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现行九年义务制《生物》教材是按照生物科学的发展和中学生培养目标及可接受原则编写的,新教材特别加强了对学生观察能力和实验操作能力的培养。要学好生物学,首先要让学生接触大自然,还要做好生物实验,通过直观的和实验的教学,验证所学生物学知识。生物学考试是否也应根据生物学科的特点,摆脱多年的闭卷笔试,而趋向灵活和多样化呢？笔者提出下面一些生物学考试办法,与同行探讨,如可行的话,不但增加了学生学习生物学的兴趣,而且会减轻学生的学习负担,既促进了生物学教学又推进了素质教育。1考查学生的实验操作能力由教师根据教… 相似文献
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素质教育的实施,是提高我国民族素质、实现人力资源现代化的内在需要,是我国教育改革与发展的必然趋向。随着社会经济结构的调整,特别是社会转型期的发展,对学校人才培养格局、形式、目标与能力配置多方面的要求,必然要引起整个教育体系的调整与改革,进而对传统的考试制度提出挑战和变革诉求。 相似文献
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素质教育不是不要考试 ,也不可能取消考试 ,至少目前还不能。考试作为教学检测手段和激励机制 ,能为“应试教育”服务 ,也能为“素质教育”服务 ,关键是我们怎样利用考试。在省“九五”课题《改革语文考试 ,营造主体实践环境的实验与研究》的实施过程中 ,我们以一切为了全面提高学生的语文素质为出发点 ,把九年义务教育阶段初中语文考试的功能定位在有利于检查教学质量 ,更好地改进教学 ;有利于激发学生的学习兴趣 ,唤起学生学习语文、运用语文的自主意识 ;有利于把语文教学引向使学生积极主动地进行广泛的语文实践上来。依据语文学科的特点… 相似文献
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实施素质教育是我国基础教育改革和发展的必然要求,是面向21世纪的必然选择,不仅具有深远的时代意义,而且具有很强的现实针对性,因而引起了全社会的广泛关注。各级党政领导、教育行政部门和广大教育工作者,对 相似文献
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深化考试改革 推进素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
本文以考试改革作为推进素质的突破口,分析了传统考试制度、教育评价制度与素质教育的对立与不协调性,并借此提出了符合素质教育要求的考试观念和考试改革的对策。 相似文献
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语文素质是民族文化素质的“根”。语文教学质量如何,直接影响着其他学科的学习,影响着其他素质的提高。那么,小语教学如何在由应试教育转向素质教育的大格局中,选准突破口,落实素质教育呢?经过实践,笔者认为: 相似文献
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1987年,我市教育行政部门提出,在中小学实施素质教育;为改革考试和招生制度,推出了取消重点小学、初中,取消小学升初中考试;小学毕业生就近升学等举措。但是,如何对待考试,人们的认识并不一致,我们认为作为教育工作的一个环节,尤其是在师资水平、教学条件等诸多方面尚未达到高标准的现阶段,考试仍然是检查、评估、反馈教学情况、进行教学管理的手段之一。它是一把双刃剑,既可以使“应试教育”根深蒂固,长盛不衰,另一方面也能促进素质教育发展。关键在于考什么,怎么考,为什么考。考试改革必须与教育方面其他改革同步进行,滞… 相似文献
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文章分析了数学课程考试的现状，指出现行考试存在的弊端，进而提出了数学课程实施考试改革应做到三个转变，并处理好三个关系。 相似文献
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中 国 的 教 育 正 在 向 素 质 教 育 迈进。高等教育自学考试作为我国高等教育的一种方式,必须进一步推进素质教育。当前自学考试的现状与素质教育的要求存在哪些差距?自学考试应当如何深化改革,缩小这些差距?只有明确自学考试的改革方向,找出存在的问题,有针对性地研究对策,才能推进自学考试向素质教育发展,培养适应市场经济所需要的高素质人才,建立适应市场经济时代的自学考试素质教育模式。一、素质教育是自学考试的改革方向1.作为教育的一种方式,自学考试必须把素质教育作为自己唯一的改革方向。首先我们要明确,教育的改革方向是素质… 相似文献
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加大考试改革力度推进素质教育进程江苏省句容市实验小学副校长赵清正传统的陈旧的考试制度和考试方法是产生“应试教育”的重要根源，是影响素质教育向前发展的“瓶颈”。几年来，在实施素质教育的过程中，我们针对传统的陈旧的考试制度和考试方法中的突出弊端，加大改革... 相似文献
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一、问题的提出随着素质教育的推进,原有的单元考试评价模式已越来越不适应时代的需求,其负面效应日显突出,它与素质教育的矛盾不断激化并逐渐成为越来越多的教育者的共识。如在高一物理的一次单元考试中,我任教的三个班级的成绩及格率均在45％左右,而成绩在二三十分的也不乏其人。了解其他班 相似文献
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语文教学投入高、效率低;教师讲得多、学生练得少,课堂教学中过深过细的讲解分析的现象长久难以改变,这和考试这根指挥棒应该说有直接的联系。我区自90年代初就提出了以学习课文语言为主要任务,进行语文课堂教学改革的实践。实践证明,这样做对提高语文教学的效率,激发学生语文学习的兴趣,有着积极的意义。然而实验成果却难以进一步推广,原因是改革的思路和考试指挥棒的方向不相一 相似文献
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在实施“素质教育”的今天，考试必须改革。考试不应再成为套在学生心灵深处的枷锁，而应当成为展示他们才华的舞台。湖南小学经过三年的考试改革实验，采用卷面考试与综合能力测试相结合的方法，对学生素质进行全面考查，实现了学生活学活用、轻松应考的良好态势。请看这样一个别开生面的“综合能力测试”现场。考场里，监考员不是教师而是学生选出的评委代表，每个评委手中有“优”、“良”、“及”等三张卡片（给学生打分用），考试成绩不以分数计算，而采用等级制。考生座位由传统的单人式座位，变成学生自由组合的６人一组。全班８个小… 相似文献
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马英林 《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(1)
素质教育是中国20世纪80年代针对“应试教育”所带来的种种弊端严重阻碍了新时代人才培养的现实提出的一个教育思想。随着素质教育的提出和倡导,一些地区和学校在教学的研究和课堂的实践上出现了许多理论与做法,为实施素质教育积累了宝贵的经验。但是,必须看到在素质教育实施过程中仍然存在诸如“素质教育是一个全新的概念”、“搞素质教育就是不要考试”等不正确的认识和做法。素质教育是对“应试教育”的否定,但素质教育不能废除考试制度。素质教育 相似文献
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