专业课教学中的素质教育刍议

素质教育是目前教育界乃至整个社会关注的一个热门话题，素质教育已被列入我国教育改革的主要内容。素质教育之所以如此重要，是因为它直接关系到我国２１世纪的人才培养，进而关系到我国在国际上的竞争力和可持续发展等重大问题。随着素质教育的逐步推进，必将在教育思想、教育模式和教育规范等方面引起重大变革。那么，什么是“素质教育”呢？素质教育从根本上讲，就是以全民素质的提高为目的，以实现人的品德、能力、知识、技能、心理和身体等内在品质的全面提高为目标的教育。其特征是适应人的发展和社会发展的实际需求，尊重学生主体的…     

中专生专业课教学浅析

中专生的专业课教学是中专教育的重点，对其以后的就业的好坏起着决定性的作用。本文针对中专生的特点，提出在专业课教学上的一些建议。     

专业课教学中的素质教育

素质教育是我国教育改革的重要任务。全面推行素质教育，培养高素质人才，增强我国综合国力是我国教育的目标。素质教育应该是全方位的，在专业课教学中引入素质教育对学生以后的学习和就业会起到非常重要的作用。     

专业课教学中的角色扮演

在教学过程中，可以通过角色扮演使学生对抽象的理论有一些感性的认识，更好地掌握所学的理论知识和技能。角色扮演就是根据教学内容和欲训练的工作项目，让学生扮演这个工作角色，以便发挥所学知识和心得。通过让学生扮演社会各行各业的角色，提供给其社会化的教育机会。     

充分发挥专业课教学的育人功能

论述了专业课教师做学生思想政治教育工作，是容易被学生接受、受学生欢迎的教育形式。强调要充分发挥专业课教学的育人功能，把教书育人作为教育改革的重要环节抓紧抓好，使教书育人逐步做到经常化、制度化和规范化。     

对专业课教学的几点思考

本科教育在高等教育中的地位是不言而喻的。对于绝大多数的人来说，接受完本科教育之后，就将走向第一工作岗位，他们的道德水平、知识结构、实践能力、体质状况，乃至为人处事等都将或多或少地影响到整个社会或部队。因此，在讨论本科教学之前，有必要首先弄清楚教育和高等教育的一般问题，诸如（高等）教育的目的、本质、一般规律和我国的特点等。     

大学专业课双语教学点滴谈

为使我国的科学家能够融入全世界科研人员的行列，我们在大学本科教育中就应该开始融入全世界的教育体系。为此，我们在哈工大工程力学专业本科高年级一些专业课中开设了双语教学课程，致力于尽早地培养出一批专业能力强、英语水平高的优秀本科毕业生。     

职中专业课教学初探

中等职业技术教育作为社会发展特定阶段的产物，在我国现阶段具有广阔的发展前景。正如江泽民同志指出的那样：“２１世纪，我国既需要发展知识密集型产业，也仍然需要发展劳动密集型产业。经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的。这是我国的国情和经济社会全面发展的客观要求。”可是，长期以来，我们对于职业中学教学的特殊性却认识不足。职业中学教学的特殊性在于完成基础教学的同时，必须传授专业理论知识与培养相应实验技能，而这些特定的专业课内容大部分是从高等教育专业课中简化而来。对于只有初中文化基础的学生，显然是“起点…     

师范生数学专业课教学中的师德教育渗透

首先对师德的内涵和具体内容进行了界定，然后从数学知识、数学思想、数学史和数学家的故事四个方面挖掘了师德教育元素，并将师德教育元素与师德教育有机结合，在数学专业课教学中进行师德教育渗透，最后对数学专业课教师提出了具体的要求.     

专业课教师急需教学参考书

专业课教师急需教学参考书李宗锋为了贯彻国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》，提高职业高中的教学质量，国家”委职教司狠抓了教材建设工作尉通用性强、经济发展急需、专业开设稳定的专业，以及必须统一要求的课程，组织编写了全国通用教材，这给专业课教师教学带...     

结合专业课教学提高师范生素质的探讨

结合专业课教学提高师范生素质的探讨佳木斯大学师范学院杨秀丽关键词：师范生职业道德改革教育一、顺应时代变革，转变教育教学观念任何改革都是以观念的变革为先导的。教育改革也是从转变教育思想和教育观念开始的。临近世纪之交，适应国际间日益加剧的综合国力竞争的需...     

结合专业课教学 搞好教书育人

一、传道与授业、解惑是专业课教师的神圣职责 韩愈认为传道、授业、解惑是为师之道，大家对此并无疑义。但是，许多专业课教师认为所谓传道是指讲解和阐述本专业的科学规律和科学原理。其实，还应包括在专业课教学的同时对学生进行共产主义世界观和马克思主义方法论的教育。我们在课堂上讲解市场营销学中“市场定位”这一概念时，将其延伸至社会领域，提出个人在社会上也存在“社会定位”的问题。让学生明白，如果一个人社会定位错误，难以施展才能，无法对社会主义建设做出应有的贡献。 事实证明，我们上述延伸市场营销学理论发展的趋势，…     

浅议高校专业课教学的语言艺术

在工科大学专业课教学过程中，授课内容乏味、单调、枯燥是众所周知的。这应该是大学生出勤率差的原因之一。在本文中，笔者总结了个人教学的经验，就如何通过语言的灵活使用来营造一个趣味性强，教育意义广，教学目的明确，师生沟通良好的课堂氛围浅谈了个人的看法。     

职业学校的思想教育要紧密配合专业课教学

职业学校由于有别于普通学校，因而要从学校的培养目标及其自身特色出发，持之以恒地抓好思想教育，才能紧密配合专业，获得较好的教育教学效果。     

谈职业学校电子类专业课教学的情感教育

中职教育应重视情感教育，根据职业学校学生的特点，探讨职业学校电子类专业课教学情感教育的方式、特点以及情感教育对职业学校教师的要求。     

信息技术在职业教育专业课教学中的应用

随着教育教学的发展和教育技术的不断成熟，信息技术在教学中扮演着越来越重要的角色。实现教学内容的信息化已经成为教育战线大势所趋的洪流。而对于信息技术与职业教育中的专业课教学的研究是现代职业教育工作者不断探索的方向，也是职业教育改革的必然要求。文章就信息技术在职业教育专业课教学中的应用进行了探讨。     

专业课全英文教学探讨

全英文教学是我国高等教育顺应教育国际化趋势的一个重大举措,是目前高校教学工作的重要课题之一.对全英文教学实践中遇到的各种问题进行深入思考,对理顺思路、开展全英文教学、优化人才培养模式有着重要的意义.本文根据作者从事全英文教学实践的经验,从全英文教学与高等教育国际化、教育理念和教学方式的转变以及全英文教学资源建设等几个方面对全英文教学进行了探讨.     

发挥专业课教学的思想政治教育功能

通过在专业课中加强思想政治素质教育的必要性，论述了在专业课教学中实现思想政治教育的主要内容和方法，并对专业课教师本身提出了素质要求。     

起重运输专业课案例式教学探讨

当前，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革是职业教育的发展方向。特别是中等职业教育随着生源素质的变化，改变传统的学科型的教学方法，针对岗位实际、结合案例分析、强化学生职业能力，势在必行。     

高校专业课双语教学的思考

本文阐述了开展双语教学的必要性及其对提高高等教育人才的竞争力所起的重要作用，同时重点剖析了双语教学作为一种新的教育现象，在双语教学的观念、原版教材的选择、教学过程的实施和教学效果的评定等方面所暴露出来的若干问题，为有效地推进双语教学提出了建设性的意见。