如何提高中专校思想政治课教学效果

一、加强师资队伍建设，提高政治教师整体素质教师的教学观念与态度、教学内容与模式和自身的言行都对学生有着潜移默化的影响。为此，教师首先要转变教育观念，对学生不仅要进行知识的传授，更重要的是要对学生进行全方位教育，教学生学做人、学知识、学劳动、学健体、学生活等，力求使学生在各个方面得到和谐、良好的发展。其次，要转变教学模式。教师应顺应时代的要求，坚持面向全体学生与因材施教相结合，教师主导作用与学生主体作用相结合。最后，教师要注意提高自身素养，通过自己的榜样作用、暗示作用和良好的素养去激发学生，做到言…     

提高政治课教学效果的实践

中专政治课是思想政治教育工作的有机组成部分。运用心理学的原则进行政治课教学，对于提高教学效果，改进学校的教育工作，培养四有新人是切实可行的。有一份调查报告提供这样一组数据：认为政治课教材内容枯燥无味的占１２％；对政治课兴趣不大的占３２％；认为教师在教学过程中应该多讲实际事例的占７２％；认为政治教师应该学识渊博的占９８％；幽默风趣的占９０％；理论联系实际的占１００％。政治课单调呆板，枯燥无味，气氛沉闷的现象，一直困扰着政治教师，如何增强中专政治课的吸引力？乃是当前政治课教学的重要课题。近年来，我在…     

抓住学生注意力 提高中专政治课教学效果

所谓注意，是指心理活动对一定对象的指向和集中，其本质是意识的聚焦和集中。由于心理活动对一定对象的指向和集中，注意的对象就能够得到清晰、深刻和完善的反映。可见，对学生来说，注意是认真听课，深入理解所学内容，保证学习质量的必要条件。为此，我在中专政治课教学过程中，总是千方百计想办法吸引和保持学生在课堂上的注意力，以提高教学效果。     

浅议如何提高中职政治课教学效果

在中等职业学校,针对学生基本道德素质较低,价值观、行为规范缺失,做人的基本素养较差,缺乏集体意识、团队精神,前途、理想不明确的现状,提高政治课教学效果,不断提高思想政治课的德育功能,显得尤为重要。本文对在课堂教学中,要遵循的基本原则;调动学生的情绪,激发学生的热情,提高学生的参与性;注意发挥老师的身教作用三个方面作了论述。     

如何提高思想政治课的教学效果

依据新课程标准,教师应该树立新的教学理念,一切应以学生的发展为中心,为学生的发展创设良好环境。实践证明,上好思想政治课,提高思想政治课的教学效果,教师要注重情景教学模式;注重学生学习的兴趣培养;注重理论联系实际。     

如何提高政治课教学效果的思考

中学政治课教学仍然处在以升学为目的的僵化教学目前轨道上。教师上课讲空道理,交待知识要点,复习时学生背要点,学生通过政治课学习得到的只是一些教条,不知道它们在现实中有什么用,如何用,从而挫伤了学生学习的积极性。难怪有许多思想政治课教师喊出了“政治课没法上了”的哀叹。因此,如何上好政治课就成了我们讨论的重点。     

提高政治课的教学效果

培养学生的学习兴趣,端正学生的学习态度,指导学生树立正确的人生目标,始终是教师教书育人的主要职责,也是我们在教育实践中不断探索的一个主要课题。最近,笔者对我校在校学生进行了一次学习兴趣、学习态度等方面的综合调查,调查数据显示,对学习基本没有兴趣和完全没有兴趣的学生,1999级有121人,2000级有73人,2001级有41人,分别占该年级人数的22%,15%,7%。调查中发现,学生对学习不感兴趣的原因是很多的,但和老师教学相关联的比例不小。面对这样的数据,每一位老师都会感到自己沉重的责任,政治理论课老师更应有强烈的责任感,因为政治理论的教…     

教师如何提高思想政治课教学效果

要提高中学政治课教学效果,教师要做好多个环节的工作,充分发挥自身在政治教学中的主导作用和学生学习中的主体作用。其中,教师的思想素质、专业素养等对教学效果起着决定性的作用。笔者拟从教师的思想素质、业务能力等角度,分析提高中学政治课教学效果对教师的基本要求。     

如何增强政治课的教学效果

相当多的职校学生认为思想政治课政治原理晦涩、枯燥、乏味、空洞,法律条文繁琐冗长。于是在课堂上出现了学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面。如何调动学生学习的积极性,提高思想政治课教学质量,取得良好的教育效果呢?在长期教学实践中,笔者认为应该优化课堂结构,实施     

浅谈中专政治课教师应具备的基本素质

政治课教学对培养学生的思想道德、心理素质、社会适应能力和分辨是非能力等发挥着核心作用，教师素质的高低直接关系到课堂的教学效果，更直接影响到学生的人生观、价值观的形成和发展。中专政治教师必须具备以下基本素质。     

运用多媒体提高政治课教学效果

随着现代科学技术突飞猛进的发展,教学内容不断深化,教学手段不断更新。在政治课教学中运用多媒体能活跃课堂气氛,调动学生学习的积极性,使学生在充分感知的基础上,实现多种感官的有机结合,容易掌握知识,进而提高课堂教学效率。     

浅析如何提高初中政治课教学效果

目前的初中政治课教学,有一个非常突出的问题就是,教师在课堂中讲得口干舌燥,学生却听得头昏脑胀。这样的教学,从表面上看,占满了课堂教学的所有时间,教师也感到尽心尽力了,但从学生学习的效能来看,这样的教学恰恰是低效教学。那么,怎样提高思想品德课堂教学的有效性呢？     

如何增强中职政治课的教学效果

随着我国职业教育的飞速发展,中职学生数量剧增,但是素质普遍较差,没有养成良好的学习习惯,给中职阶段的课堂教学带来了很大的困难。作者认为应该首先分析造成这种状况的原因,而后根据原因实施具体的解决方法,从而增强中职政治课的教学效果。     

浅谈提高思想政治课的教学效果

思想政治课教学效果有诸多影响因素。提高思想政治课的教学效果,要以教师为主导,以学生为主体,方法上不断改进创新,加强对新生的引导,课内与课外交融,贴近学生思想和生活实际,才能取得好的效果。     

激发学生的学习兴趣 提高政治课教学效果

现行的中学政治课教学仍然处在以升学为目的僵化教学轨道上。上课时教师讲空道理，交待知识要点，复习时学生背要点，考试时力争一字不差地答要点。学生通过政治课学习得到的只是一些教条，不知道它们在现实中有什么用，如何用，甚至觉得他们和现实是相矛盾的，是无用的东西，从而挫伤了学生学习政治的积极性。因此，培养学生的学习兴趣，对提高思想政治课的教学效果是至关重要的。     

浅谈怎样提高高中政治课的教学效果

在政治课教学实践中,怎样提高课堂教学效果,一直困扰着不少年轻教师.自己对如何提高课堂教学效果,提出一些肤浅的看法,下面就结合自己在教学中是如何让同学们做到:对政治课有较大的兴趣,对教材内容能很好理解,提高考试成绩谈谈自己的做法.     

创设情境,提高政治课教学效果

依据新课程理念的要求,政治课应该注重理论联系实际的导向,教学内容应贴近学生生活,教学方法应该充分调动学生的学习主动性,注重学生的主体参与,密切联系社会实践.