幼儿礼仪教育内容与角色游戏之融合

本文以幼儿礼仪教育内容与角色游戏的融合为视点,阐述了如何在角色游戏中渗透礼仪教育目标,融合礼仪教育内容,发挥角色游戏＂小社会＂的功能,让孩子在游戏中遵守礼仪要求,不知不觉中掌握礼仪,使用礼仪。     

“礼仪”与“礼义”考辨——兼谈当前礼仪教学与培训中对礼仪之“仪”的误解与误用

＂礼＂与＂仪＂原本不分的。＂礼＂是通过特定形式体现的特殊意义,＂仪＂是体现特殊意义的特定形式。形式与意义合二而一,形式本身就是意义,意义本身就是形式。＂仪＂就是＂礼＂,＂礼＂就是＂仪＂。当＂仪＂与＂义＂与＂礼＂相结合时,＂礼仪＂与＂礼义＂二词具有极大的相合之处,而不是今天人们所说的＂仪＂是形式,＂义＂是内含。一旦＂仪＂脱离了＂礼＂,甚至背离了礼之义,即＂礼＂的基本精神,＂仪＂就褪变为虚伪的形式。所以在礼的本质方面,我们强调＂以仁释礼＂;在礼的作用方面,我们强调＂成人＂——＂成仁＂;在礼的特征方面,我们强调礼的无限性。这样,我们就把＂礼仪＂这一概念与当前学术界、特别是当前礼仪教学与培训方面所讲的＂礼仪＂完全区别开来。     

对“武林大会”中传统武术礼仪的思考

通过文献资料法、观察法、分析法对＂武林大会＂中的武术礼仪进行了研究.研究发现：武林大会中采用的＂抱拳礼＂仅是诸多武术礼仪之一,它不能完全代表形式多样、内涵博大的传统武术礼仪;它没有将深深烙印着中华古代儒家、佛家、道家核心思想的武术礼仪展示给广大电视观众.武术礼仪具有悠久的历史和博大精深的文化内涵,武林大会应全面而有计划地介绍不同拳种中的武术礼仪,为弘扬传统文化、增强民族自豪感、净化社会风气做出应有的贡献.     

礼,在一言一行中

中国文化源远流长,礼仪更是有口皆碑。从《论语》中的＂不学礼,无以立＂,我们可以看到古代圣贤视＂礼＂为衡量一个人道德修养、文化涵养的重要条件。正所谓：学问洞天下,礼仪应为先。对教师而言,礼仪在日常教育教学中有着重要作用。     

让“教师礼仪”成为每位教师的自我需求

知名礼仪与公共关系专家金正昆教授将＂礼仪＂一词定义为尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式、＂教师礼仪＂就是教师们在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。简单的词句内涵却十分丰富,由于教师承担着教书育人的重任,其为人态度、情趣爱好、行为举止、音容笑貌和学识水平、教学能力一样重要,都会直接影响学生的成长。     

象征视阈下珞巴族生育礼仪与禁忌析论

在长期的历史演进和新生命孕育历程中,珞巴族形成了一套富有特色而又约定俗成的生育礼仪活动和禁忌,富含鲜明的民族文化特色。以象征视阈为视阈切入点,运用＂通过礼仪＂和＂阈限＂理论模式论述珞巴族在孕育新生命期间的礼仪和禁忌,为认知珞巴族文化提供又一解读视角。     

浅谈秘书礼仪课堂教学中反例的适当应用

针对秘书礼仪课堂教学中学生容易忽视、遗忘重要的礼仪规范或者对树立良好职业形象的重要性认识不足的状况,在课堂教学中适当加入反面案例＂审丑＂教学,可以收到更好的教学效果,提高学生学习和实践的自觉性。教师还要注意应用反例时＂度＂的把握。     

大学礼仪教育存在的问题及有效举措的探讨

我国有悠久的礼仪教育传统。但近现代它的流失速度非常惊人,我国＂礼仪之邦＂的形象受到严重损害。大学生是社会的中坚力量,大学礼仪教育有助于大学生成为高素质的人才,也影响着我国民族礼仪文明的传承和发扬。本文从当前大学礼仪教育中存在的问题入手,在学校方面对如何加强大学生礼仪教育进行了探讨。     

普及礼仪教育,促进高校“和谐校园”建设

党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务。建设＂和谐校园＂是建设和谐社会的客观要求,建设＂和谐校园＂的重点之一是普及礼仪教育。高等学校的教育要适应社会需要,重视礼仪教育,将礼仪教育融入对学生的素质教育当中。要努力建设和谐共进的师生关系和学生关系,为礼仪教育的有效开展提供良好环境。     

“三礼”中寻找中国传统礼仪教育的成功经验及其对现代教育的启示

中国是礼仪之邦,传统礼仪教育非常成功,在历史的发展中国人秉承着谦恭温良的美德,以谦谦君子的形象屹立于世。传统礼仪教育中,西周礼仪教育是一个里程碑式的发展,儒家学者对礼仪的建设与推广起了积极的作用,其整理传世的＂三礼＂等文献记载了传统礼仪教育的资料,其礼仪教育目标明确,内容丰富,设置合理,对后世影响深远。时至今日,仍值得我们借鉴与学习。     

浅谈幼儿生活礼仪的培养

我国素有＂礼仪之邦＂的美称,五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,也形成了优良的传统美德。中华民族的礼仪,不只是一种外显的礼貌行为,它承载了中国数千年道德理念和文化思想,把中华民族的礼仪很好地传承下去,是幼教人的重要使命。一、营造温馨的礼仪教育环境营造良好的礼仪环境十分重要。我们可以在楼道里设立礼仪长廊,用丰富多彩的     

理工类大学进行礼仪教育现状的调查——以中国药科大学为例

随着社会快速发展和文明程度的不断提高,市场竞争越来越激烈,用人单位大多基于＂三分做事,七分做人＂、＂软素质高于硬技能＂的观念选拔人才。礼仪作为一个人内在修养的外在表现,在当代大学生能力结构中占有重要的位置,将极大地影响用人单位对大学生的评价,影响大学生工作能力的发挥。然而,理工类院校大学生礼仪教育的总体现状如何？存在哪些问题？这些问题背后的原因是什么？作为理工类院校又将如何深化教育改革？作者在中国药科大学进行了大学生礼仪教育的问卷调查,主要目的是对大学生礼仪教育的现状和存在的问题进行分析,为提高大学生礼仪水平提供参考。     

汉英礼仪性口译特点及技巧探析

礼仪性口译是口译活动中最常见的类型,主要包括礼宾迎送、开幕式、闭幕式、招待会、合同签字等。由于词汇贫乏,句型单一,临场紧张等因素,汉英礼仪性口译往往存在困难。本文试图分析汉英礼仪性口译的特点,并从译前准备,礼仪性＂套词＂掌握及译员心态等方面探析汉英礼仪性口译技巧和策略。     

高职秘书礼仪课堂教学方法研究

本文通过探讨高职秘书礼仪课堂教学方法,力求改变传统课堂重理论轻实践的学生被动接受的过程,同时尽量避免课堂所学技能不能有效应用于课外的＂日常养成＂失败。在礼仪课堂教学中力争兼顾＂端正态度主动掌握知识和扎实训练灵活运用知识＂两个方面,追求课堂教学效果的多元化,使秘书专业学生成为真正的应用性人才,树立良好的职业礼仪形象。     

河南省普通高校跆拳道发展现状与对策的研究

跆拳道运动被称为＂世界第一搏击运动＂,推崇＂礼始礼终＂的尚武精神,以＂礼仪廉耻,忍耐克己,百折不屈＂为宗旨,磨炼练习者的志,练就健全的体魄,在训练中接受＂礼仪＂的教育和熏陶,培养高尚品格的跆拳道以其浓厚的异国文化特征以及较高的观赏性和实用性,博得越来越多人的青睐。     

面试礼仪在大学生求职过程中的价值与影响

依据2005-2009年间对中山大学975名本科生的问卷调查,以及对到该校进行招聘的32家企业的47名人力资源主管的访问,分析面试礼仪在大学生求职成功过程中的影响力。结果表明,近年来求职大学生尤其是理工科学生对＂礼仪＂在求职中的重要性的认识逐年提升,用人单位对求职者礼仪的要求也在逐年提升。大学生求职面试礼仪的价值日益彰显,其与求职成功与否的关联性愈来愈大。     

教师的“礼”：“选举意外”考量民主管理的真实和有效——回应《民主推选主持人的困惑》

＂南京市教育局于2010年9月14日出台《给南京市中小学教师的15条礼仪建议》,并将之作为新教师入职教材之一加以推广和实施,内容涉及形象与举止礼仪、办公与教学礼仪两部分,涵盖教师的着装、举止、教学、社交、网络等日常工作与生活的方方面面。＂     

在体育教学中渗透礼仪教育的思考

中华民族素有＂礼仪之邦＂的美称。礼仪教育是学校培养学生文明习惯和良好素质的重要手段,而体育课程是以提高身体素质,掌握体育专业知识、技能,锻炼学生意志品质为目的的教育过程。如何在体育教学中渗透礼仪教育,本文就此做了相关探讨。     

礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用与实践方法

文章阐述了礼仪教育在提高中职商务专业学生就业竞争力中的作用,展示了在中职商务专业进行礼仪教育以提高就业竞争力的实践方法,主要包括＂打好基础,形成氛围＂＂丰富内容,寓于活动＂和＂家校配合,共同给力＂等三个方面,并作了举例说明,最后扼要地介绍了实践所取得的成果。     

论后奥运时期我国体育赛场观赛礼仪文化

2008年北京＂人文奥运＂为我国体育礼仪的发展注入了旺盛的生命力,使体育礼仪步入了一个规范化的崭新的时期。如何充分凭借2008北京奥运优厚的人文态势,推进后奥运时期我国体育赛场观赛礼仪文化的丰盈成为众多学者和民众关心的热点之一。