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在生物教学中有目的地培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物的最好办法。教师在课上合理采用多种方式来培养学生的学习兴趣,将课本中枯燥的文字生动、形象的展现给学生,降低学生掌握知识的难度,使学生更容易接受。 相似文献
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学习兴趣是学生主动学习的内在动力。本文从教学方法、教学语言、学法指导、师生关系四个方面对生物课教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨。 相似文献
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学习兴趣是学生主动学习的内在动力.本文从教学方法、教学语言、学法指导、师生关系四个方面对生物课教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨. 相似文献
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在地理教学中,培养学生学习兴趣无疑是提高学生成绩和教学水平的一条有效途径。那么,激发和培养学生兴趣的途径有哪些呢?[第一段] 相似文献
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在初中英语教学过程中.非常关键的一点是激发学生学习英语的兴趣。因此,教学中要关注学生的情感,激发学生的学习兴趣,让学生在学习中感受英语的魅力.培养学生的思维能力,发展学生的个性。 相似文献
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兴趣作为一种学习动机,不仅能促进学生积极、能动、自觉地学习,而且能开发学生的潜能。正如德国教育家第斯多惠所说:教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓励。通过教师激发,引起学生的兴趣,让学生变被动学习为主动学习。笔者现结合教学实践谈谈中职生物教学中学生学习兴趣的培养问题。一、了解并尊重学生,让学生对老师感兴趣学生从心底认可老师是提高教学质量的关键。 相似文献
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初中是学生接触生物科学的启蒙阶段,在这个时期如能培养学生对生物学习的兴趣,对于他们现在与将来的生物学习和研究有着非常重要的意义。因此,探讨如何把初中生物课上得生动有趣,培养起学生学习生物的兴趣,是每个初中生物教师都应该思考的问题。 相似文献
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激发学生的学习兴趣已经成为提高高中生物教学质量的关键,兴趣可以变被动学习为主动学习。要想提高学生的学习兴趣,就需要根据学生的特点制定一套有效的教学方式,更好地满足学生的需求。 相似文献
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余正洪 《中国教育技术装备》2008,(23)
作文教学是语文教学中的“老大难”。要改变作文教学的难题,实现培养学生既会作文,又会“做人”的终极目的,笔者认为要重在培养学生兴趣。笔者简单谈谈在作文教学中对学生进行兴趣培养的几点做法。 相似文献
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学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向,这种倾向是获得知识的内驱力,影响着学生的学习行为与效果,因此,我们应特别注意教学方法的选择, 相似文献
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托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.”努力激发学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣,是初中化学教学的重要任务,也是减轻学生课业负担提高课堂教学质量的有效办法.现将自己激发和培养学生的学习兴趣的点滴体会浅谈如下. 相似文献
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学生的学习动力来源于学习兴趣。兴趣是最好的老师,它能够调动学生学习的积极性,使学生主动学习,成为学习的主人。教师在教学过程中如果能够调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,就会取得事半功倍的效果。所以老师在课堂教学准备过程中要从多方面考虑,采用适当的方法让学生愉快地学习生物知识,提高学习兴趣,增强学习动力,达到良好的教学效果。 相似文献
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在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。兴趣是学习的动力,它是影响学生学习自觉性和积极性的重要因素,因此,以促进学生身体健康发展为主要目标,应该关注学生的运动兴趣才能更有效地使学生健康地成长。 相似文献
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教师都希望学生乐于接受自己所讲知识,但学生能否主动接受,在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧。几年来的教学实践,我深深感到:浓厚的兴趣,能加强学生学习的自学性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力,浓厚的兴趣,还会减弱学生学习中的疲劳, 相似文献
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贾书林 《中国校外教育(理论)》2009,(3)
在体育教学中,学生对即将进行的学习有无参与的欲望和兴趣,对练习的效果会产生直接影响.有些教学内容学生容易产生直接兴趣,而有些内容因机械重复、枯燥乏味,会让学生在心理上顿生厌倦、索然无味之感,如中长距离跑等.这就需要教师根据学生的不同情况正确引导,培养、发展学生的兴趣.这是完成教学任务、提高教学效果具有重要意义的课题. 相似文献
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化学教学中学生学习兴趣的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
兴趣是最好的老师,激励学生学习化学的兴趣是化学教学的重中之重。在化学教学中,应巧设悬念诱发学生的学习兴趣,诱导探究激发学生的学习兴趣,研讨释疑增进学生的学习兴趣。 相似文献