论以实践技能为导向的旅游市场营销教学改革

随着社会和技术的日益进步,大学生的观念不断发生改变,由以往的＂要我学＂逐步向＂我要学＂转变。特别是大学生的实践技能已经成为用人单位的首选。文章认为旅游市场营销的教学要进行改革,首先必须提高以实践技能为导向的旅游市场营销教改重要性的认识,然后分析现行旅游市场营销教学模式所存在的问题,最后对现行旅游市场营销教学方式改革提出对策。     

浅谈社会主义市场经济下德育在课堂教学中的渗透

1999年6月第三次全教会召开,颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》指出＂实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针＂,其中的素质教育首先要体现在思想观念的转变方面,而思想观念的转变的重要方式就是在进行素质教育的过程中实施德育渗透,要充分使用＂课堂＂这个素质教育的主要场所,对＂学生＂这一被素质教育的群体进行思想上的渗透与灌输。如何结合当前社会主义市场经济进行各学科的德育渗透,成为当前教学教改中急需解决的重要课题。     

从《古希腊和古罗马的政治制度》单元的课堂教学实例课看历史新课程教学观念的转变

课堂教学是教改的主战场,是师生教与学演练的阵地,而教学观念的转变是成败的关键。本文拟从《古希腊和古罗马的政治制度》单元的课堂教学实例课出发,就如何在新课程教学改革中转变教学观念,谈谈自己的看法。     

新教材 新思路

一、彻底转变旧观念,树立现代教学新观念 观念是教改的先导,教改可深化观念的转变。地理新教材是在新的教育教学思想和理念指导下编写的,具有时代性和超前性,因此在地理教学中一定要树立:①全面发展的教育观。新教材的使用不仅仅是为了更新知识,更是为了培养全面发展的人,让每个学生自由、自主地发展。②以学生为本的主体观。新教材在思想要求上贯穿了以人为本的育人思想。教师在教学中应多采用开放式、活动式、探究式、讨论式等教学方法,引导学生自觉学习。③素质教育的质量观。新教材改变了过去“以考试分数衡定教育质量”的不合理性,更加注     

我国高校教育培训市场拓展策略探析

我国高校开展非学历教育培训面临市场机遇与竞争挑战,非学历的教育培训要主动面向市场需求,高校一方面要转变传统计划体制下办继续教育的观念,另一方面要增强市场忧患意识,提高市场竞争能力。高校教育培训从＂计划＂到＂市场＂的转型趋势已经很明显,把握好市场尺度、制定科学有效的市场拓展策略是高校办好教育培训的关键。     

教育观念的转变是教育改革的先导

教育观念的转变是教育改革的先导何莲阁教育改革是一项复杂的系统工程。从可操作性考虑，可以说在教育改革中体制改革是关键、教学改革是核心、观念转变是先导，在一定意义上，我们可以说教育观念的正确与否，直接关系到教育改革实践的方向与成败。因此，在当前的教改实践...     

让学生在参与中快乐学习

小学语文教学如何真正改变唯＂师＂独尊的＂一言堂＂、＂满堂灌＂状况？我认为,关键是教师转变教学观念,树立让学生主动参与学习的意识。     

数学操作活动中应注意的问题

随着教改的深化和教育观念的转变,动手操作活动已在教学中广泛运用,然而笔者发现目前数学操作活动中还存在这样一些问题,应引起教师们的注意。     

语文学科教学素质化摭谈

语文课是一门主课,语文课的素质教育对学生的全面发展具有举足轻重的作用,直接关系着整个素质教育的成败。教育观念的转变,是实施语文素质教育的根本前提。因为如果没有认识的飞跃,是不可能产生教改行动的。而要在认识上产生飞跃,实现教育观念的转变,关键是要搞清楚素质教育同应试教育的根本区别。本文拟从转变观念、改进教法、拓宽视野、发扬民主尊重科学等角度,谈谈个人对语文学科素质化教育的看法。     

试论教学改革全面深化的关键

<正> 教学全面深化改革的关键在哪里?这个问题不明确教学改革就很难全面地深化下去。有人认为关键在于改变人们传统的教学思想与观念。事实证明这是难以奏效的。有人认为关键在于采取行政上的命令甚至法律上的强制来推行改革试验中取得的成果。这是否妥当?本文认为目前教改要全面深化下去,关键在于进行考试的配套改革。长期以来,一谈教改人们想到的就是教学思想、教学内容和教学方法的改革,很少提到考试改革。似乎在教学改革中考试改革无关紧要。实际上并非如此。     

研读新教材,尝试新教法——浅议初中数学教师如何培养学生的探索精神

＂有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式＂。实施新课程标准的关键是树立＂以学生为本＂的观念,由原来过多地＂关注知识＂,转变为＂关注学生＂。教学目标的确定都要体现＂三维目标＂。在课堂上,教师应更加关注学生的情感、态度、     

回归本源 走出困境——关于语文教学改革的反思

语文的问题说到底是教师的问题。当前,在一些地方语文教改更多地关注了课程教材、教学方式、方法手段的转变,而忽视了语文教师自身素质的提升,致使语文新课改在一些地方陷入了困境。语文教改要想走出＂高耗低效＂的尴尬境地,就必须切实重视语文教师自身素质的提升。     

以学生岗位能力训练为核心的教学改革实践——模拟导游课程的教学设计与实践

模拟导游课程是高职导游专业的一门核心课程。在旅游职业教学改革的实践中,如何真正实现＂以导游工作过程＂为导向的职业技能教学观念的转变,是高职导游专业教师试图探讨和解决的问题。本文以模拟导游课程教改实践为例,从高职旅游职业教育课程改革的背景、设计、实践等方面,阐述了高职旅游教学与学生职业观念养成的几个关键问题。     

更新教育观念深化教学改革提高办学效益

一、更新教育观念总结我国多年的教育教学改革的实践经验,在教育界同行中已经普遍取得了这样的共识：“更新教育观念是先导,改革教育体制是关键,深化教学改革是核心”。要全面提高教育教学质量,优化教育结构,提高办学效益,必须先更新教育观念,转变教育思想。教育观...     

关于学校体育教学改革的研究与实践

作者采用调查、比较等研究法对学校体育教学进行研究,指出体育教学仍存在教育观念滞后,教学内容、方法陈旧,素质教育推进困难等问题,提出要转变教学观念,加大体育教学改革的力度,深化主干课种,拓展热门专项,叫停＂鸡肋＂项目,加强基础技能和素质内容教学,改革学生体育成绩的评定方法等建设性意见。     

音乐教师应对素质教育的策略研究

素质教育的目的是要从整体上培养多方面协调发展的人.音乐教师要更新教育思想和教育观念,加强自身修养,增强教改意识,不断深化音乐教育改革,努力提高音乐教育质量,切实推进素质教育.     

教师角色转变中的反思

在新的课程实施中,教师的角色由单纯的＂知识的传递者＂转变为学生学习的＂引导者、组织者、支持者＂。教师角色的转变是以其在教学中的角色行为和角色观念来体现的。反思是教师成功转变角色的前提条件。教师既要对角色行为进行反思,更要对制约行为的角色观念进行反思,同时还要对角色转变本身进行反思。     

提高教师素质是深化中学语文教改的关键

近十几年来,中学语文教学改革形势喜人,各种教改主张、教改流派、教改模式比比皆是。这一切无疑给中学语文敦学注入了新的活力,推动了语文教学的蓬勃开展。但值得人们深思的是,目前我们中学语文教学脱离实际、效率不高的现象依然存在。因此,人们呼吁中学语文教改必须向纵深发展,而要深化中学语文教学改革,有许多问题要解决,我感到最为迫切、最为关键的是提高中学语文教师的素质。教师素质的内涵十分丰富,这里所说的素质主要是指教师业务素质、行为能力素质、心理素质及教育观念、责任心和师德。教师本身素质的提高比单纯地模仿教学…     

英语新课程中如何转变教育观念和改革教学方式

新课程标准指出：＂确立新的教育观念是当前教育改革的首要任务。教育观念不变,教学改革无从谈起,先进的教学理念要通过先进的教学方式体现出来。此外,教学观念转变本身也要在教学方式中进行,二者是相辅相成的。＂就教与学的关系而言,教师教育观念、教学方式的转变最终都要落到学生学习方式的转变上。因此,如何转变教育观念,改革教学方式与学习方式是摆在每位教师面前必须做好的工作,当前它也理应成为英语教师实行教学改革的当务之急,因此,在教学中我们应做到如下几点。     

发挥学生主体作用提高课堂教学效率

坚持“以学为本”,真正摆正学生主体地位,充分发挥学生的主体作用,是优化教学过程,提高数学课堂教学效率的关键,也是深化数学教改的急切呼唤。随着教改的深入,教育观念的更新,许多有识之士越来越重视学生在课堂中的主体作用,让学生主动地思考、探索,在教师的点拨下获得知识、发展能力、体现自