德育课教学的一点体会

近年来,社会环境的深刻变化给未成年人的思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。思想道德教育既面临新的机遇,也面临严峻的挑战。     

赏识教育对发挥幼儿潜能的巨大作用——我的一点幼儿教育体会

赏识教育对一个孩子的成长非常重要,尤其是对幼儿心灵的健康成长有着至关重要的作用。     

关于赏识教育的一点探索

今天的教育已经进入内涵发展的阶段,这个阶段给教师带来的思考是怎样培养学生积极进取的态度,为他们的健康成长提供满意的教育。所以要求现在的教师成为研究者,在实践工作的过程中不断创新,大胆改革,找到适合学生茁壮成长的赏识教育。多一把衡量学生的尺子、常常选择"另类作业"、如何护荷叶上的露珠一样呵护他们的心灵,都可以让学生在快乐中成长。     

放大学生的闪光点

在现实生活中,有人说教师是阳光底下最光辉的职业,因为他们的职责是启迪人的心智,赋予人生存的知识与技巧。也有人认为教师会成为学生人生发展之路上的“瓶颈”,因为他们拼命地加班加点,搞“题海”战术,限制了学生其他方面的发展。在这种思潮的影响下,个别学生的学习不成功很容易迁怒于学校或教师。教师常有这样的困惑：干了活,学生却不领情!面对这样的困惑,我认为赏识教育的理念应该是当前构建和谐师生关系的一把金钥匙。     

多一点关爱 多一点进步——谈学困生的转化

学困生问题是老师们最关注的事,也是最头疼的事。而转化学困生的工作又是全面提高教学质量,落实"以人为本"的教学理念的重要环节。那么,如何转化学困生,提高教学质量呢?下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的做法。一、关爱学困生,还其自尊作为任课老师,必须在关注每一位学生发展的同时,尊重每一位学生,尤其是学困生。这种尊重表现在对学困生独特行为的接纳和需要的满足上,又表现为创设良好的环境和条件,让他们体验作为人     

谈赏识教育的运用

赏识从本质上说就是一种激励。研究发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20％～30％，而当他受过激励后，其能力是激励前的34倍。因此教师如能充分发挥赏识教育在班级管理中的作用，必将收到事半功倍的教育效果。     

人人都有特殊需要 人人都需要特殊教育——2010新年贺词

在隆重庆祝新中国成立60周年和见证澳门回归10周年的喜庆日子里,我们满怀豪情迎来了中国人民的"虎"年--2010年!在这虎虎生威的吉祥气氛里,我谨代表<中国特殊教育>杂志社的全体同仁,通过<中国特殊教育>杂志,向全国和世界有特殊需要的朋友及其家人,向从事特殊教育事业的全体同行,向关心和支持特殊教育事业的领导和社会各界友好,致以新春的祝福!     

试谈班主任工作的一点体会

班集体是学校的基本组成部分,一个良好的班集体有助于学生健康成长。要使一个班级具有良好的学风和班风,班主任工作是至关重要的,班主任工作直接影响到一个班集体发展的方向。我认为作好班集体工作可以从以下几个方面着手。     

孩子都有闪光点

何某某，五年级，现在在我班任劳动委员，虽然目前学习成绩还不太理想，但是劳动积极、热心助人，乐于为班集体和同学做一些自己“分外”的事，在同学中有着较高威信。看到他每天背着个手，在对班上的清洁区、教室、个人卫生及红领巾的佩戴等作全面检查时的那一副充满自信的“派头”时，有谁会想到以前他曾是一个让所有任课教师都感到头疼的“冷漠刺头”呢？     

谈转化后进生的一点体会

<正>转化后进生历来是令教师十分头疼的事。"后进生"一般指学习或品行较差的学生。在教学中我们要根据他们后进的原因,对症下药,并注意逐渐巩固疗效。下面谈一谈我在这几年教学生涯中揣摩出来的一点体会。     

人人都有特殊需要,人人都需要特殊教育

正办刊宗旨引领中国特教科研方向反映国际前沿学术动态研究特殊需要儿童问题搭建学术科研交流平台栏目介绍全纳教育、听力障碍研究、视力障碍研究、智力障碍研究、学习障碍研究、自闭症研究、特殊教育师资培训、超常儿童研究、流动与留守儿童研究、问题儿童研究、心理与脑科学研究读者对象特殊教育和普通教育学校的教师特殊儿童服务机构工作者教育科研人员教育行政管理人员     

现代父母教育孩子十忌

你真正爱孩子吗?那就请你千万不要犯以下十点错误。1.从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为:万物皆归我。2.把孩子随手乱丢的一切东西都替他收拾好,不让孩子自己动手,免得他累着。这样他会养成习惯,遇事把一切责任都推给别人。3.父母经常吵架,恶言相加,根本不顾忌孩子在场。这样,将来孩子对他人破口大骂、粗言秽语,他会认为是理所当然的。4.孩子要用多少零用钱都照给不误,不让他辛苦干活挣钱,也不教他节省,他将来能和父母一样勤劳和吃苦耐劳吗?5.当他和邻居、同伴或陌生人发生冲突时,家长坚…     

教育，也需要一点惩罚

在“人本”教育思想盛行的今天,伴随着“赏识教育”、“激励教育”的东风劲吹,惩罚教育作为管理学生的一种正当有效的手段没有得到很好的利用,部分教育工作者谈“罚”色变。我们并没有否定对学生进行赏识教育,但再尊贵的花草也需要园丁修剪枝叶。如果只是“一边倒”地把教育行为异化为赏识和激励,实质上就是对人本教育的背离。教育需要赏识,也需要一点惩罚。当然,惩罚并不是体罚或变相体罚,惩罚是指对学生错误的思想,行为给予否定性的评价。比如,以否定的语气、表情（不理睬）．来批评、谴责学生,或者采取强制措施加以制止,     

赏识教育的魔力

赏识教育法是一种新的教育思想体系和方法体系：它建立在“孩子人人都是可造之才”这一现代教育理论和“爱的需要是人的第一需要”这一现代心理学理论的基础上，运用辩证唯物主义的认识观、发展观的基本原理，坚持教育学的激励原则构建的一种教育模式。     

谈赏识教育

赏识教育是对学生个性尊重的教育,对学生进行赞扬和鼓励的教育。在实施赏识教育的过程中,要有针对性的具体表扬,避免一味、空泛的夸奖;赏识学生的努力,避免学生依赖聪明;适当进行挫折教育,避免学生自负、脆弱。     

再谈赏识教育

时至今日，赏识教育已不再是一个新兴的话题，《再谈赏识教育》笔者认为赏识教育需要教育者具备爱心、耐心、细心等性格特质，才能及时发现、捕捉受教育者身上的闪光点，从而实施赏识教育；同时赏识教育并不否认批评教育，但批评教育要讲究艺术；赏识教育贵在坚持，只有坚持下去，才能获得教育的成功。     

也谈初中作文教学中的赏识教育

赏识教育要把培养学生的写作兴趣放在首位。所谓赏识,也就是让学生在内容上敢于拓宽、在形式上能够放开,最大限度的激励学生敢写,勤写,善写,促使学生领悟、掌握,运用写作规范,逐步引导学生养成写作的良好习惯,最终使写作成为学生的一种自觉行为。     

你本来就很棒——谈赏识教育的重要性

爱,是世间最美好的情感;而教育,却似乎是世界上最复杂的难题。望子成龙的父母,教书育人的学校,呼唤人才的社会,都在思考着同一个问题:到底什么才是最合适的教育方式?     

思想政治教育中激励教育的机理与方法探讨

人的最基本需要是激励教育的基础，情感是激励教育实施的有效方法和依托，激励教育是战胜挫折的有力武器。实现有效激励的方法是创造良好的交流空间、积极稳定的意向和自信的感觉。     

巧用赏识教育,还后进生一片艳阳天

赏识教育是后进生前进的有力推进器,是后进生重拾信心、不断进步的一剂良方。实施赏识教育,教师首先要转变固有的认知,注重从学生的内心需要出发,情感上贴近他们,保护他们的自尊心和荣誉感,不吝激励、表扬和夸奖,让他们感受到来自教师的爱和关怀,在情感上产生共鸣,从而转化为积极的行为,为进步奠定基石,找回本属于他们的艳阳天。