提高自身的素质,通过课堂游戏的创设,激发学生的兴趣;鼓励学生的质疑,为学生创造质疑、实践、争论的机会,并以积极的评价鼓励和表扬学生,让学生的兴趣能够持久。     

研究学生心理,深思学生发展

学校心理健康教育正日渐成为素质教育的新的生长点,但在学校的具体实施过程中,还存在心理健康标准混乱等问题,需要进一步澄清标准,实施学校、家庭、社会共同参与的心理健康教育模式。     

采取有效措施培育健康社会心理

由于利益格局发生了深刻变化,我国的社会心理状况存在着令人堪忧的一面。必须重视健康社会心理的培育,培育健康社会心理是建设社会主义和谐社会的关键。健康社会心理培育是一项需要政府大力扶持、全社会广泛参与的科学性、专业性突出的系统工程,要培养合理的社会认同模式,建立完善的社会心理监测系统,建立完善社会心理疏导机制,建立完善社会心理健康服务制度。     

采取有效措施 保证学生健康

关于减轻学生负担,保证学生健康问题,自去年以来,我省贯彻了毛主席指示,已经做出一定的成绩。但是,还没有完成制度,这就影响了这一工作的更好贯彻。现在,根据小学的实际情况、已有经验和存在问题,提出以下具体要求,希望各校认真贯彻。一、严格检制学生每天的活动总量。学校统一安排的上课、自习、劳动、体育、文娱活动、少先队活动、社会活动的时间,高年级每天不得超过七课时,低、中年级还应该少一些。保证学生每天睡足十小时;夏季要有午睡。其余时间和星期日,由学生自己支配,学校领导和教师要给予必要的指导。     

采取有效措施提高学生英语水平

笔者从事高中英语教学12年,带过5届高三毕业班,在实际教学工作中曾走过弯路,有过困惑和迷茫。通过不断反思学习和总结,有一些感悟和收获,现将自己关于英语教学的做法与大家共享。     

采取有效措施 保护学生视力

我校不少学生是近视眼,已毕业的学生,有的因视力差,给参加农业生产带来了不便,有的投考大学某些专业,也因视力差不得报考。学生平时的学习,也因此受到很大的影响。开学初各班排座位时,要求坐在前排的学生大为增加,有的就是坐在第一排也看不见黑板上的字。高三一个学生抄老师的板书都要跑到黑板跟前去才行。初二一个学生上课干脆就不看黑板,只注意听讲,课后再补笔记。有的学生反映看书时间稍微长一些,眼睛就发花。有的说:“有时晚上眼睛疼,看书很吃力。”上述情况说明了学生近视情况是严重的。我们认     

教师要采取有效的方法,提高学生的写作能力

教师要引导学生树立写作信心,客观评定学生的作文成绩,让学生博览群书,从书中吸取知识的精华;养成摘录优美词语的习惯,从摘抄中积累万宝之书;注重观察实践,多写多练,打好基础,提高写作能力。     

研究学生心理,优化课堂提问

课堂提问,就是教师将学生的认识和教材之间的矛盾揭示出来,作为一种信息传递给学生,使其产生疑惑、困惑之感,促使学生阅读、思考的认知过程。课堂提问不仅要注意学生的心理特点,具体还要注意以下方面：创设问题情境,激发求知欲望;了解认知水平,树立答问信心;变换提问角度,克服思维定势;面向全体学生,讲究发问技巧;评价要多鼓励,不搞提问惩罚。     

采取有效教法 提高学生学习效率

数学家波利亚说:"学习任何东西的最佳途径是靠自己去发现";"任何一个知识,都可以用适当的形式、适当的方法教给学生".教学包括教师的教和学生的学,教学有法,但无定法,因材施教,贵在得法.因此,提出教法与学法的有效配合,教法必须服务于学法,充分体现了教师为主导、学生为主体     

采取有效措施促进学生全面发展

一、重视发挥学生的主体作用 实施素质教育．学生既是教育培养的对象，又是认识、接受、体现素质教育的主体。素质教育是家庭、学校、社会的事，也是学生自己的事。学生德智体等全面发展、和谐发展，都需要他们自身的努力，发挥他们的主观能动性。国务院《关于深化教育改革推进素质教育的决定》中说：     

采取有效办法帮助考试违纪学生

【正】在09级的一次监考中,我发现一名成绩一直较好、在学生会担任学生干部时也很突出的学生居然考试作弊。我很不理解,于是单独找他深谈了一次。他诚恳地告诉我,他是因为想得到更好的分数作弊的。该学生承认,现在自己特别害怕受到学校的处分,但因为当时存有侥幸心理,明知道违纪将会受到处罚,却认为自己不会被发现。如今,面临处分,他流...     

采取有效教学策略 提升学生识字效率

识字是小学语文教学的一项重要内容。识字也是学生自身语文综合技能的一个直接体现,学生的识字量决定着阅读量,也影响着学生的学习生活。识字教学的效率一定程度上决定着学生的学习能力与日后的发展,教学中就需要教师不断地丰富教学策略,改善教学模式,引导学生进行有效的词汇识记,加深学生的学习印象,进而为学生的语文知识积累与语文技能提升打好坚实的后盾。     

采取有效办法帮助考试违纪学生

在09级的一次监考中,我发现一名成绩一直较好、在学生会担任学生干部时也很突出的学生居然考试作弊。我很不理解,于是单独找他深谈了一次。他诚恳地告诉我,他是因为想得到更好的分数作弊的。该学生承认,现在自己特别害怕受到学校的处分,但因为当时存有侥幸心理,明知道违纪将会受到处罚,却认为自己不会被发现。如今,面临处分,他流下了眼泪,害怕因为这一次考试作弊,对未来造成太大的     

采取有效措施 减轻学生过重负担

减轻学生过重负担是一项涉及学校、家长、社会等方面的系统工程。解决这一问题，需要学校的努力，需要家长的配合，也需要社会各界的重视和支持。教育部门和学校要从自身做起，努力做好如下几项工作。     

关注学生心理,培养学生情商

高中老师不仅要完成"传道、授业、解惑"的任务,而且要成为合格的心理辅导员。我们要注意充分发挥集体的作用,集体具有巨大的教育力量,是社会影响学生个体,帮助学生进入社会的通道之一,具有强大的功能;要注意使用批评方式,不要黑色批评,应想方设法让学生心甘情愿地接受批评,自觉设立目标,争取进步;要注重励志教育,培养学生顽强的意志,是教师工作必不可少的组成部分;教师的课堂情商是不可忽视的作用。     

贴近学生心理,真诚走进学生

怀揣着对教育事业的追求与挚爱,我走向了教师这个神圣的工作岗位,如今已走过了二十四个春秋。期间有欢乐,有苦涩,有奋进,有收获,我的内心是充实的,永远怀着一颗真诚的心,走进一个个可爱而富有天赋的学生。作为一名班主任,每天都要面对不同的学生,教师要有高尚的人格和魅力,更要有丰富的智慧和才能。教师应该贴近学生的心理,用爱心和真诚来关怀、尊重、鼓励学生,使他们成为性格活泼、自立、自强、团结合作的一代新人,让他们健康快乐地