网络辅助商务英语教学模式研究

随着计算机网络技术的迅速发展,网络辅助教学正成为我国高校英语教学的一个重要手段,本文通过在商务英语教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,分析了网络辅助商务教学的优越性,探讨了几种网络辅助教学模式,旨在探索并推广日趋完善的多种网络商务英语教学模式。     

多媒体技术协同语文教学应用前瞻

随着现代科学技术的发展,多媒体技术在教学中广泛应用,并得到迅速发展。网络辅助教学系统在课堂教学中的运用,使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构,以及教学思想与教学理念都发生了巨大变革。网络技术的应用使教学手段更丰富生动,对教学效果的增强起到积极的促进作用。     

网络教学在数学课堂教学中的作用

网络教学如一缕春风,吹醒了新时代的教师,启发了大家重新定位自己的角色;网络教学又如一池清水,使教师的教学理念变得灵活而精彩;网络教学又如一剂催化剂,使网络时代的学生的素质得到了提高。在这个教学理念全新改变的浪潮中,网络走进了数学课堂,成了教学的辅助手段。     

在网络教学的辅助下实施专业模块式教学的探讨

随着网络技术的迅速发展,网络教学正成为我国高校教学的一个重要手段,本文通过在专业模块式教学中引入网络辅助教学手段的研究与实践,探讨了在网络教学的辅助下实施模块式教学的必要性和可行性。并对在网络教学的辅助下实施模块式教学的教学环境和教学活动进行了设计,取得很好的教学效果。     

网络辅助教学中BBS应用现状的调查与分析

通过对高校内利用BBS辅助教学的现状进行问卷调查,结果显示：由于BBS的易操作性及其特有的交互功能,使其成为网络辅助教学中一个重要的交互手段。从教学需要、教学实施过程以及教学效果评价3个方面对BBS在网络教学中的应用现状进行了分析,并就应用当中存在的问题进行了探讨。     

高校网络辅助教学平台选择、实施及分析

如何建立一套完善的网络辅助教学平台,将校园网变成强大的教学手段和教育环境,是高校面临的一个迫切问题。本文阐述了普通高校网络辅助教学平台的选择原则和实施方式,分析了网络辅助教学平台应用的特点,并结合国内外高校网络辅助教学平台的发展现状,展望了网络辅助教学平台的发展趋势。     

运用互联网辅助教学改革高职英语教学

传统的英语教学已经受到现代网络辅助教学的挑战。在建构主义教学理论指导下,利用互联网辅助教学手段改革高职英语教学是可行的。网络教学可使师生及生生互动与合作,以及网络教学资源丰富与获取的便捷,因而采用互联网辅助教学手段是可行的。在使用互联网辅助英语教学中。应正确认识网络辅助英语教学在教学中的地位和作用,处理好教学效率和教学效果的关系问题以及网络教学中的信息安全问题。     

高校网络辅助教学的研究与探索

现阶段,教育信息化使高等教育到了重要的转折时机,高等教育的各个层面都产生了巨大的变化。网络辅助教学在高校教学中已取得了显著成效,只有迅速利用网络辅助教学手段,改进教学方式,不断创新,才能适应教育信息化改革的趋势。     

浅谈信息技术与语文课程整合的得与失——从《黄鹤楼送别》一文的教学说开去

运用信息技术教学手段,是指在语文课堂上利用信息设备、音像、网络等现代化教具和形象化教学手段,使学生在信息技术作用下进行有效的学习。实践证明,小学语文教师在课堂教学中运用信息技术辅助教学手段,     

浅谈信息技术与语文课程整合的得与失——从《黄鹤楼送别》一文的教学说开去

运用信息技术教学手段,是指在语文课堂上利用信息设备、音像、网络等现代化教具和形象化教学手段,使学生在信息技术作用下进行有效的学习。实践证明,小学语文教师在课堂教学中运用信息技术辅助教学手段,尤其是使用     

运用多媒体资源，优化英语课堂教学

现代教育技术中的网络与多媒体辅助教学,作为一种创新的教学手段,把文本、图形．影像、声音、动画以及各类多媒体教学软件引入教学实践,极大地丰富了教学手段,优化了英语课堂结构,使教学富有趣味性、情景性、交互性,从而有助于教学质量的提高。     

谈如何用现代技术的魅力激发学生的学习意愿

随着多媒体技术和网络技术的不断发展,把这种现代化教学手段引入课堂教学成为了教学特别是语文教学改革的重要环节。人们在运用多媒体网络技术辅助语文教学的过程中越来越感觉到运用多媒体网络技术对传统语文教学模式实行改革的必要性。本文探索如何真正使多媒体网络技术革新传统语文教学,发挥多媒体网络技术的协作性、交互性、探索性等优势。创设教学情景,激发兴趣,借助情景,破难释疑,指导朗读,感悟语言,想象说话,拓展思维,以达到丰富教学手段,优化教学过程,使学生轻松、愉快地学习。     

高校网络辅助教学应用中存在的问题及对策初探

网络辅助教学是继多媒体教学以后,随着网络技术、信息技术高速发展而迅速掘起的一种新型的教学模式。当前网络辅助教学应用中还存在一些问题,只有通过加强教学团队建设,正确处理网络教学与传统课堂教学的关系,正确处理教学手段与教学目标的关系,完善网络辅助教学的教学资源库建设等,才能充分发挥网络辅助教学的优势。     

以计算机辅助教学为主体 做好小学英语口语教学

在网络环境下,特别是计算机辅助教学手段的应用,大大提高小学英语学科教学的质量,并使小学英语的教学更加贴近学生实际。近年来,在小学英语教学中突出网络和计算机应用这个特色,强化口语教学,效果很好。     

高校网络辅助教学应用中存在的问题及对策初探

网络辅助教学是继多媒体教学以后,随着网络技术,信息技术高速发展而迅速掘起的一种新型的教学模式.当前网络辅助教学应用中还存在一些问题,只有通过加强教学团队建设,正确处理网络教学与传统课堂教学的关系,正确处理教学手段与教学目标的关系,完善网络辅助教学的教学资源库建设等,才能充分发挥网络辅助教学的优势.     

专业教学中网络技术的辅助应用

文章通过介绍在专业教学各环节中引入网络辅助教学手段,讨论了网络技术在教学信息发布、教学辅导、备课和开设第二课堂等方面的作用,归纳了一套切实可行的针对专业教学的基于网络的辅助教学方法。     

浅谈网络教学手段在大学英语教学中的运用

网络教学手段在教学中的应用越来越普遍,如何充分利用丰富多彩的网络资源和有效便捷的网络手段来改善目前我国的大学英语教学。本文对网络教学手段进行解释说明,主要探讨网络教学手段在大学英语教学中运用以及对大学英语教学辅助作用。     

论多媒体技术在声乐教学中的应用及功能

20世纪90年代以来,随着多媒体和网络辅助教育的实施,多媒体和网络技术作为一种辅助手段越来越多地被应用于声乐教学中,它的作用也逐渐被认识。这一技术的运用,使声乐教学从传统模式转变为可视、可听、可动的教学模式,发展到由声音、影像、动画、文字等综合应用的互动性多媒体模式,加上网络的辅助,增强了学生对抽象声乐理论与实践的感受。     

多媒体网络辅助教学的优势和存在的问题

从表现形式、教学环境、教学过程、信息容量这几个方面例举了多媒体网络这一辅助教学手段的优势,并分析了这种辅助教学手段在使用过程中还存在的主客观方面的问题.     

虚拟仿真实验在计算机网络课程教学中的应用

本文研究计算机网络课程特点,探索将虚拟仿真实验作为辅助教学手段引入到计算机网络的课程教学中。尝试通过灵活运用虚拟仿真实验等辅助手段,在计算机网络课程的讲授过程中将计算机网络的理论知识和理论应用实践融合起来,提高学生的理论水平和实践能力。