浅议面向21世纪高校教材建设

随着教学改革的全面铺开 ,如何适应教改步伐 ,做好面向 2 1世纪教材建设和教材管理工作 ,已成为摆在高校教育者、管理者 ,特别是教材管理工作者面前的一个十分重要的任务。一、2 1世纪教材建设与高等教育教学内容和课程体系改革双向互动根据《关于积极推进“高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革”实施工作的若干意见》 ,此次教学改革的重点有两个 :一是主要专业或专业群人才培养模式的改革 ,对教学内容和课程体系进行整体优化 ,制定新的教学计划或教学方案 ;二是对主要的基础课程和主干课程进行系统的改革 ,编写出版“面向 2 1世纪…     

建立大工程观念下的新型课程体系

由北京科技大学牵头的“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”项目（国家教委“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”第03－12号课题）,在96级、97级试点班教改试验的基础上,现已制订98级教学计划,有了重要的研究成果。改革开放以来,我国高等工程教育课程体系的整体框架并无结构性的变化,教学改革往往限于在原有框架内进行单门课程的局部优化。当前改革要按新的人才培养目标,创建符合我国国情、适应时代特征、体现现代教育观念的新型课程体系,并以课程体系的整体优化来指导局部的课程改革。03－12课题…     

以学生为主体 构建跨学科立体化实验教学新体系

在新世纪之初,教育部启动了“高等教育教学质量与教学改革工程”,大力推进开放性实验和综合性实验教学,使实验教学在内容与课程体系上均向纵深发展。但是,随着高等教育内外部环境发生深刻的变化,高等学校的实验教学改革仍然存在着诸多不足。对实验教学改革还只是局限在实验教学本身,而没有把实验教学放在整体的人才培养目标、整个教学内容与课程体系的层     

高师化学专业课程体系结构改革与研究

面向21世纪教育改革的根本目标是为社会培养跨世纪人才。教学改革是学校各项改革的核心,课程建设是学校安身立命的根本,改革发展的龙头。周远清同志指出:“教学内容和课程体系改革是教学改革的重点和难点。要从人才培养模式改革的整体目标出发,规划设计新的教学内容和课程体系”。因此,改革和研究高师化学专业课程体系是当前高师教学改革深入发展的重要课题。     

高师化学专业建设的实践与思考

贯彻落实教育部关于实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程",适应中学新课程体系的改革, 培养具有创新能力和可持续发展能力的高素质人才已成为高师教学改革的中心议题.高师化学专业建设实践的主要途径是更新教育思想和教育现念;优化人才培养方案,改革教师教育课程体系;加大专业建设力度,为人才培养提供保障.     

工程管理专业课程体系改革研究

人才培养方案是实现人才培养目标和培养要求的主要措施和基本保证,而课程体系与教学内容则是人才知识、能力和素质培养的主要载体,制定合理的专业教学计划,优化课程体系与教学内容,是人才培养的首要任务。针对教学研究型本科院校工程管理专业建设情况,分析了人才培养方案以及课程体系存在的问题,提出了优化培养方案、理顺课程体系制定程序、调整课时分配比例等改革措施建议。     

北京科技大学材料类试点班新型课程体系设计

由北京科技大学牵头的03—32课题“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”，在96级、97级试点班教改试验的基础上，制订了98级教学计划，作为该课题研究的一个重要成果。改革开放以来，我国高等工程教育课程体系的整体框架并无结构性的变化。教学改革往往是在原有的框架内，进行一门一门课程的局部优化。当前改革，要按新的人才培养目标，创建符合我国国情、适应时代特征、体现现代教育观念的新型课程体系，并以课程体系的整体优化来指导局部的课程改革。03－32课题北京科技大学试点班，从一开始就进入了建立新型课程体系…     

高师院校优化教学内容与课程体系的若干思考

高师院校教育改革的核心是教学改革,关键是教学内容与课程体系改革。我们要在把握影响高师院校教学内容与课程体系因素的基础上,遵循全面发展、整体优化、师范性与学术性统一、科学性与人文性统一原则,积极探索优化教学内容与课程体系的新策略。     

论高等学校教学改革

高等学校教学改革的根本目标是提高教学质量,提高教学质量的内涵集中表现为所培养的人才对社会有用、好用。什么样的人才适应社会发展需要,这是进行教学工作首先要考虑的问题,即进行教学改革要从办学思想入手。有了明确的办学思想,确定了人才培养的总体规格,就可以着手专业结构的调整。只有在专业结构合理化的前提下进行课程体系和教学内容改革,才不至于做无用功,浪费人力物力财力。而有了优良的课程体系,先进、科学合理的教学内容,还需要通过教学方法的更新和教学管理制度的优化,调整师生的积极性、主动性,提高教学效果。     

化学工程与工艺专业模块化课程体系构建研究

结合化工生产领域和化工教学的实际,对化学工程与工艺专业课程教学内容和课程体系改革进行了研究,提出了"化学工程与工艺专业课程教学内容模块化"的构想,并阐述了此项研究对优化教学内容、实现人才培养目标、深化教学改革的现实意义。     

精品课程教材建设是教学改革和教学创新的重大举措

为落实教育部提出的高等学校教学质量工程的要求 ,高等教育出版社正式启动“高等教育百门精品课程教材建设计划” ,并为此设立基金 ,2 0 0 2年度拿出 1 0 0 0万人民币以支持和推动全国高校的精品课程教材建设工作。一个出版社出重资立项 ,支持高校教学改革 ,推出“精品课程教材建设计划”实属创举 ,是对我国 2 1世纪高等教育教学改革和提高教学质量工作的重要贡献 ,意义重大。　　一、教学内容和课程体系改革仍然是高等学校教学改革的重点 ,也是一个需要长期努力解决的难点　　教学内容和课程体系涉及高等教育人才培养的模式 ,决定了高等学…     

高师面向21世纪教学内容和课程体系改革

高师教育改革的核心是教学改革,重点和难点是教学内容与课程体系改革.传统课程体系不利于复合型人才的培养.高师面向21世纪教学内容和课程体系改革的目的就是要求从人才培养模式的总体设计和人才知识、能力和素质结构的整体走向出发,合理地更新与选择教学内容,恰当地处理内容之间和课程之间的逻辑与结构关系,以充分发挥内容与课程服务于人才培养的系统功能.     

基于工程创新人才培养的课程体系改革

构建整体优化、结构合理的课程体系是工程教育教学改革的重要内容。工科课程体系要采用贯通式课程设计思想,整体优化课程体系结构;加强基础课程建设,强化学生素质;开设特色课程,培养学生创新创业意识和国际化能力;完善实践教学体系,强化学生创新实践能力培养。通过改革课程体系结构、优化课程总体设计来带动和推进教学改革,从而实现工程创新人才培养目标。     

系统集成改革机械类教学

机械类专业在工程教学中占有较大比重,它的改革成功与否,将对工科院校产生一定影响。1996年原国家教委提出"面向21世纪教学改革计划",在工科共设立了41个国家级重大教学改革项目,我校机械学院作为牵头单位承担了"机械类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践"及"工程制图与机械基础系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践"项目。近年来,我们以"系统集成,整体优化,全面推进"的思路抓机械类教学改革,正在实现突破性进展。一、机械类人才培养方案及课程体系内容的改革人才培养方案的确定是教学改革的在前提。为此,我们…     

赞“高等教育百门精品课程教材建设计划”

为落实教育部领导提出的高等学校教学质量工程的要求 ,高等教育出版社正式启动“高等教育百门精品课程教材建设计划” ,并为此设立基金 ,２００２年度拿出１０００万人民币以支持和推动全国高校的精品课程教材建设工作。一个出版社出重资立项 ,支持高校教学改革 ,推出“精品课程教材建设计划”实属创举 ,是对我国２１世纪高等教育教学改革和提高教学质量工作的重要贡献 ,意义重大。有感于下。一、教学内容和课程体系改革仍然是高等学校教学改革的重点 ,也是一个需要长期努力解决的难点教学内容和课程体系涉及高等教育人才培养的模式 ,决定了…     

当代国外高等学校教学内容和课程体系改革的启示

９０年代以来,世界各国的高等教育,在改革中普遍重视和进行的是教学内容、课程体系的改革,建立新的课程结构和体系。我国从１９９４年底开始,国家教委制定和实施了面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划,并作为高等学校教学改革的重点和难点而展开。为使这项改革深...     

重视管理体制改革的制约作用优化课程体系和教学内容

自１９９４年初国家正式提出制定并实施“高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”以来,各有关部委和许多高等学校也分别制定并实施了各自的高等教育面向２１世纪教学内容的课程体系改革计划。建设类普通高等学校面向２１世纪高等工程教育教学内容和课程体系改革研究于１９９７年７月已立项开展工作。我校重点研究了建设类高校当前教育管理体制的现状,以及面向２１世纪建设类高校课程体系及内容的改革思路与教育管理体制改革关系。现结合我校的整体改革,谈几点探索性意见。 一、面向２１世纪建设类高校课程体系及内容的改革思…     

加强地方高校教材建设工作探析

教材是体现高校人才培养过程中教学内容和方法的知识载体。高等学校的教材建设工作是固化教学科研成果和体现高校人才培养特色与教学改革方向的重要途径。教学和课程体系改革指引教材建设工作的方向,教材建设的水平高低直接对提高教学质量具有举足轻重的影响。优秀高质量的教材能对教学起到很好的支撑和辅助作用。结合地方高校教学改革的方向和工作实践,提出一系列加强教材建设的措施和建议,对推动地方高校教材建设、教学改革和教学质量的不断提高服务。     

对深化高职会计专业教学改革的几点思考

从人才培养目标、课程体系改革、课堂教学改革、实践教学改革等四个方面探讨了深化高职会计专业教学改革问题,提出强调准确定位人才培养目标、优化课程体系、提高教学质量、加强实践教学等具体措施.     

"三位一体"创新创业型人才培养机制研究——基于系统耦合理论视角

人才培养机制创新是高等学校供给侧改革的重要内容.基于系统耦合理论,以天津财经大学本科教育教学改革的探索与实践为案例,从更新创新创业教育理念、构建创新创业人才培养课程体系以及优化校企结合的大学生创新创业工作机制三个维度展开研究,在理论和实践两个方面,探索通过建立人才培养机制不同子系统之间的耦合互动关系,推动高等学校人才培育机制的创新性改革,满足社会对创新创业人才的需求.