别打着“爱”的旗号去伤害

正办公室里,网瘾少年汪某正垂头丧气地接受着我的教育。"学校明令禁止上夜网,我在班里也反复强调,你居然还犯。再说,马上就月考了,真是太让我失望了……"我辛辛苦苦挣钱供应你上学,你够‘孝顺’的,让我从千里之外专程回来教育你!"说着说着,家长还上前给了孩子一巴掌。孩子眼角猛地一挑,流露出不服气的表情。可能是慑于家长的威力,没有做声。"叫家长你还有情绪!你说你啊,咋就不领情呢?为了你们,我付出了多少。可你呢?上次物理老师就说你写作业不认真了。"我有些生气,似乎要把他的坏事揭发完。     

欣赏和接纳才是真爱

常听到有老师说＂我为学生操碎了心,可是学生却一点儿不领情,有的学生还对老师怒目而视。＂也有很多父母一辈子为孩子付出,孩子不但不领情还离家出走,更有甚者,杀父弑母。难道真的是孩子毫无人性,不懂感恩吗？不是,很多孩子在顶撞老师和父母后都是自责和内疚的,而那些杀父弑母者,更是后悔不已。     

建立和谐师生关系的五大法则

在学校,经常会听到一些同事感慨：＂现在的学生真难教,对他好吧,他不领情,还说你是没事找事;要是你对他严厉,他更会抱怨连天,说管得太多,他没有自由,有时还故意反着给你干。＂无独有偶,我也在私下里听学生议论说老师太教条,不懂得他们的心理,不尊重他们。这些都说明,＂师与生＂这对传统意义上的对立关系,一旦处理不好,就可能使整个班级工作举     

头顶的那个苹果最甜

新接手班级有名学生叫陈洋,脑子灵活但课上好动,学习成绩不理想;因好动、好斗,经常给班级惹祸。为了帮他,我煞费苦心,每天"腿勤、眼勤、口勤",他不但不领情,还在背后议论"老师是监工、侦察兵,整天磨磨叽叽"。偶然间,我看到这样一段话:"高处有月亮,但是假如你的目标是苹果,就不必飞得那么高。因为如果你的目标是苹果,而你飞到一万米高空,     

关注“最近发展区” 提高教学有效性

课堂教学中,老师们屡遭这样的尴尬：有时刚导入新课,学生就喊＂我早知道了＂;有时精心设计的活动学生却＂不领情＂,不是提不起兴趣,就是探索活动难以展开;     

智慧酌教育

一个偶然的机会,我看到了学生的一篇日记作文：“……哼!有什么了不起!不就是一个老师吗!每次批评总是会说：我是为了你好!我是为了这个班好!为我好？我才不稀罕呢!……”在这篇作文里,老师没有得到学生的认可,辛勤培育的学生竟来指责老师。很显然,对老师这样的批评,学生并不接受,也不领情。     

智慧的教育

一个偶然的机会,我看到了学生的一篇日记作文:……哼!有什么了不起!不就是一个老师吗!每次批评总是会说:我是为了你好!我是为了这个班好!为我好?我才不稀罕呢!……在这篇作文里,老师没有得到学生的认可,辛勤培育的学生竟来指责老师。很显然,对老师这样的批评,学生并不接受,也不领情。     

如何让后进生“转角”遇到老师的爱

高尔基说过:"爱护自己的孩子,这是母鸡都会做的,而教育好孩子却是一门艺术,这需要才能和渊博的生活知识."我们老师常常会有这样的困惑:"我也付出爱啊,有个别的后进生为什么就是不理解、不领情呢?"在德育工作中,如何让学生感受理解到老师的爱,尤其是让后进生理解到老师的爱,的确是一个难题.要做好后进生转化工作,必须让学生感受到你真心爱他(她).     

小幽默

假牙课堂上,生理学老师问一位同学:“人体口腔最后长出的是什么牙齿?”“假牙。”各科老师的情书语文教师:“亲爱的,你是春天的阳光,你是夏夜的星云,你是潺潺的小溪,你是树上的百灵,你是悦耳的歌曲,你是……”女友却不领情地说:“天啊,可你就是不爱我这个人。”政治教师:“亲爱的,你是存在,我是意识,根据唯物论的原理,存在决定意识,我愿永远做你的仆人。”对方回答:“根据辩证法的原理,在一定的条件下,意识对存在有反作用,一旦我们结了婚,你容易成为主宰我的皇帝。”数学教师:“亲爱的,你是正数,我是负数,我们都是有理数,是天生的一对。”女…     

去吧，去向老师道个歉

什么事?上课时间跑我这来了?哦,语文老师赶你的。那就去……去向老师道个歉。怎么?不愿去?你没有错?呵呵,这就是你的错了嘛。不愿向老师道歉,就冲这一点就是你的错了嘛,还怎么说你没错呢。去吧,去向老师道个歉。什么?老师骂你了,骂得很难听?好,我问你,你是老师什么人——是老师的孩子吗?不是吧。是亲戚?也不是。是老师朋友的孩子?还不是。那就是说,你和老师本来是没有关系的。那你说,老师骂你是为了谁呀?说不上来了吧?去吧,去向老师道个歉。哦,老师还打你的。哎,你这个孩子呀,我刚才不是说了嘛,你不是老师的亲人,也不是老师的朋友,你也说了,…     

西西信箱

我是一位学习差 ,体育差的学生 ,因为这样 ,老师看不起我 ,有时还把我们这些“差生”骂得狗血淋头的 ,真有点恨他 ,我不知该怎样来克服我对老师的厌恶感。洁洁 ,每个人都会有自己的喜好 ,老师也是人 ,当然也不例外。如果你是老师 ,你会喜欢一个学习差、体育差 ,处处和自己做对的学生吗 ?其实呀 ,人们的情绪是互相影响的 ,是互动的。你在心里上不喜欢老师 ,对老师有抵触情绪 ,在行动上就会表现出来 ,比如不遵守纪律呀 ,对老师不尊重等等 ,老师自然就会对你产生反感 ,这也是情有可原的。就向我前面说的换个位置 ,如果你是老师你会喜欢一个像你…     

我的隐私在哪里

自从小学毕业后,我就和好友们各奔东西。我好想念他们,但一年到头也见不上几次面,于是我们就在信上聊天。但我害怕,害怕被老师发现我写信,那么我的秘密就荡然无存了。我知道老师这样做侵犯了我的隐私权,但是我不敢跟老师说。阿林,你能帮我跟老师说吗?浙江省青田县船寮镇中学小慧在帮你之前,阿林想先弄明白一件事:你有没有在上课时写信?阿林很奇怪,老师平时也挺忙的,怎么就如此在意你写信呢?假如你是在上课时写信才被老师发现的,那阿林就不能帮你了——是你做得不对,下次记得别在课堂上写信,好好听课。假如老师毫无道理地拆看了你的信,那是侵…     

关爱学生要讲究艺术

普天之下,不爱学生的老师屈指可数。爱学生的老师却爱得辛苦。可学生并不因得到师爱而感到幸福,更不因得到师爱而心存感激。老师抱怨:"我把一颗心都掏给学生了,可学生却不领情","我可是为了学生好啊","难道我爱错了吗"。     

写写我自己

17岁的我是一个普通的男孩儿,长得也不够帅,但不胖也不瘦的我却是一个外向的人。我的名字叫做李繁儒。想了解我的请跟我往下看吧!一、老师眼中的我瞧,老师正在开导我呢!“你为什么不好好学习呢?”老师用严肃的口吻说。“有那个‘脑袋瓜’不用,你父母供你上学容易么?”我的眼泪当时就流下来了。老师说:你回去吧,好好想想,为你父母争口气。”我用沙哑的声音回答道:“老师,您放心吧!我会努力的。”从这以后我就拼命学习。每当我不愿意学习时,想想老师说过的话,就会变得动力十足!我在老师眼中究竟是个什么样的学生呢?下面听听老师对我的评价“:…     

纸条飞呀飞

今天,我们请来了华南师范大学心理学硕士、广州市天河区第一实验小学教导主任朱海英老师,为小朋友的小纸条做个小点评吧。纸条1我上课爱说话,怎么办?我上课爱说话,常被老师批评,怎么办?(小强)小强,你能主动给朱老师写纸条,这已经是进步的开始!也有很多小朋友向我提过类似的问题,每次我都给他们提两点建议,他们很快就改掉了坏毛病,成绩也上来了。你不妨试试。1.积极参与课堂活动。人不能一心二用,如果你与别人说话,你就无法集中精力听课。要集中自己的注意力,你可以用眼睛盯着老师的脸,耳朵听老师的话,老师让大家做什么你就做什么。这样你就…     

一缕萤光的启示

每天放学,都是匆匆忙忙地赶回家,为的就是想上网与她聊天。为了她,上课开了小差;为了她,被老师批评;为了她,成绩也直线滑坡。这一切的一切都为了她。而她却不领情,就像一个过客,不知不觉地钻入我心中,又不知不觉走远。　　　　今天夜晚,没有月亮,只有一闪一闪的星星伴着我发呆,     

老师的眼睛

“世界上的眼睛有千万双,最难忘的是那老师的目光……”每当我听到这首歌时,总会由然地想起我老师的那双眼睛。世间无人不说当老师的有双神奇的眼睛:每当有题不会做时,就算你绞尽脑汁也没有用,但是,你只要偷偷看一眼老师的眼睛,你就会发现老师的眼睛中似乎就会有答案。因为老师的目光中带有激励,带有自信。每当取得好的成绩时,老师的目光中既有自豪也会有提醒,老师为你取得好成绩而欣慰,告诉你要更加努力,同时,老师也会在一旁默默地提醒你:“胜不骄。”每当遇到困难时,你将要放弃,但是,你看看那老师的眼睛,你就会发现老师正在为你加油,让你…     

幽默快餐

抽象名词老师:汤姆,什么是抽象名词?汤姆:老师,我不知道。老师:什么,你不知道?好,我告诉你,抽象名词就是我们可以想像但不能摸到的事物的名称,你懂了吗?汤姆:哦,我懂了。老师:请举个例子。汤姆:烧红的火钳。手老师:汤姆,这是什么?汤姆:手。老师:对,你认为手对我们来说非常重要吗?汤姆:我认为不重要,我要是没有手就好了。老师:你为什么这样想?汤姆:要是我没有手,你就不会叫我做作业,我的爸爸妈妈也就不会叫我做家务了。·幽默快餐·词性老师:你们谁知道,“鸡蛋”这个词是什么词性?学生:它既是阴性的,也是阳性的,这要看孵出来的是公鸡还是母鸡…     

我爱幼教这一行

有这样一句名言:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样;没有水,不能称之为池塘,而没有爱,也就不能成为教育。”我爱幼教这一行,是因为我爱幼儿园里那些天真活泼的孩子。每当我值早班的时候,只要一看到我的身影,孩子们就像小鸟一样一边喊着:“老师来了”一边飞快地跑到我的身边,“老师,我想你了,老师我也想你了”我走到哪里,孩子们就跟到哪,他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。每当我用手捶背时,孩子们就会走到我的身后问我:“老师,你累了吗?休息一会”这时,好多孩子都围了过来,“老师,我也帮你捶背吧。”我好感…     

你喜欢你的老师吗?

一天,女儿忽然问我:“爸爸,你喜欢你的老师吗?”瞬间,我作出了反应,真诚地对孩子说:“我很喜欢我的老师。”女儿一下子就激动起来,“我也喜欢我们的老师,我们老师就像妈妈一样。”接下来,女儿讲起了自己的老师,我也真诚地给女儿讲起了自己的老师的情况,和女儿共同沉浸在对老师的美好回忆中。从那以后,女儿更爱上学了,更喜爱她的老师了。