知识经济时代的高校素质教育

知识经济时代，学校从社会的边缘走向社会的中心，高等教育的任务也由重视知识传承向强调具有创新能力人才培养转变。素质教育是这种形势下的必然选择。     

知识经济时代高校图书馆与素质教育

本论述了知识经济时代跨世纪大学生素质教育的重要性及与高校图书馆的紧密关系,还论及知识经济时代高校图书馆应为跨世纪大学生的素质教育服务,并提出素质教育的一些方式和方法。     

知识经济时代高校图书馆与素质教育

本文论述了知识经济时代跨世纪大学生素质教育的重要性及与高校图书馆的紧密关系,还论及知识经济时代高校图书馆应为跨世纪大学生的素质教育服务,并提出素质教育的一些方式和方法。     

知识经济时代呼唤高校加强素质教育力度

20世纪末,针对世界发展的大趋势,经济合作与发展组织提出了知识经济概念,并将其定义为建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,其最重要的特征是可以把知识作为资本来发展经济。知识经济的兴起,是人类物质财富尤其是精神财富长期积累的产物,是当代科学技术对社会作用的日益深化,科技与经济关系日益复杂化、高级化的结果。它表明人类社会正在进人一个新的时代,这时决定世界财富的“游戏规则”正在改变,财富的含义正在从诸如黄金、货币和土地之类有形的东西向一个更珍贵的无形的东西——知识转移。一个以高科技、信息产业化为…     

知识经济时代的素质教育

“从原子到比特的飞跃已是势不可挡,无法逆转。”在人类踏入新世纪的同时,社会正迈向知识经济时代。它的兴起引起我们现有的生产方式、生活方式、思维方式,包括教育、经营管理乃至领导决策等活动的巨大变革。那么,知识经济时代应持什么样的理念,需要什么样的人才?作为一名教育工作者,面对这个崭新时代的来临,应该以一种怎样的教育思想与教育观念来回应历史的抉择,这些都是我们应该好好思考。     

论知识经济时代高校图书馆员的人文素质教育

知识经济时代对劳动者的人文素质提出了更高的要求，高校图书馆是对大学生进行人文素质教育的良好场所，馆员在大学生人文素质教育中扮演重要角色，提高馆员人文素质已经成为新时期图书馆员继续教育的重要内容。     

知识经济时代的大学生素质教育

当前大学教育存在“过窄的专业教育、过强的功利主义倾向,过弱的人文素养”的状况,为此要更新教育观念,在教育工作中坚持人文精神、科学素养与创新能力的统一,加大教育教学改革力度,调整课程体系与结构,鼓励大学生参加社会实践活动,提高综合素质。     

知识经济时代的会计素质教育

21世纪是经济全球一体化、知识经济占主导、科技高度发展、管理现代化的新世纪。现代企业所处的会计环境更趋复杂,对会计从业人员提出了新的挑战。本文从知识经济时代的特点提出对会计从业人员的素质要求,并提出了会计素质教育改进的几点建议。     

知识经济时代的大学生素质教育

当前大学教育存在"过窄的专业教育、过强的功利主义倾向,过弱的人文素养"的状况,为此要更新教育观念,在教育工作中坚持人文精神、科学素养与创新能力的统一,加大教育教学改革力度,调整课程体系与结构,鼓励大学生参加社会实践活动,提高综合素质.     

知识经济时代的大学素质教育

随着社会逐步实现高科技与信息化,一个建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的知识经济时代已来临。知识及高智力的人力资源对经济的贡献越来越突出。经济合作与发展组织国家国内生产总值的50%是以知识为基础的产业创造的。在知识经济社会,掌握更多知识的人较易获得较高报酬的工作,拥有更多知识的企业能赢得更多的市场利润。作为担负知识信息的创造、加工、处理、传播与应用重任的高等院校,为国家经济建设培养了大量的高层次的专业人才,它利用其科技优势与人才资源优势为国家的振兴作出了巨大贡献,成为国民经济与社会发展的重要动力源之…     

知识经济与高校素质教育

本文论证知识经济是世界经济发展的必然趋势，高素质人才是知识经济的依托， 分析知识经济对人才的素质要求，探讨高校面对知识经济挑战和实施“科教兴国”战略要求， 全面实施素质教育的问题．     

知识经济与高校素质教育

知识经济时代即将到来 ,面对知识经济的挑战 ,高等教育该向何处去 ?这是摆在高校面前的一个新课题 .知识经济时代教育应该注意的三个重要问题 ,即重视大学生的自我教育能力的培养 ,加强适应性教育 ,进行创造性教育     

试论知识经济时代大学生素质教育

知识经济时代，全面推进素质教育是高校人材培养的紧迫任务。高素质人材的培养必须坚持德育为首，做人为本；必须充分发挥学生的主体作用，教师的主导作用，充分调动教与学两方面的积极性。     

知识经济与高校素质教育

知识经济是一场无声的革命,它对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式,包括领导决策、经营管理,尤其是教育及人才培养都将产生重大影响,它使全球范围的人才竞争日趋激烈。面对这一历史性的挑战和机遇,高校必须更新观念,积极进行教育改革,推行素质教育,培养德、智、体等全面发展的、具有创新精神和能力的、高素质的跨世纪人才。第一,高校要注重对学生的文化素质教育。文化素质是基础,没有良好的文化素质,人的综合素质就不可能提高。综观世界高等教百,主要有两种模式：一种是以美国为代表的通才教育,另一种是以前苏联为代表的…     

知识经济与高校素质教育

本论证知识经济是经济发展的必然趋势，高素质人才是知识经济的依托，分析知识经济对人才的素质要求，探讨高校面对知识经济挑战和实施“科教兴国”战略要求，全面实施素质教育的问题。     

知识经济与高校素质教育

本文论证知识经济是世界经济发展的必然趋势和知识经济对高素质人才的依托,分析知识经济对人才的素质要求,探讨高校面对知识经济挑战和实施“科教兴国”战略要求,实施全面素质教育的问题     

知识经济与高校素质教育

知识经济时代即将到来，面向对知识经济的挑战，高等教育该向何处去？这是摆在高校面前的一个新课题，知识经济时代教育应该注意的三个重要问题，即重视大学生的自我教育能力培养，加强适应性教育，进行创造性教育。