深化高等教育改革适应市场经济需求

高等教育只有适应市场经济的发展与需要，加大改革力度，才能发展壮大。     

深化成人高校改革 适应市场经济需求

成人高教目前从总体上来看基础相对薄弱,不能完全适应改革开放现代化建设的需要。成人高教的根本出路在于深化改革,建立与市场经济相适应的成人高教新体制和运行机制,改革成人高教现有的某些不适应经济、社会发展需要,不符合成人教育自身规律和特点的做法,理顺各种关系,为成人高教的发展创造良好的内部与外部环境。一、实行多元化、社会化、职业化的办学方向多元化、社会化、职业化是当今世界教育也是中国成人高教发展的总趋势。我国已经形成多元化的经济体系,经济多元化必然要求教育多元化。为了满足市场经济发展的需要,满足用人单…     

适应社会发展需求 深化高校教学改革

以人为本,以智为基,是高校教学改革的出发点。培养会做人、会做事、做成事的人才,深化教学改革,促进大学生增强创新思维能力,是高校教学改革的根本目标。本文从目前社会需求的发展趋势入手,提出了高校教学改革的思路和对策。以便于高校培养出更多更好的德智体全面发展的、适应社会主义现代化建设需要的高级专门人才。     

深化成人教育改革适应市场经济需求

成人教育作为我国高等教育发展的重要组成部分和现代教育的前沿阵地,必须树立明确的社会需求意识,把握市场经济发展对人才培养的规律、趋势和要求,在办学理念、教学管理体制及教学内容和方法等方面深化改革,以适应市场对高等教育人才培养的需求,为社会主义经济建设服务。一、树立现代成人高等教育观念,与时俱进,开拓创新成人高等教育的创新改革首先呼唤思想观念上的突破,不建立现代的成人高等教育观念,成人高等教育的改革就难以推动。目前,我国成人高等教育还处于初步阶段,与我国经济建设、社会发展和专业技术人员提高素质的要求还有很大差…     

深化高校教学科研改革适应社会主义市场经济的发展

为了进一步贯彻以经济建设为中心的党的基本路线,党的十四大确定我国经济体制改革的目标是建设社会主义市场经济体制。教育要自觉服从和服务于以经济建设为中心的党的基本路线,就必须改变在计划经济条件下的教育体制、建立起与社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革相适应的新的教育体制。教育只有靠改革,走出新路子,才能具有主动适应经济发展和社会进步需要的活力,才     

扎实开展群众路线教育进一步深化高等教育改革

《河南教育》（高校版）：地方本科高校转型发展,是现阶段我国高等教育改革发展的必然要求,是高校培养技术技能型人才,支撑、服务地方经济社会发展的最有效的方式方法。结合群众路线教育实践活动要求,以“三服务一满意”为载体,即服务广大师生、服务教育教学、服务经济社会发展、办人民满意的教育,请你们简介各自学校的转型发展情况及其成效。     

深化我国高等教育改革加速培养技术创新人才

经济的腾飞依靠科学技术,在现代科学技术体系中,技术创新起着带头作用。要推进技术创新,关键在人才。因此,深化我国高等教育改革,加速培养高素质技术创新人才是一项重大的战略任务     

适应“两个转变” 深化成人高等教育改革

适应“两个转变”深化成人高等教育改革陈文宝，马世儒党的十四届五中全会提出，为了实现跨世纪的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，二是经济增长方式从粗放型向集约型转变。实现这两个转...     

对进一步深化高校改革的认识

对进一步深化高校改革的认识国家高级教育行政学院曾绍元一、切实明确高校改革的根本任务高校改革的根本任务是充分运用正确的政策导向、思想教育以及物质激励手段和科学的管理措施，最大限度地调动广大教职工积极性；通过深化改革，转换机制、调整结构、优化队伍、增强活...     

适应新形势的需要 加速发展社会主义高等教育

近几年来,由于党的路线的正确和领导的英明,我国的高等教育事业有了很大的发展,取得了较好的成绩。但是,从当前国家形势发展的速度来看,高等教育事业还须加速开创新局面。邓小平同志曾指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是社会主义高等教育的方向。目前来说,就是要迎接世界新的技术革命的挑战,培养高质量的人才。一、要培养有较宽知识面的人才随着科学技术的日新月异,知识更新的周期缩短,且各学科之间不断产生新的渗透和结合,这就对高等教育提出了更高的要求,就是要培养有较宽知识面和掌握多种技能的人才。为培养这样的人才,以适应新学科产生和发展的需要,十分有必要对我国现有的教育状况作     

深化电大改革要主动适应市场经济需求

我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制.市场经济(包括社会主义市场经济)的一个基本特征就是把各种生产要素(如生产资料、资本、劳动力、信息、技术、房地产等)都推向市场、实现了商品化.而商品经济最基本的本质又是平等的、自主的、开放的、竞争的,是受价值规律支配的.我国经济在由计划经济体制向市场经济体制转化的进程中,会在不同程度上影响着社会各领域,也包括为经济基础服务的教育领域.《中国教育改革和发展纲要》明确指出,这种新的形势对教育工作既是难得的机遇,又提出了新的任务和要求.     

适应社会发展需求 深化医学教育改革

分析了医学人才培养现状与社会发展对健康促进需求的矛盾,提出了加强临床医学专业"预防医学"教学、实施MD/MPH联合学位计划、开展临床药学专业学位试点、探索医学教育新型管理体制等"弥合裂痕"的重要措施.     

论进一步深化高校文科课堂教学改革

进一步深化高校文科课堂教学改革,必须充分发挥教学内容的思想性,寓德育于学科教学之中;必须创新教育理念.加强素质教育;必须多角度贯彻启发性原则,激活课堂教学;必须大力加强实践教学,切实提高大学生实践能力;必须鼓励教师共享优质教学资源,推动多媒体辅助教学;必须积极推动研究性教学,不断提高大学生的创新能力;必须高度重视本科生导师制工作,努力为学生全面发展提供帮助.     

改革电子高等教育 适应高新技术发展

21世纪将是高技术竞争的时代,更是高技术人才竞争的时代。推动着世界科学技术进步的新技术革命浪潮,加剧了各国之间的国力竞争。为此,我国的电子高等教育必须适应我国经济建设和高新技术的需要。改革电子高等教育,既要重视调整教育结构,拓宽专业口径,更要注重增强学生实际能力,还应不断改进教学手段,努力提高教学水平。我们应采取以下措施:     

适应市场经济深化高校人事分配制度改革

随着改革开放的不断深入，经济体制正在由计划经济向市场经济全面转轨，现行的人事分配制度严重地阻碍了高校的发展，因此，深化高校人事分配制度改革势在必行，建立起一个适应经济建设、社会发展需要的，符合自身特点的，充满生机和活力的管理体制。     

主动适应市场经济深化地方高校改革

作为与地方经济建设和社会发展有着密切联系的地方高等院校,如何进一步解放思想,更新观念,抓住有利时机,紧密围绕经济建设这个中心,不断深化改革,转换运行机制,增加办学活力,形成自己的特色,这对于准确把握办学方向,全面贯彻党的教育方针,培养合格人才,以主动适应、主动服务于社会主义市场经济体制的需求,具有极为重要的意义。党的十一届三中全会以来,在党的基本路线和教育方针指引下,高等教育事业发展很快,教育体制改革、科技体制改革和教育教     

适应发展需要 深化课程改革

自 198 5年以来 ,我校一直在探索电工学课程改革的思路。我们培养的是担负我国现代化建设的跨世纪人才 ,具体地说 ,就是培养有较强工作能力与适应性的宽基础复合型人才。因此 ,根据科技经济发展对非电类专业学生的知识能力结构的要求 ,传统的电工学课程迫切需要改革 ,应该更新教学内容 ,提高教学水平 ,加强能力培养。通过十多年的探索 ,我校“电工学”课程改革逐步明确了思路 ,那就是 :从调整课程设置入手 ,以加强电子技术和学生能力培养为核心 ,以创建新的教材内容体系和实验内容体系为手段 ,建立非电类专业电工学课程教学新体系。我校电工…     

适应市场经济需要 深化高校招生改革

适应市场经济需要深化高校招生改革聂荣华（湖南大学）党的十四大明确提出了建立社会主义市场经济的宏伟目标，而长期以来，在单一的计划经济基础上建立起来的我国高等教育体制已远远不能适应社会主义市场经济的需要。这就要求高等教育必须加快和深化改革，以便更快地适应...