论“三生教育”与素质教育的关系

“三生教育”与素质教育的基本内涵都体现和遵循了教育本质和教育规律的内在要求,是指导教育实践和改革的教育思想。“三生教育”与素质教育在基本理念、目标和内容等方面具有内在的一致性。因此,“三生教育”是实施素质教育的切入点。如果能以“三生教育”的基本理论来构建教育指导思想、目标策略、内容与体系以及教育教学实践模式,不仅会使素质教育得到有效推进和落实,而且将会形成真正符合素质教育要求的现代教育体系。     

如何推进素质教育

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“:实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。”素质教育内容包括教育思想观念、落实“双基”、办学体制、教育模式、课程教材、课堂教学、招生制度、评价体系、队伍建设、教育技术现代化、教科研、薄弱学校更新等。因此,可以说素质教育涵盖了一切教育的一切方面。一、推进素质教育的基本思路推进素质教育有两种思路,一是全面出击、全面推进,从必修课、选修课、活动课到…     

现代教育技术是全面推进素质教育的重要动力

<正> 今年六月,党中央、国务院提出了“关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定”。这是“科教兴国”战略的一项有力措施,也是二十一世纪我国教育事业发展的明确目标与方向。“国运兴衰,系于教育”,只有通过深化教育改革,推进素质教育,构建一个充满生机的、具有中国特色的社会主义教育体系,才能培养和造就跨世纪的一代新人,才能为实施“科教兴国”奠定坚实的人才和知识基础,才能使中华民族在激烈的国际竞争中,立于不败之地。 作为教育的“制高点”——“现代教育技术”,在全面推进素质教育的过程中,将起到     

应用现代教育技术 推进素质教育实施

现代教育技术集声、文、色、形于一体，改变了传统教学中的知识线性输出模式，有助于学生运用多种感官完整准确地理解知识，使教育内容化大为小、化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观，有利于素质教育的实施。为此，我们要发挥现代教育技术的自身功能优势，全面深入地推进素质教育。 　　一、确定现代教育技术应用的“关键点”，更新观念 　　观念的现代化是人的现代化的前提。因此，我们抓住现代教育技术应用的“关键点”，变革现代教育技术观及由其所引发的教育理念，确立有利于深入推进素质教育的观念。一是现代媒…     

学校辅导的三大系列及其实施的若干问题

在国内,因为在全面推进素质教育的进程中有些地区和学校,引进辅导学的理论与技术并付之实践.然而,由于不是将辅导作为一个完整体系来引进,而只是把辅导的局部理论和个别技术加以强调、改造接受,似乎这样就可以避免“全盘照搬”,恰恰相反,上述情况或多或少反映了对辅导的科学概念认识不足,只是零敲碎打地运用某些辅导技术,是导致我国辅导事业得不到充分发展,辅导在中国教育体系中得不到应有位置的原因.     

运用多媒体教学 提高学生学习兴趣

在实施教育现代化的今天，现代教育技术在促进素质教育，提高教育教学质量扮演着越来越重要的角色。现代教育技术是以解决教师“教什么”、“怎样教”、“怎样教得好”等问题为基本任务，是运用现代教学理论和现代科技，通过教与学过程和教与资源设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践，对全面推进素质教育、深化教育教学改革将会起着巨大的促进作用。     

努力构建素质教育的运行机制与评估体系

努力构建素质教育的运行机制和评估体系，这是全面推进素质教育的关键。一个学校要推进素质教育，必须紧紧把握住目标、内容、评价这三个着力点。 首先，要构建好目标体系，保证素质教育的正确方向。可以这样认为，素质教育的内涵包括“两全（面向全体学生，全面发展），一化（学生个性化）”。据此，素质教育的目标体系内容应包括三个方面：一是全体学生的素质都要得到提高。这就要根据现代教育的内容体系，以班级为质量管理单位，推行班级群体素质达标活动。二是学生个体素质的全面提高。这就要求立足于学生长期发展的效益，对他们整体负…     

现代教育技术是全面推进素质教育的重要动力

本文从我国现行教育体系和管理制度的弊端及 2 1世纪社会发展对教育的要求出发 ,重点探讨现代教育技术在推进教育改革、培养创新能力和提高国民素质等方面的特殊作用 ,从而阐明现代教育技术是全面推进素质教育的重要动力。     

论现代教育技术对提高学校现代化教育水平的作用

计算机多媒体技术、计算机网络技术已成为重要的现代教育技术。在教育及教学过程中利用计算机现代教育技术,是实施素质教育的“推进器”,将带来教育、教学思想、内容及模式的深刻变革。     

应用现代教育技术推进高校素质教育

应用现代教育技术推进高校素质教育,是当前高校教育改革的重点工作,本文论述了现代教育技术在素质教育中的战略地位、及如何应用现代教育技术来推进素质教育.     

“科”、“技”兴校:现代学校发展的新探索

如今 ,网络和多媒体计算机技术已成为拓展人类能力的创造性工具 ,信息技术对教育的影响日益强烈 ,传统教育思想观念、模式将在这场教育信息革命中受到强烈的冲击。“‘科’、‘技’兴校”,把教育科研与现代教育技术有机地结合起来 ,就是适应现代学校发展的一种教育改革实践探索。一、教育科研与现代教育技术必然走向联合第三次全国教育工作会议把“全面推进素质教育 ,培养适应 2 1世纪现代化建设需要的社会主义新人”作为深化教育改革的目标 ,提出了建设全面推进素质教育的高质量的教师队伍 ,大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化…     

CAI软件的设计制作如何为素质教育服务

全面推进素质教育,是当前教育发展和改革要解决的一个重大问题,是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫要求。在《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中曾强调指出：“要大力提高教育技术手段现代化水平和教育信息化程度”,要“充分利用现有资源和各种音像手段,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学”。《决定》明确为我们指明了必须运用现代教育技术,为素质教育服务。     

新时期进一步落实素质教育的几点思考

新的历史时期,全面实施素质教育进入了“国家推进、重点突破、全面展开”的新阶段,成为“教育工作的主题”。“推进素质教育”是一个落实党和国家教育政策的过程,要求各级政府相关人员全面树立素质教育意识,把素质教育列入当地教育发展的议程,切实建立起符合本地教育实际的推进素质教育目标体系,完善构建素质教育的配套政策,并以有效的政策落实赢得素质教育全面推进的时效。     

发挥体育教学优势 培养学生创新精神

第三次全国教育大会 ,是一次全面推进素质教育的动员大会 ,它把创新精神和实践能力的培养作为素质教育的重要内容明确地提了出来。学校体育的根本任务就是贯彻党的教育方针、深入推进素质教育 ,增强学生体质。现代的学校体育教学 ,不但重视发展学生的身体素质 ,而且重视培养学生的心理素质。在教学中渗透心理健康教育 ,注意培养创新的个性 ,运用“启发式教学”、“成功教育”、“创新教育”、“磨炼教育”等 ,重组教学内容 ,使学生在学校体育各种形式的教学中 ,锻炼身体 ,增强体质 ;发展智力和能力 ;培养良好的意志品质和心理素质 ,增强自信…     

职业技术学院的素质教育

职业技术学院（以下简称高职）教育是现代教育的重要组成部分,素质教育一直是教育界关注的热点问题。在高职中实施素质教育,是培养高素质劳动者,适应当地建设和社会主义市场经济的需要。如何抓好高职素质教育？文章认为高职素质教育应培养学生基础文化、职业能力、职业道德、良好心理等方面素质。抓好高职素质教育要着重培养一支高素质的教师队伍、探索一个以“素质教育”为核心的教学体系、建设一套以“素质教育”为目标的评估体系、创造一个有利于“素质教育”的管理体系。     

上海市中小学应用现代教育技术的探索和成效

国家教委于1997年11月27日在上海召开了全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会。会上,上海市教育委员会副主任张民生研究员就上海“加强实践教学与应用现代教育技术,深化课程教材改革,全面推进素质教育”的情况作了介绍。现将其中“应用现代教育技术的探索和成效”部分刊登如下,以飨读者。     

职业技术学院的素质教育

职业技术学院（以下简称高职）教育是现代教育的重要组成部分,素质教育一直是教育界关注的热点问题。在高职中实施素质教育,是培养高素质劳动者,适应当地建设和社会主义市场经济的需要。如何抓好高职素质教育？文章认为高职素质教育应培养学生基础文化、职业能力、职业道德、良好心理等方面素质。抓好高职素质教育要着重培养一支高素质的教师队伍、探索一个以“素质教育”为核心的教学体系、建设一套以“素质教育”为目标的评估体系、创造一个有利于“素质教育”的管理体系。     

改革考试评价，破冰三大壁垒

长久以来,应试教育制度下“学生累、教师难”的状况一直得不到缓解;评价体系不改变,课程改革的试验田就得不到浇灌;而素质教育也因为教育的惯性而难以深入贯彻。     

唱好教育信息化“五步曲”

我校在2000年就开始了信息基础设施的建设阶段,这几年来不断优化育人环境,强化现代教育意识,加强教学环境建设,加大电教投资力度,发挥现代教育技术优势,唱好教育信息化“五步曲”,全面推进素质教育。唱好规划筑“路”曲,构建现代教育网络2000年,我校组建了现代教育技术领导小组     

现代远程教育推行素质教育之管见

大力发展现代远程教育，全面推进素质教育，是实施“科教兴国”战略的重要举措。利用现代信息技术，尤其是网络技术的现代远程教育，引起了教与学模式的改变，相对于传统教育，更有利于培养学生学习的自觉性、自主性和创新性。在现代远程教育系统推行素质教育是贯彻党的教育方针的需要，是时代的呼唤，是教育自身发展规律之必然。广播电视大学在推行素质教育中应采取七项主要措施。